A. | c(Na+)>c(HCO3-)>c(H+)>c(OH-) | B. | c(Na+)=c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+) | ||
C. | c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-) | D. | c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+c(CO32-) |
分析 在0.1mol•L-1的NaHCO3溶液中碳酸氫根離子水解,溶液顯堿性,溶液中碳酸氫根離子水解大于電離程度,結(jié)合溶液電荷守恒分析判斷;
解答 解:在0.1mol•L-1的NaHCO3溶液中碳酸氫根離子水解,溶液顯堿性,溶液中碳酸氫根離子水解大于電離程度,結(jié)合溶液電荷守恒分析,
A、溶液中離子濃度大小為:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+),故A錯(cuò)誤;
B、碳酸氫根離子水解,溶液中離子濃度大小為:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+),故B錯(cuò)誤;
C、溶液電荷守恒為:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-),故C正確;
D、溶液中存在電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解質(zhì)溶液中離子濃度大小比較,溶液中電荷守恒和鹽類(lèi)水解原理是解題關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 離 子 | 要 求 |
A | NH4+、Al3+、SO42-、H+ | 滴加NaOH溶液立刻有氣體產(chǎn)生 |
B | K+、NO3-、Cl-、HS- | c(K+)<c(Cl-) |
C | Fe2+、NO3-、SO42-、Cl- | 逐滴滴加鹽酸時(shí)溶液沒(méi)有顏色變化 |
D | Na+、HCO3-、Mg2+、SO42- | 滴加氨水立即有沉淀產(chǎn)生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 葡萄糖和福爾馬林與新制氫氧化銅懸濁液共熱,都產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
B. | 將乙酸鉛、硫酸銨溶液分別加入雞蛋白溶液中,都產(chǎn)生白色沉淀 | |
C. | 在苯、已烯中加入溴水振蕩?kù)o置后,溴水層的顏色均變淺或褪去 | |
D. | 乙酸鈉、苯酚鈉、乙醇鈉溶液均能使酚酞溶液變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,將pH=3的醋酸溶液稀釋到原體積的10倍后,溶液的pH=4 | |
B. | 為確定某酸H2A是強(qiáng)酸還是弱酸,可測(cè)NaHA溶液的pH,若pH>7,則H2A是弱酸;若pH<7,則H2A是強(qiáng)酸 | |
C. | 用0.2000 mol/L NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定HCl與CH3COOH的混合溶液(混合液中兩種酸的濃度均約為0.1 mol/L),至中性時(shí),溶液中的酸未被完全中和 | |
D. | 相同溫度下,將足量氯化銀固體分別放入相同體積的①蒸餾水、②0.1mol/L鹽酸、③0.1 mol/L氯化鎂溶液、④0.1mol/L硝酸銀溶液中,Ag+濃度:①>④=②>③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光纜在信息產(chǎn)業(yè)中有廣泛應(yīng)用,制造光纜的主要材料是二氧化硅 | |
B. | 海輪外殼上鑲?cè)脬U塊,可減緩船體的腐蝕速率 | |
C. | 大力開(kāi)發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)” | |
D. | 高溫能殺死H1Nl流感病毒的原因是蛋白質(zhì)受熱變性 |
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