【題目】亞氯酸鈉(NaClO2)在溶液中會(huì)生成ClO2、HClO2、ClO2-、Cl-等,其中HClO2和ClO2都是具有漂白作用。已知pOH=-lgc(OH-),經(jīng)測(cè)定25℃時(shí)各組分含量隨pOH變化情況如圖所示(Cl-沒(méi)有畫出),此溫度下,下列分析正確的是
A. HClO2的電離平衡常數(shù)的數(shù)值Ka=10-8
B. pOH=11時(shí),ClO2-部分轉(zhuǎn)化成ClO2和Cl-離子的方程式為:5ClO2-+2H2O=4ClO2+ Cl-+4OH-
C. pH=7時(shí),溶液中含氯微粒的濃度大小為:c(HClO2)>c(ClO2-)>c(ClO2)>c(Cl-)
D. 同濃度的HClO2溶液和NaClO2溶液等體積混合,則混合溶液中有:c(Na+)+c(OH-)=c(H+)+ c(HClO2)
【答案】D
【解析】
A,HClO2的電離方程式為HClO2H++ClO2-,電離平衡常數(shù)Ka=,由圖像可見(jiàn)當(dāng)c(HClO2)=c(ClO2-)時(shí)pOH=8,c(OH-)=110-8mol/L,c(H+)=110-6mol/L,電離平衡常數(shù)Ka=110-6,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B,pOH=11時(shí)c(OH-)=110-11mol/L,c(H+)=110-3mol/L,溶液呈酸性,ClO2-部分轉(zhuǎn)化成ClO2和Cl-的方程式為5ClO2-+4H+=4ClO2+Cl-+2H2O,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C,25℃pH=7時(shí)pOH=7,由圖可見(jiàn)c(ClO2-)c(HClO2)c(ClO2),C項(xiàng)錯(cuò)誤;D,同濃度的HClO2和NaClO2等體積的混合液中電荷守恒式為c(Na+)+c(H+)=c(ClO2-)+c(OH-),物料守恒式為2c(Na+)=c(HClO2)+c(ClO2-),兩式整理得c(Na+)+c(OH-)=c(H+)+c(HClO2),D項(xiàng)正確;答案選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子方程式表達(dá)正確的是
A. 用惰性電極電解氯化鎂溶液:2Cl+2H2O Cl2↑+H2↑+2OH-
B. 將氯化亞鐵溶液和稀硝酸混合:3Fe2++NO3 -+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O
C. 碳酸氫銨溶液與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng):NH4++ OH-====NH3·H2O
D. NaAlO2 溶液中通入過(guò)量 CO2:2AlO2-+ CO2 + 3H2O === 2Al(OH)3↓ +CO32-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不傳熱的固定容積的密閉容器中,發(fā)生可逆反應(yīng)mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g),當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是( )
②體系溫度不再改變
③各組分的濃度不再改變
④各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變
⑤反應(yīng)速率v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q
⑥單位時(shí)間內(nèi)m mol A斷鍵反應(yīng),同時(shí)p mol C也斷鍵反應(yīng)
⑦體系的密度不再變化
A.③④⑤⑥ B.②③④⑥
C.①③④⑤ D.③④⑥⑦
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定溫度下,對(duì)于可逆反應(yīng)A2(g)+3B2(g)2AB3(g)(正反應(yīng)放熱)的下列敘述,不能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是
A.恒容容器內(nèi)混合氣體的密度不再變化
B.AB 3的生成速率與B2的生成速率之比為2∶3
C.恒壓容器內(nèi)混合氣體的總物質(zhì)的量不再變化
D.單位時(shí)間內(nèi)斷裂a mol A≡A鍵,同時(shí)斷裂6a mol A—B鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知KMnO4和H2C2O4(草酸)在酸性溶液中會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)。甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組欲探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下(實(shí)驗(yàn)中所用KMnO4溶液均已酸化)
(1)甲組:通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)時(shí)儀器中的A溶液一次性加入,A、B的成分見(jiàn)下表:
序號(hào) | A溶液 | B溶液 |
① | 2 mL 0.1 mol·L-1H2C2O4溶液 | 4 mL 0.01 mol·L-1KMnO4溶液 |
② | 2 mL 0.2 mol·L-1H2C2O4溶液 | 4 mL 0.01 mol·L-1KMnO4溶液 |
③ | 2 mL 0.2 mol·L-1H2C2O4溶液 | 4 mL 0.01 mol·L-1KMnO4溶液,少量MnSO4固體(催化劑) |
①盛放A溶液的儀器名稱_______,錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
②該實(shí)驗(yàn)探究的是_____因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。在反應(yīng)停止之前,相同時(shí)間內(nèi)針筒中所得CO2的體積由大到小的順序是____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(2)乙組:通過(guò)測(cè)定KMnO4溶液褪色所需時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率。
取兩支試管各加入2 mL 0.1 mol·L-1H2C2O4溶液,另取兩支試管各加入4 mL 0.1 mol·L-1KMnO4溶液,將四支試管分成兩組(每組各有一支試管盛有H2C2O4溶液和KMnO4溶液),一組放入冷水中,另一組放入熱水中,一段時(shí)間后,分別混合并振蕩,記錄溶液褪色所需時(shí)間。該實(shí)驗(yàn)試圖探究________因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,但該組同學(xué)始終沒(méi)有看到溶液完全褪色,其原因是______
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的SO2和含0.7mol氧氣的空氣(忽略CO2)放入一定體積的密閉容器中,550℃時(shí),在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2 2SO3(正反應(yīng)放熱),反應(yīng)達(dá)到平衡后,將容器中的混合氣體通過(guò)過(guò)量NaOH溶液,氣體體積減少了21.28L;再將剩余氣體通過(guò)焦性沒(méi)食子酸的堿性溶液吸收O2,氣體的體積又減少了5.6L(以上氣體體積均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是______。(填字母)
a.SO2和SO3濃度相等
b.SO2百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強(qiáng)不變
d.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
e.容器中混合氣體的密度保持不變
(2)求該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率______(用百分?jǐn)?shù)表示)。(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)若將平衡混合氣體的5%通入過(guò)量的BaCl2溶液,生成沉淀多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)事實(shí),寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。
(1)1 mol C2H4(g)與適量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2O(l),放出1411 kJ能量: 。
(2)1 mol C2H5OH(l)與適量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2O(l),放出1366.8 kJ熱量: 。
(3)2 mol Al(s)與適量O2(g)發(fā)生反應(yīng)生成Al2O3(s),放出1669.8 kJ熱量: 。
(4)在200°C、101 kPa時(shí),1 mol H2與碘蒸氣作用生成HI氣體,放出14.9 kJ熱量: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知乙炔與苯蒸氣完全燃燒的熱化學(xué)方程式如下:
①C2H2(g)+O2(g)―→2CO2(g)+H2O(l) ΔH=-1 300 kJ·mol-1
②C6H6(g)+O2(g)―→6CO2(g)+3H2O(l) ΔH=-3 295 kJ·mol-1
下列說(shuō)法正確的是 ( )。
A. 1 mol C2H2(g)完全燃燒生成氣態(tài)水時(shí)放熱大于1 300 kJ
B. 1 mol C6H6(l)完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放熱大于3 295 kJ
C. 相同條件下,等質(zhì)量的C2H2(g)與C6H6(g)完全燃燒,C6H6(g)放熱更多
D. C2H2(g)三聚生成C6H6(g)的過(guò)程屬于放熱反應(yīng)
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