生活是化學的源泉，下列有關生產(chǎn)、生活中的化學敘述錯誤的是（  ）

A．明礬[KAl(SO4)2·12H2O]在水中能形成Al(OH)3膠體，可用作凈水劑
B．變質(zhì)的植物油有難聞的特殊氣味，是由于植物油發(fā)生了酯化反應
C．一定濃度的雙氧水可用于傷口的消毒
D．采煤工業(yè)上，爆破時把干冰和炸藥放在一起，既能增強爆炸威力，又能防止火災

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

（15分）某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，將CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合會產(chǎn)生藍綠色沉淀。他們對沉淀的組成很感興趣，決定采用實驗的方法進行探究。
Ⅰ．【提出猜想】
猜想1：所得沉淀為                                    ；     
猜想2：所得沉淀為                             ；
猜想3：所得沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為mCu(OH)2·nCuCO3]。
Ⅱ．【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設均不含結晶水）。
Ⅲ．【實驗探究】
步驟1：將所得懸濁液過濾，先用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌，風干；
步驟2：取一定量所得固體，用如下裝置（夾持儀器未畫）進行定性實驗；

Ⅳ．【問題討論】
能證明猜想1成立的實驗現(xiàn)象是                                                          ；
（1）檢查上述虛線框內(nèi)裝置氣密性的實驗操作是：關閉K，                          ；
（2）若在上述裝置B中盛放無水CaCl2，C中盛放Ba(OH)2溶液，還可以測定所得沉淀的組成。
①C中盛放Ba(OH)2溶液，而不使用澄清石灰水的原因是                           ；
②若所取藍綠色固體質(zhì)量為27.1 g，實驗結束后，裝置B的質(zhì)量增加2.7 g，C中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7 g 。則該藍綠色固體的化學式為                                        。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列有關敘述正確的是                                   

A．治理“地溝油”，可通過水解反應制得肥皂
B．“霧霾天氣”、“溫室效應”、“光化學煙霧”的形成都與氮氧化物無關
C．變質(zhì)的植物油有難聞的氣味，是因為植物油發(fā)生了水解反應
D．綠色化學的核心是對環(huán)境污染進行治理

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

化學與生產(chǎn)、生活密切相關，下列敘述不正確的是（  ）

A．食品保鮮膜按材質(zhì)分為聚乙烯、聚氯乙烯，它們都屬于鏈狀高分子，受熱易熔化
B．食用植物油的重要成分是高級不飽和脂肪酸甘油酯，是人體的營養(yǎng)物質(zhì)
C．人造纖維、合成纖維和光導纖維都是有機高分子化合物，符合Cn(H2O)m的組成
D．控制含磷洗滌劑的使用，為了防止水體富營養(yǎng)化，保護水資源

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列說法中，正確的是

A．糖類、油脂和蛋白質(zhì)都是人體所需要的營養(yǎng)素 
B．節(jié)日焰火的五彩繽紛是某些金屬單質(zhì)性質(zhì)的體現(xiàn) 
C．化學反應能夠制造出新的物質(zhì)，同時也能制造出新的元素 
D．為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì)，可在其中加入大量食品添加劑 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

化學與生產(chǎn)、生活聯(lián)系密切，下列說法正確的是

A．常用作凈水劑的KAl(SO4)2和漂白粉都是強電解質(zhì)
B．維生素C具有還原性，在人體內(nèi)起抗氧化作用
C．對“地溝油”進行分餾可以獲得汽油發(fā)動機的燃料
D．碘是人體必需的微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列食品加工方法對人體不會造成傷害的是(  )
①用福爾馬林浸泡海鮮防止變質(zhì)
②牛奶配料表中都有食品添加劑延長保質(zhì)期
③用“牛肉膏”將豬肉加工成牛肉
④用“瘦肉精”(一種含激素的飼料)喂養(yǎng)生豬
⑤用小蘇打做發(fā)酵粉制面包
⑥向乳制品中添加三聚氰胺以提高含氮量

A．②⑤ B．①⑤ C．②③⑤ D．②③④⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列化學方程式錯誤的是   (　　)。

A．Ca(HCO3)2CaCO3↓＋CO2↑＋H2O
B．Mg(HCO3)2MgCO3↓＋CO2↑＋H2O
C．MgCO3＋H2OMg(OH)2↓＋CO2↑
D．CaCO3＋H2O=Ca(OH)2＋CO2↑

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

我們飲用的水是由源水凈化所得。已知，明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。家庭飲用水的凈化過程正確的是      (　　)。

A．源水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水 
B．源水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水 
C．源水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水 
D．源水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水 

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