(11分)某化學小組設計實驗探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質,實驗如下:取兩支試管分別加入10 mL相同濃度的稀鹽酸,將兩個各裝有0 5 g的Na2CO3和NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩個試管上,將氣球內的固體粉末同時倒人試管中,已知鹽酸足量,觀察實驗現(xiàn)象。

(l)兩支試管中均產(chǎn)生氣體,其中產(chǎn)生氣體較快的為________(填“試管I”或“試管II”),投入________(填化學式)的試管中氣球變得比較大。
(2)甲同學觸摸上述兩試管,發(fā)現(xiàn)試管I變冷,試管Ⅱ變熱,由此提出不管其狀態(tài)如何,NaHCO3與HCl反應為吸熱反應,Na2CO3與HCl反應為放熱反應。
為進一步探究Na2CO3、NaHCO3與鹽酸反應的能量變化,乙同學進行下列實驗,操作步驟為:①向試劑1中加入試劑2,攪拌、測定溫度;②靜置、測定溫度;③再加入試劑3.攪拌、測定溫度、記錄。得到以下數(shù)據(jù):

上述實驗需要用到的玻璃儀器有________。
乙同學可得出結論:
①NaHCO3的溶解過程________(填“吸熱”或“放熱”,下同);Na2CO3的溶解過程________。
②CO32與H反應為一反應(填“放熱”或“吸熱”,下同),HCO3與H反應為________反應。
(3)比較甲乙同學的實驗,你認為 ________(填“甲”或“乙”)的實驗方案更合理、更嚴密。
(1)試管I;NaHCO3
(2)燒杯、玻璃棒、溫度計;①吸熱、放熱;②放熱、吸熱;
(3)乙

試題分析:(1)碳酸氫鈉與碳酸鈉與等濃度的鹽酸反應,碳酸氫鈉的反應速率快,因為碳酸氫鈉只需結合1個氫離子就可生成二氧化碳氣體,所以產(chǎn)生氣體較快的是試管I,等質量的碳酸氫鈉與碳酸鈉與足量鹽酸反應,碳酸氫鈉產(chǎn)生的氣體多,所以投入NaHCO3的試管中氣球變得比較大。
(2)根據(jù)實驗操作判斷,需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、溫度計;
①從表中數(shù)據(jù)可知當時室溫是19.0ºC,碳酸氫鈉溶解后溫度低于19.0 ºC,說明碳酸氫鈉的溶解過程吸熱;同理碳酸鈉的溶解過程是放熱;
②碳酸鈉與鹽酸的反應分2步,CO32+H=HCO3,HCO3+ H=H2O+CO2↑,由碳酸氫鈉的反應溫度判斷HCO3與H反應為吸熱反應,而碳酸鈉與鹽酸的反應是放熱反應,所以碳酸鈉與鹽酸反應的第一步是放熱反應;
(3)乙同學的實驗方案更合理,甲同學的判斷可能是因為溶解過程的熱效應造成的溫度的差異,不能說明是反應的熱效應造成的,乙同學通過比較反應后的溫度,判斷反應的熱效應,與甲相比更有說服力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作或實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.滴定管洗凈后經(jīng)蒸餾水潤洗,即可注入標準溶液進行滴定
B.將pH試紙放入溶液中觀察其顏色的變化,跟標準比色卡比較
C.實驗中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要檢漏
D.完成中和熱測定的實驗時,如果沒有環(huán)形玻璃攪拌棒,可用環(huán)形銅質攪拌棒代替

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗裝置或操作正確的是
A.圖甲:除去Cl2中混有的HClB.圖乙:用濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸
C.圖丙:稱量氫氧化鈉固體D.圖。簩嶒炇抑苽浒睔

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

利用下圖裝置處理氣體,保持瓶口向上,以下方法正確的是
A.瓶內是干燥的,由b處進氣,收集H2
B.瓶內充滿水,由a處進氣,收集O2
C.瓶內充滿水,由a處進氣,用來測量NH3的體積
D.瓶內裝入濃硫酸,由 b處進氣,用來干燥H2S氣體

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于下列各實驗裝置的敘述中,正確的是(   )
A.裝置①制備乙酸乙酯
B.裝置②中X若為CCl4,可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸
C.裝置③可用于干燥、收集Cl2,并吸收多余的Cl2
D.裝置④配制一定物質的量濃度的溶液時轉移液體

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

用下列實驗裝置進行的相應實驗,能達到實驗目的的是
     
圖1                          圖2           圖3             圖4
A.圖1所示裝置可干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨
B.圖2所示裝置可萃取碘水中的碘
C.圖3所示裝置可證明乙醇發(fā)生消去反應生成了乙烯
D.圖4所示裝置可制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗裝置進行的相應實驗,能達到實驗目的的是
A.用圖甲裝置配制100 mL 0.1 mol·L1的硫酸
B.用圖乙裝置吸收氨氣并防止倒吸
C.用圖丙裝置制取少量乙烯氣體
D.用圖丁裝置驗證溴乙烷發(fā)生消去反應

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)工業(yè)上從電解精煉銅的陽極泥(含金、銀、銅、硒等單質)中提取硒的濕法工藝流程如下:

(1)向溶液X中加入鐵屑的作用是______ ,此操作中不能加入過量鐵粉的原因是______。
(2)檢驗溶液Z中陰離子的操作方法是______。
(3)過濾操作中要用到玻璃棒,請另舉兩例用到玻璃棒的實驗或操作:______。
(4)實驗室中制取SO2的原理為:,此處應使用______(填“較濃的硫酸”或“稀硫酸”),原因是 ______。制取SO2的裝置,最好選用下圖中的______。

(5)粗硒中硒的含量可用如下方法測定:
通過用Na2S2O3標準溶液(顯堿性)滴定反應②中生成的I2來計算硒的含量。滴定操作中用到的玻璃儀器有_______。實驗中準確稱量0.1200g粗硒樣品,滴定中消耗0.2000mol的Na2S2O3溶液27.60mL,則粗硒樣品中硒的質量分數(shù)為   。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗步驟與實驗事實的相應結論解釋正確的是
選項
實驗步驟與實驗事實
結論解釋
A
Mg(OH)2、Al(OH)3混合物中加入NaOH溶液,Al(OH)3溶解而Mg(OH)2沒有溶解
Mg(OH)2Ksp比Al(OH)3的小
B
ZnS能溶解在稀鹽酸中,CuS不能溶解在稀鹽酸中
CuS的Ksp比ZnS的小
C
在溶有NH3的BaCl2溶液中通入CO2,有白色沉淀生成
NH3在反應中作催化劑
D
單質硅不溶于濃硫酸和濃硝酸
硅被強氧化性酸鈍化

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