分析 (1)由A的結(jié)構(gòu)簡式可知,含有的官能團(tuán)有:碳碳雙鍵、酯基;
(2)對比A、B的結(jié)構(gòu),可知反應(yīng)①為加成反應(yīng);對比E、F的結(jié)構(gòu)可知,反應(yīng)④發(fā)生酯的水解反應(yīng);
(3)物質(zhì)A聚合可得聚丙炔酸甲酯,其結(jié)構(gòu)簡式為;
(4)滿足下列條件物質(zhì)C的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:①能與氯化鐵溶液顯紫色,含有酚羥基;②苯環(huán)上有兩個取代基,③分子的核磁共振氫譜有4個峰,則另外側(cè)鏈中含有1種H原子,可以為-C≡CCH3,且與羥基處于對位位置;
(5)部分C被氧化為肉桂酸為,肉桂酸中羧基與B中亞氨基發(fā)生脫水反應(yīng);
(6)模仿B→E的轉(zhuǎn)化進(jìn)行設(shè)計,乙醇發(fā)生催化氧化得到乙醛,乙醛與苯甲醛發(fā)生信息中反應(yīng)生成,再與反應(yīng)得到,最后與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)得到目標(biāo)物.
解答 解:(1)由A的結(jié)構(gòu)簡式可知,含有的官能團(tuán)有:碳碳雙鍵、酯基,
故答案為:碳碳雙鍵、酯基;
(2)對比A、B的結(jié)構(gòu),可知反應(yīng)①為加成反應(yīng);對比E、F的結(jié)構(gòu)可知,反應(yīng)④發(fā)生酯的水解反應(yīng),
故答案為:加成反應(yīng);水解反應(yīng);
(3)物質(zhì)A聚合可得聚丙炔酸甲酯,其結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
(4)滿足下列條件物質(zhì)C的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:①能與氯化鐵溶液顯紫色,含有酚羥基;②苯環(huán)上有兩個取代基,③分子的核磁共振氫譜有4個峰,則另外側(cè)鏈中含有1種H原子,可以為-C≡CCH3,且與羥基處于對位位置,結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
(5)部分C被氧化為肉桂酸為,肉桂酸中羧基與B中亞氨基發(fā)生脫水反應(yīng),生成副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
;
(6)模仿B→E的轉(zhuǎn)化進(jìn)行設(shè)計,乙醇發(fā)生催化氧化得到乙醛,乙醛與苯甲醛發(fā)生信息中反應(yīng)生成,再與反應(yīng)得到,最后與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)得到目標(biāo)物,合成路線流程圖為:,
故答案為:.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的推斷與合成、有機(jī)反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體書寫等,是對有機(jī)化學(xué)的綜合考查,注意利用轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行合成路線的設(shè)計,較好的考查學(xué)生自學(xué)能力、知識遷移運(yùn)用能力,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 四種元素中離子半徑最大的為M | |
B. | Y、Z、M的氫化物中,M的氫化物沸點(diǎn)最高 | |
C. | 四種元素最多可形成兩種鹽 | |
D. | 由四種元素中的兩種形成的相對分子質(zhì)量最小的有機(jī)物,不能發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能與Na、NaOH溶液、Na2CO3溶液反應(yīng) | |
B. | 能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng) | |
C. | 該分子中所有碳原子不可能在同一個平面內(nèi) | |
D. | 可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),但不能與O2發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硅酸鈉可用于制備木材防火劑 | B. | 硅單質(zhì)廣泛用于光纖通訊 | ||
C. | 硅酸可由二氧化硅與水反應(yīng)制得 | D. | 水晶項鏈?zhǔn)枪杷猁}制品 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5 mol•L-1 100 mL | B. | 0.5 mol•L-180 mL | ||
C. | 1 mol•L-160 mL | D. | 1 mol•L-180 mL |
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