4．某溫度和壓強(qiáng)下，由3種炔烴（分子中只含一個(gè)碳碳三鍵）組成的混合氣體4g，與足量的H2充分加成后生成4.4g 3種對(duì)應(yīng)的烷烴，則所得烷烴中一定有（　�。�
A．乙烷B．異丁烷C．丁烷D．丙烷

分析 由題意可知，氫氣的3物質(zhì)的量為$\frac{4.4g-4g}{2g/mol}$=0.2mol，炔烴與氫氣以1：2發(fā)生加成反應(yīng)，則炔烴的物質(zhì)的量為0.1mol，炔烴的平均摩爾質(zhì)量為$\frac{4g}{0.1mol}$=40g/mol，結(jié)合平均值法判斷，以此來(lái)解答．

解答 解：由題意可知，氫氣的3物質(zhì)的量為$\frac{4.4g-4g}{2g/mol}$=0.2mol，炔烴與氫氣以1：2發(fā)生加成反應(yīng)，則炔烴的物質(zhì)的量為0.1mol，炔烴的平均摩爾質(zhì)量為$\frac{4g}{0.1mol}$=40g/mol，只有乙炔的摩爾質(zhì)量為26g/mol＜40g/mol，丙炔的摩爾質(zhì)量為40g/mol，其它炔烴的摩爾質(zhì)量均大于40g/mol，則混合物中一定含乙炔，則加成得到的烷烴中一定含乙烷，
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)反應(yīng)的計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，把握炔烴加成反應(yīng)中物質(zhì)的量關(guān)系、平均摩爾質(zhì)量法等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查，注意平均值法應(yīng)用，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．氫氧化鎂是一種用途廣泛、極具開(kāi)發(fā)前景的環(huán)保材料，廣泛應(yīng)用在阻燃、廢水中和、煙氣脫硫等方面．鎂硅酸鹽礦石（主要成分Mg3Si2O5（OH）4，含氧化鋁、氧化鐵、氧化亞鐵等雜質(zhì)）可用于生產(chǎn)氫氧化鎂，簡(jiǎn)要工藝流程如圖1：

已知：幾種金屬陽(yáng)離子的氫氧化物沉淀時(shí)的pH如下表所示：
Fe3+Al3+Fe2+Mg2+
開(kāi)始沉淀時(shí)1.53.36.59.4
沉淀完全時(shí)3.75.29.712.4
（1）對(duì)礦石焙燒的目的是改變礦石結(jié)構(gòu)，提高酸浸率．
（2）加入H2O2溶液反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O．
（3）向溶液Ⅰ中加入的X可以是MgO或Mg（OH）2、MgCO3，
作用是調(diào)節(jié)溶液pH．
（4）加入氨水時(shí)，Mg2+轉(zhuǎn)化率隨溫度t的變化如圖2所示：
①溶液Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Mg2++2NH3•H2O=Mg（OH）2↓+2NH4+．
②t1前Mg2+轉(zhuǎn)化率增大的原因是鎂離子與氨水反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，升高溫度，平衡右移，Mg2+轉(zhuǎn)化率增大；
t1后Mg2+轉(zhuǎn)化率下降的原因是（用化學(xué)方程式表示）NH3•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象或事實(shí)可用同一原理解釋的是（　�。�
A．濃硫酸和濃鹽酸長(zhǎng)期暴露在空氣中濃度降低
B．SO2和FeSO4溶液使酸性高錳酸鉀的紫色褪去
C．漂白粉、活性炭、Na2O2都能使紅墨水褪色
D．亞硫酸鈉溶液和氯化鋁溶液在空氣中蒸干不能得到對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列哪種物質(zhì)可以鑒別乙醇和乙醛（　�。�
A．新制氫氧化銅B．碳酸鈉溶液C．高錳酸鉀溶液D．FeCl3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．氟氯烴的肆意排放會(huì)加速臭氧層的破壞，使大氣層中的紫外線增強(qiáng)
B．不慎將苯酚沾到皮膚上應(yīng)立即用酒精清洗
C．淀粉、蛋白質(zhì)、油脂均是天然高分子化合物
D．除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液、干燥、蒸餾即可

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述中正確的是（　�。�
A．常溫下，1 mol Cl2與足量NaOH溶液完全反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)2NA
B．常溫常壓下，11.2 L CO2中含有的分子數(shù)是0.5NA
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L水所含原子數(shù)為3NA
D．常溫常壓下，48 g O3和O2的混合氣體中氧原子數(shù)為3NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘．

（1）灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是ACDE（從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě)在空白處）．
A．坩堝  B．坩堝鉗  C．三腳架  D．泥三角E．酒精燈
（2）過(guò)程②中充入足量Cl2的目的是將I-全部氧化為I2，反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2I-=2Cl-+I2．
（3）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是CCl4（只填一種）．
（4）操作過(guò)程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL有機(jī)溶劑（你所選）加入分液漏斗中，蓋好玻璃塞；
C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開(kāi)活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn)；
H．靜置、分層．
a．上述G步操作的目的是保持分液漏斗內(nèi)外壓力平衡，使液體易于流下；
b．最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò)漏斗下口獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（5）若要檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘，可以取樣加入淀粉溶液，觀察顏色變化．
（6）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液，還需要經(jīng)過(guò)蒸餾，觀察圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，指出其錯(cuò)誤有3處．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列離子方程式是正確的是（　　）
A．碳酸氫銨溶液與過(guò)量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)：NH4++OH-=NH3•H2O
B．氫氧化鋁與足量鹽酸反應(yīng)：Al（OH）3+3H+=Al3++3H2O
C．二氧化硫和規(guī)律氫氧化鈉溶液：SO2+OH-=HSO3-
D．銅片與稀硝酸反應(yīng)：Cu+NO3-+4H+=Cu2++NO↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列過(guò)程中，共價(jià)鍵被破壞的是（　　）
A．碘升華B．溴蒸氣被木炭吸附
C．蔗糖溶于水D．硫酸溶于水

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