【題目】中國(guó)科學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)研究表明,在常溫常壓和可見(jiàn)光下,基于(一種固體催化劑)合成的原理示意圖如下。試回答下列問(wèn)題:

1)從能量轉(zhuǎn)換的角度,該過(guò)程將______轉(zhuǎn)化成為__________

2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為__________;

3)關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法,正確的是_______

A.催化劑能增大化學(xué)反應(yīng)速率,縮短反應(yīng)時(shí)間,從而提高產(chǎn)氨效率

B.該反應(yīng)過(guò)程中涉及極性鍵和非極性鍵的斷裂和形成

C.可以通過(guò)分離液態(tài)空氣的方法獲得氮?dú)?/span>

D.基于合成的過(guò)程屬于人工固氮

4)現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉、二氧化碳和氨氣為原料制備純堿。加入原料的順序是:在氯化鈉溶液,通入_________至飽和,再通入足量的_________可制得

【答案】太陽(yáng)能/光能 化學(xué)能 ABCD

【解析】

根據(jù)圖示,該反應(yīng)為N2H2O在常溫常壓和可見(jiàn)光、LDH存在下反應(yīng)生成NH3O2。

1)反應(yīng)過(guò)程中通過(guò)光照進(jìn)行反應(yīng),故從能量轉(zhuǎn)換的角度,該過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;

2)根據(jù)圖示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2+6H2O4NH3+3O2;反應(yīng)中N2得到電子做氧化劑,H2OO原子失去電子做還原劑,故氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量比為2:6=1:3;

3A.加入適當(dāng)?shù)拇呋瘎梢越档突瘜W(xué)反應(yīng)活化能,加快反應(yīng)速率,從而提高合成氨的效率,A正確;

B.反應(yīng)過(guò)程中N2N≡N鍵、H2OH-O鍵發(fā)生斷裂,NH3N-H鍵、O2O=O鍵生成,其中N≡N鍵和O=O鍵為非極性共價(jià)鍵,H-O鍵和N-H鍵為極性共價(jià)鍵,因此反應(yīng)過(guò)程中涉及極性鍵和非極性鍵的斷裂和形成,B正確;

C.空氣中含有大量的N2,可以通過(guò)分離液態(tài)空氣的方法得到N2C正確;

D.題目中所示的方法屬于人工固氮的方法,D正確;

故答案為ABCD

4)現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉、二氧化碳和氨氣為原料制備純堿。加入原料的順序是:在氯化鈉溶液,通入NH3至飽和,再通入足量的CO2可制得NaHCO3,原因是:NH3在溶液中的溶解度較大,先通入NH3后,可以吸收更多的CO2生成高濃度的HCO3-,從而提高純堿的產(chǎn)率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和環(huán)保要求的不斷提高,CO2的捕集利用技術(shù)成為研究的重點(diǎn)。完成下列填空:

1)目前國(guó)際空間站處理CO2的一個(gè)重要方法是將CO2還原,所涉及的反應(yīng)方程式為:CO2g+4H2gCH4g+2H2Og),已知H2的體積分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增加.若溫度從300℃升至400℃,重新達(dá)到平衡,判斷下列表格中各物理量的變化。(選填增大、減小不變

v

v

平衡常數(shù)K

轉(zhuǎn)化率α

________

________

________

________

2)相同溫度時(shí),上述反應(yīng)在不同起始濃度下分別達(dá)到平衡,各物質(zhì)的平衡濃度如下表:

[CO2]/molL1

[H2]/molL1

[CH4]/molL1

[H2O]/molL1

平衡Ⅰ

a

b

c

d

平衡Ⅱ

m

n

x

y

a、bc、dm、n、x、y之間的關(guān)系式為________

3)碳酸:H2CO3 , K1=4.3×107 , K2=5.6×1011 草酸:H2C2O4 , K1=5.9×102 , K2=6.4×105 ,0.1mol/LNa2CO3溶液的pH____0.1mol/LNa2C2O4溶液的pH,(選填大于”“小于等于),等濃度的草酸溶液和碳酸溶液中,氫離子濃度較大的是___

