分析 (1)依據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計(jì)算得到,a、N2(g)+2O2(g)=N2O4(g)△H=10.7kJ•mol-1;b、N2H4(g)+O2 (g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-543kJ•mol-1,由蓋斯定律b×2-a得到;
(2)依據(jù)化學(xué)平衡移動(dòng)原理和影響因素分析判斷,2NO2=N2O4,反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng).
解答 解:(1)a、N2(g)+2O2(g)=N2O4(g)△H=10.7kJ•mol-1;b、N2H4(g)+O2 (g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-543kJ•mol-1
由蓋斯定律b×2-a得到 2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-1096.7KJ/mol,
故答案為:2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-1096.7KJ/mol;
(2)四氧化二氮在大氣中或在較高溫度下很難穩(wěn)定存在,它很容易轉(zhuǎn)化為二氧化氮,由二氧化氮制取四氧化二氮,2NO2=N2O4,反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)前后氣體體積減小所以反應(yīng)條件為:增大壓強(qiáng)、降溫都有利于反應(yīng)正向進(jìn)行;
故答案為:增大壓強(qiáng)、降溫.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了蓋斯定律的計(jì)算應(yīng)用,化學(xué)平衡的影響因素分析判斷,注意平衡移動(dòng)原理的分析判斷,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2、NH3、BF3中,所有原子都滿足最外層8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
B. | 在元素周期表中金屬和非金屬交界處可以找到半導(dǎo)體材料 | |
C. | 由非金屬元素組成的化合物一定是共價(jià)化合物 | |
D. | 第ⅠA族元素和第ⅦA族元素的原子之間都能形成離子鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯水化制乙醇;溴乙烷水解制乙醇 | |
B. | 甲苯使酸性高錳酸鉀溶液褪色;丙炔使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
C. | 乙醇脫水制乙烯;溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱制乙烯 | |
D. | 苯的硝化;苯與氫氣(鎳作催化劑)制取環(huán)己烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11和16 | B. | 6和8 | C. | 12和17 | D. | 19和9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2→H2CO3 | B. | SiO2→Na2SiO3 | C. | SiO2→H2SiO3 | D. | Na2O2→Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 活化分子間所發(fā)生的碰撞為有效碰撞 | |
B. | 增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使反應(yīng)速率增大 | |
C. | 升高溫度能增加單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù)和活化分子總數(shù)使反應(yīng)速率增大 | |
D. | 縮小容器的體積而增大壓強(qiáng),可增加活化分子總數(shù),從而使反應(yīng)速率增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 明礬和漂白粉常用于自來(lái)水的凈化和殺菌消毒,兩者的作用原理相同 | |
B. | 日常生活中無(wú)水乙醇常用于殺菌消毒 | |
C. | 丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分膠體和溶液的一種常用物理方法 | |
D. | 加鐵醬油就是在醬油中加入了納米級(jí)別的鐵粉,是我國(guó)的補(bǔ)鐵工程 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
元素代號(hào) | L | M | Q | R | T |
原子半徑/nm | 0.160 | 0.143 | 0.089 | 0.102 | 0.074 |
主要化合價(jià) | +2 | +3 | +2 | +6、-2 | -2 |
A. | 氫化物的沸點(diǎn)為H2T<H2R | B. | 單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的速率為L(zhǎng)<Q | ||
C. | M與T形成的化合物具有兩性 | D. | L2+與R2-的核外電子數(shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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