【題目】如右圖所示，在容器A中裝有20℃的水50mL，容器B中裝有1mol/L的鹽酸50mL，試管C，D相連通．其中裝有紅棕色NO2和無(wú)色N2O4的混合氣體，并處于下列平衡：2NO2N2O4△H=﹣57kJ/mol；當(dāng)向A中加入50g NH4NO3晶體使之溶解；向B中加入2g苛性鈉時(shí)：

（1）C中的氣體顏色；D中的氣體顏色 ．
（2）25℃時(shí)，2NO2N2O4達(dá)到平衡時(shí)，c（NO2）=0.012 5mol/L，c（N2O4）=0.032 1mol/L，則NO2的起始濃度為 ， NO2的轉(zhuǎn)化率為 ．

【答案】
（1）變淺；變深
（2）0.0767mol/L；83.7%
【解析】解：（1）A中硝酸銨的溶解過(guò)程是吸熱過(guò)程，溶解后C中溫度降低，化學(xué)平衡2NO2N2O4 ， △H=﹣57kJ/mol，會(huì)向著正反應(yīng)方向進(jìn)行，所以顏色變淺，D中氫氧化鈉溶于是放熱、與鹽酸反應(yīng)放出熱量，溫度升高，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，二氧化氮的濃度增大，顏色變深，
所以答案是：變淺；變深；（2）設(shè)：二氧化氮的初始濃度為cmol/L，根據(jù)題意信息可知：
2NO2 N2O4
初始濃度（mol/L）：c 0
變化濃度（mol/L）：c﹣0.0125 0.0321
平衡時(shí)濃度（mol/L）：0.0125 0.0321
則c﹣0.0125=2×0.0321，解得c=0.0767mol/L，
NO2的轉(zhuǎn)化率為 ×100%≈83.7%．
所以答案是：0.0767mol/L；83.7%．
【考點(diǎn)精析】利用化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征和化學(xué)平衡的計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知化學(xué)平衡狀態(tài)的特征：“等”即 V正=V逆>0；“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡，平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行；“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變；“變”即條件改變，平衡被打破，并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡；與途徑無(wú)關(guān)，外界條件不變，可逆反應(yīng)無(wú)論是從正反應(yīng)開(kāi)始，還是從逆反應(yīng)開(kāi)始，都可建立同一平衡狀態(tài)（等效）；反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%；產(chǎn)品的產(chǎn)率=實(shí)際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不能使橙黃色溴水變成無(wú)色溶液的是

A.鋅粉B.用四氯化碳多次萃取

C.氫氧化鉀溶液D.碘化鉀溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)麥芽糖的下列敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A.純凈的麥芽糖是無(wú)色晶體，易溶于水，有甜味
B.麥芽糖能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，是一種還原性糖
C.1 mol麥芽糖水解得到1 mol葡萄糖和1 mol果糖
D.麥芽糖和蔗糖互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)食子酸丙酯簡(jiǎn)稱(chēng)PG，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ，是白色粉末，難溶于水，微溶于棉子油等油脂，是常用的食用油抗氧化劑．
（1）PG的分子式為 ， 請(qǐng)寫(xiě)出PG分子中所含官能團(tuán)的名稱(chēng) ， 1molPG與足量氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)時(shí)，消耗的氫氧化鈉的物質(zhì)的量是 ． PG可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

（2）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ， 1mol沒(méi)食子酸最多可與mol H2 加成．
（3）上圖的有關(guān)變化中，屬于氧化反應(yīng)的有（填序號(hào)） ．
（4）從分子結(jié)構(gòu)或性質(zhì)上看，PG具有抗氧化作用的主要原因是（填序號(hào)） ． a．含有苯環(huán) b．含有羧基 c．含有酚羥基 d．微溶于食用油
（5）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為： ．
（6）B有多種同分異構(gòu)體，寫(xiě)出其中符合下列要求的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：i．含有苯環(huán)，且苯環(huán)上的一溴代物只有一種； ii．既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是一些常見(jiàn)單質(zhì)、化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)和反應(yīng)條件被略去。已知X、Y、Z是日常生活中常見(jiàn)金屬單質(zhì)，X由地殼中含量最高的金屬元素組成；D、E是常見(jiàn)氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其中D呈黃綠色。A的焰色反應(yīng)呈紫色（透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃），F的稀溶液呈藍(lán)色。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C的電子式為________________。

（2）I露置于空氣中，顏色由白色迅速變成灰綠色，最終變成紅褐色，I的化學(xué)式為____。

（3）X與C溶液反應(yīng)的離子方程式為___________。

（4）寫(xiě)出J與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目： ___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有反應(yīng)aA（g）+bB（g）pC（g），達(dá)到平衡后，當(dāng)升高溫度時(shí)，B的轉(zhuǎn)化率變大；當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí)，混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小，則：
（1）該反應(yīng)的逆反應(yīng)是熱反應(yīng)，且a+bp（填“＞”“＜”或“=”）．
（2）減壓時(shí)，A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“增大”“減小”或“不變”，下同），正反應(yīng)速率 ．
（3）若加入B（體積不變），則A的轉(zhuǎn)化率 ， B的轉(zhuǎn)化率 ．
（4）若升高溫度，則平衡時(shí)，B、C的濃度之比 將
（5）若加入催化劑，平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量 ．
（6）若B是有色物質(zhì)，A、C均為無(wú)色物質(zhì)，則加入C（體積不變）時(shí)混合物的顏色 ， 而維持容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不變，充入氖氣時(shí)，混合物的顏色 ． （填“變淺”“變深”或“不變”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí)，改變某一條件對(duì)A2（g）+3B2（g）2AB3（g）化學(xué)平衡狀態(tài)的影響，得到如圖所示的變化規(guī)律（圖中T表示溫度，n表示物質(zhì)的量），根據(jù)圖可得出的判斷結(jié)論正確的是（ ）

A.正反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
B.若T2＞T1 ， 則正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
C.達(dá)到平衡時(shí)A2的轉(zhuǎn)化率大小為：b＞a＞c
D.b點(diǎn)時(shí)，平衡體系中A，B原子數(shù)之比接近3：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用鋅粒與過(guò)量稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，欲加快化學(xué)反應(yīng)速率而不改變產(chǎn)生氫氣的量，下列措施不可行的是(　　)

A. 升高溫度B. 滴加少量濃硫酸

C. 滴加少量濃硝酸溶液D. 改用等質(zhì)量的鋅粉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將某些化學(xué)知識(shí)用數(shù)軸表示，可以收到直觀、簡(jiǎn)明、易記的效果．用數(shù)軸表示的下列知識(shí)正確的是（ ）
A.硫及其化合物的化合價(jià)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系：
B.分散系的分類(lèi)：
C.AlCl3溶液與NaOH溶液反應(yīng)后鋁元素的存在形式：
D.CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物

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