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【題目】下列說法不正確的是( )

A. 硅是半導體材料,可制造光導纖維

B. 水泥、玻璃、陶瓷是硅酸鹽材料,它們是三大傳統(tǒng)無機非金屬材料

C. 水玻璃可用作木材防火劑

D. 石棉CaMg3Si4O12是種結構復雜的硅酸鹽,通常用氧化物的形式表示為CaO·3MgO·4SiO2

【答案】A

【解析】A.硅是半導體材料,可制造光電池,SiO2可制光導纖維,故A錯誤;B.三大傳統(tǒng)無機非金屬材料是指水泥、玻璃、陶瓷等硅酸鹽材料,故B正確;C.水玻璃是指硅酸鈉的水溶液,可用作木材防火劑,故C正確;D.石棉CaMg3Si4O12用氧化物的形式表示為CaO·3MgO·4SiO2,故D正確;答案為A。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】鋅和鋁都是活潑金屬,其氫氧化物既能溶于強酸,又能溶于強堿。但是氫氧化鋁不溶于氨水,而氫氧化鋅能溶于氨水,生成Zn(NH342+;卮鹣铝袉栴}:

(1)單質鋁溶于氫氧化鈉溶液的化學方程式:__________________________。

(2)鋅和氫氧化鈉溶液反應后,溶液中鋅元素的存在形式為_________(用化學式表示)。

(3)下列各組中的兩種溶液,用相互滴加的實驗方法即可鑒別的是_______________。

① 硫酸鋁和氫氧化鈉 ② 硫酸鋅和氫氧化鈉 ③硫酸鋁和氨水 ④ 硫酸鋅和氨水

(4)在火箭和導彈技術中,將鋁粉與石墨、TiO2按一定比例混合均勻,涂在金屬表面,在高溫下煅燒,金屬表面生成TiC和另一種耐高溫的物質,寫出該反應的化學方程式:__________。

(5)某混合物,含有、,在一定條件下可實現如圖所示的物質之間的變化:

據此回答下列問題:

①寫出固體的化學式: __________

②寫出D與稀硫酸反應的化學方程式:___________________________________________;

寫出反應①的離子方程式:_________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某同學稱量5g木炭粉與氧化銅高溫加熱一段時間后的剩余固體于燒杯中,向燒杯中加入稀硫酸,發(fā)現燒杯中剩余固體的質量與加入稀硫酸質量的關系如圖所示.回答下列問題:
(1)木炭粉與氧化銅反應一段時間后剩余固體中除Cu外,一定含有的物質是 , 該物質在剩余固體中的質量分數是
(2)求所加稀硫酸的溶質質量分數.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】生活與化學密切相關,生活中處處有化學,請你根據所學化學知識回答下列問題:
(1)從分子的角度解釋,25ml汽油與25ml酒精混合,體積小于50mL原因是
(2)農業(yè)生產中常用于改良酸性土壤的是熟石灰,其化學式為
(3)生活中可用于除去鐵銹的兩種常見的酸是稀和稀(填物質的名稱).
(4)氫能源是清潔的綠色能源,其燃燒的化學方程方程式為: , 乙醇(C2H5OH)俗稱“酒精”,其屬于(填“有機物”或“無機物”)
(5)日常生活中可以用區(qū)分硬水和軟水;可以用區(qū)分羊毛和棉花.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】a-松油醇可經以下路線合成,小方框中的每一字母各代表一種有機物:

可供選擇的試劑:①Br2②H2③O2

提示:

請回答下列問題:

(1)試劑1是______,試劑2是__________(填寫試劑化學式)。

(2)D的結構簡式是_______,G的結構簡式是_______。

(3)a-松油醇含有的官能團名稱是__________,F到H的反應類型是__________。

(4)“F的同分異構體有多種, 其中與F含有的官能團不同且含有一種官能團的有機物有_____種。

(5)E轉化為F的反應方程式是________________

(6)結合題述信息,由1,3-丁二烯、乙醇合成一氯代環(huán)己烷的合成路線(無機試劑任選): _____________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】以下反應屬于吸熱反應的是

A.鋅與稀硫酸的反應 B.氯化銨與氫氧化鋇晶體反應

C.煤的燃燒 D氫氧化鈉與鹽酸的反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】等質量的固體硫和硫蒸氣分別在相同條件下完全燃燒,放出的熱量(  )

A. 前者多 B. 后者多 C. 兩者相等 D. 無法比較

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的水溶液能導電,但屬于非電解質的是( 。

A. CH3CH2COOH B. Cl2 C. NH3 D. NH4HCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學鍵是一種相互作用,它存在于( )

A. 分子之間B. 物質中的原子之間

C. 構成物質的所有微粒之間D. 分子或原子團中相鄰的原子之間

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