4)在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系中(X代表鹵素)。ΔH2_____0(、”);△H1、△H2和△H3三者存在的關(guān)系為_______。

5)現(xiàn)有濃度均為0.1mol·L-1的下列溶液:①硫酸、②醋酸、③氫氧化鈉、④醋酸鈉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①醋酸鈉中各離子濃度由大到小的順序是_______。

②醋酸和醋酸鈉等體積混合所得溶液中:c(CH3COOH)c(CH3COO)______mol·L-1。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求填空:

1)寫出下列物質(zhì)的電子式:Na2O2_____NH3_____。

22.2g銨根14N2H4+的中子數(shù)是___,核外電子數(shù)是____,某微粒含有一個(gè)原子核,核中有 17個(gè)質(zhì)子,20個(gè)中子,核外有 18個(gè)電子,該粒子的化學(xué)符號(hào)是____。

3)已知斷開(kāi) 1mol H—H 鍵、1mol I—I 鍵、1mol H—I 鍵分別需要吸收的能量為 436kJ、151kJ、299kJ,則由 1mol H2 1mol I2生成 2mol HI會(huì)_____(“放出吸收”)_____kJ 的熱量。

4)現(xiàn)有下列物質(zhì):①H2 Na2O2 NaOH H2O2 CaCl2 NH4NO3 H2S,只由離子鍵構(gòu)成的物質(zhì)是_____(填序號(hào),同下),由離子鍵和共價(jià)鍵構(gòu)成的物質(zhì)是_________,屬于共價(jià)化合物的是_____。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為CaF2H3BO3(層狀結(jié)構(gòu),層內(nèi)的H3BO3分子通過(guò)氫鍵結(jié)合)、金屬銅三種晶體的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖所示的CaF2晶體中與Ca2+最近且等距離的F數(shù)為_______,圖中未標(biāo)號(hào)的銅原子形成晶體后周圍最緊鄰的銅原子數(shù)為_______

2)三種晶體中熔點(diǎn)最低的是________,其晶體受熱熔化時(shí),克服的微粒之間的相互作用為________。

3)結(jié)合CaF2晶體的晶胞示意圖,已知,兩個(gè)距離最近的Ca2+核間距離為a×108 cm,計(jì)算CaF2晶體的密度為________g·cm3(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù),NA用具體數(shù)字代進(jìn)去計(jì)算)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)將不同量的CO(g)H2O(g)分別通入體積為2 L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)CO(g)H2O(g)CO2(g)H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)組

溫度/

起始量/mol

平衡量/mol

達(dá)到平衡所需時(shí)間/min

H2O

CO

H2

CO

1

650

2

4

1.6

2.4

6

2

900

1

2

0.4

1.6

3

3

900

a

b

c

d

t

①實(shí)驗(yàn)1中從反應(yīng)開(kāi)始至平衡以CO2表示的平均反應(yīng)速率為v(CO2)____(取小數(shù)點(diǎn)后兩位,下同)。

②該反應(yīng)的正反應(yīng)為___(”)熱反應(yīng),實(shí)驗(yàn)2條件下平衡常數(shù)K___。

2)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)3H2(g)CH3OH(g)H2O(g),如圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量(單位為kJ·mol1)的變化。在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1molCO23molH2,達(dá)到平衡后下列措施中能使c(CH3OH)增大的是____。

a.升高溫度 b.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大

c.將H2O(g)從體系中分離出來(lái) d.再充入1 mol CO23 mol H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)探究亞硝酸鈉(NaNO2)的化學(xué)性質(zhì)。(AgNO2是淡黃色難溶于水的固體)

由上述實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論不正確的是

A.NaNO2溶液呈堿性:NO2 +H2OHNO2 +OH

B.NaNO2可與某些鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng):NO2 + Ag+= AgNO2

