分析 (1)從充分利用太陽能的角度分析;
(2)①根據v=$\frac{△c}{△t}$計算反應速率;
②化學反應達到平衡狀態(tài)時正逆反應速率相等,各物質的濃度不變,由此衍生的物理量不變.
解答 解:(1)電解水、高溫以及天然氣的使用都會消耗能源,不符合低碳要求,使用太陽能可減小低碳,故答案為:C;
(2)①v(CO2)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{0.5mol/L-0.25mol/L}{9min-3min}$=0.417mol/L•min,則v(H2)=3v(CO2)=3×0.417mol/L•min=0.125mol/(L•min)-1,
故答案為:0.125;
②A.反應中CO2與CH3OH的物質的量濃度之比為1:1時,沒有達到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.由于氣體的總質量不變,容器的體積不變,則無論是否達到平衡狀態(tài),氣體的密度都不變,故B錯誤;
C.化學反應速率之比等于化學計量數之比,無論是否達到平衡狀態(tài),都存在單位時間內每消耗3molH2,同時生成1molH2O,故C錯誤;
D.CO2的體積分數在混合氣體中保持不變,說明達到平衡狀態(tài),故D正確.
故答案為:D.
點評 本題考查了化學平衡狀態(tài)判斷,反應速率的計算應用,掌握基礎是關鍵,題目較簡單.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置可以構成原電池,也可構成電解池 | |
B. | a 極可能發(fā)生反應:Cu2++2e-→Cu | |
C. | b 電極質量可能增加 | |
D. | 該過程可能有大量氣體產生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一小塊鉀投入冷水中:K+2H2O═K++2OH-+H2↑ | |
B. | 氯氣通入碘化鈉溶液中:2I-+Cl2═I2+2Cl- | |
C. | 稀硫酸滴在鐵片上:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
D. | 氯氣通入氯化亞鐵溶液中:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
編號 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象 | 結論 |
① | 用藥匙取少許樣品,加入試管A中,再用滴管取過量NaOH溶液并滴加到試管A中,充分反應后,靜置,棄去上層清液,剩余固體備用 | 樣品部分溶解,并有氣體放出 | |
② | 往試管A的剩余固體中加過量稀硫酸,充分反應后,靜置.取上層清液于試管B中,剩余固體備用 | 固體部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色 | 可能含鐵 (填元素名稱,以下同) |
③ | 往試管B中加入少許稀硝酸,再滴加KSCN溶液 | 溶液先變黃色,加KSCN后顯血紅色 | 結合②可知,一定含 |
④ | 往②剩余固體中加入稀硝酸,再滴加NaOH溶液 | 固體溶解,有無色刺激性氣體產生并很快變成紅棕色,溶液顯藍色,加NaOH溶液后有藍色 沉淀產生. | 一定含銅. |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合成過程涉及加成、消去、酯化、聚合等類型的有機反應 | |
B. | 步驟(1)中②反應發(fā)生的條件是在NaOH/醇溶液中加熱,反應類型是消去反應 | |
C. | 步驟(1)(2)連續(xù)操作時,③、⑤消耗H2物質的量相等 | |
D. | ⑥反應方程式中產物H2O系數x=2,及時除去⑥中反應釜內的水可提高DEHP產率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2,100 mL | B. | O2,200 mL | C. | N2,400 mL | D. | CH4,600 mL |
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