C.NaNO2有氧化性:2I + 2H+ + 2NO2-= I2 + 2NO2↑ + H2O

D.NaNO2有還原性:Cr2O72 + 3NO2+ 8H+=3NO3 + 2Cr3+ + 4H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】北京市場(chǎng)銷售的某種食用精制鹽包裝袋上有如下說(shuō)明:

產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)

GB5461

產(chǎn)品等級(jí)

一級(jí)


食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑

碘含量(I計(jì))

20~50mg/kg

分裝時(shí)期


分裝企業(yè)


1)碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng),配平化學(xué)方程式(將化學(xué)計(jì)量數(shù)填于空白處)

____KIO3___KI___H2SO4___K2SO4___I2___H2O

2)上述反應(yīng)生成的I2可用四氯化碳檢驗(yàn)。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,將I2還原,以回收四氯化碳。

①Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是_________________________________。

某學(xué)生設(shè)計(jì)回收四氯化碳的操作步驟為:

a.將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中;

b.加入適量Na2SO3稀溶液;

c.分離出下層液體。

以上設(shè)計(jì)中遺漏的操作及在上述步驟中的位置是______________________。

3)已知:I22S2O322IS4O62。某學(xué)生測(cè)定食用精制鹽的碘含量,其步驟為:

a. 準(zhǔn)確稱取wg食鹽,加適量蒸餾水使其完全溶解;

b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3KI反應(yīng)完全;

c.以淀粉為指示劑,逐滴加入物質(zhì)的量濃度為2.0×103mol·L1Na2S2O3溶液10.0mL,恰好反應(yīng)完全。

判斷c中反應(yīng)恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是______________________。

②b中反應(yīng)所產(chǎn)生的I2的物質(zhì)的量是___________mol。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)和包裝袋說(shuō)明,所測(cè)精制鹽的碘含量是(以含w的代數(shù)式表示)

_______________________mg/kg。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Fe、Co、Ni均為第Ⅷ族元素,它們的化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)基態(tài)Co原子的價(jià)電子排布式為________,Co2+核外3d能級(jí)上有________對(duì)成對(duì)電子。

(2)Co3+的一種配離子[Co(N3)(NH3)5]2+中,Co3+的配位數(shù)是________。1 mol配離子中所含σ鍵的數(shù)目為____________,配位體N3中心原子的雜化類型為____________。

(3)Co2+在水溶液中以[Co(H2O)6]2+存在。向含Co2+的溶液中加入過(guò)量氨水可生成更穩(wěn)定的[Co(NH3)6]2+,其原因是__________________________。

(4)某藍(lán)色晶體中,F(xiàn)e2+、Fe3+分別占據(jù)立方體互不相鄰的頂點(diǎn),而立方體的每條棱上均有一個(gè)CN,K位于立方體的某恰當(dāng)位置上。據(jù)此可知該晶體的化學(xué)式為________,立方體中Fe2+間連接起來(lái)形成的空間構(gòu)型是________

(5)NiO的晶胞結(jié)構(gòu)如圖甲所示,其中原子坐標(biāo)參數(shù)A為(0,0,0),B為(1,1,0),則C原子坐標(biāo)參數(shù)為________

(6)一定溫度下,NiO晶體可以自發(fā)地分散并形成“單分子層”,可以認(rèn)為O2-為密置單層排列,Ni2+填充其中(如圖乙),已知O2-的半徑為a pm,每平方米面積上分散的該晶體的質(zhì)量為_____g(用含aNA的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定溫度下,某反應(yīng)達(dá)到平衡,平衡常數(shù)K=。恒容時(shí),溫度升高,H2濃度增大。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3OHCO+2H2

B. 使用催化劑,H2濃度一定減小

C. 升高溫度,逆反應(yīng)速率減小

D. 該反應(yīng)的焓變(ΔH)為負(fù)值

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