從某些植物樹葉提取的揮發(fā)油中含有下列主要成分：

（1）寫出A的分子式                
（2）1molB與溴水充分反應(yīng)，需消耗            mol單質(zhì)溴。
（3）C與氫氣完全加成后的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式                              。
（4）已知：RCH＝CHR，RCOOH+R，COOH。寫出C在強氧化劑條件下生成的有機化合物的結(jié)構(gòu)簡式                                                        。
（1）C11H14O2 (2分)
（2）4 （2分）
（3）  （2分）
（4）    (2分)       HOOCCOOH  (2分)

試題分析：（1）A的分子式是C11H14O2
（2）B中有-OH、-C=C-，在-OH的2個鄰、1個對位均可與溴發(fā)生取代反應(yīng)，與-C=C-發(fā)生加成反應(yīng)，所以共需4mol單質(zhì)溴；
（3）C中的苯環(huán)、碳碳雙鍵均與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，其產(chǎn)物是
（4）C在強氧化劑條件下，碳碳雙鍵斷裂，被氧化為-COOH，所以其產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為
和HOOCCOOH
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有機物X可以還原成醇，也可以氧化成一元羧酸，該醇與該一元羧酸反應(yīng)可生成化學(xué)式為C2H4O2的有機物，則下列結(jié)論中不正確的是（   ）
A．X中所有原子共面　　　B．X分子中含有甲基
C．X的相對分子質(zhì)量為30　　D．X中的含碳量為40％

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究乙醇和金屬鈉反應(yīng)的原理，做了如下四個實驗：
實驗一：向小燒杯中加入無水乙醇，再放入一小塊金屬鈉，觀察現(xiàn)象，并收集產(chǎn)生的氣體。
實驗二：設(shè)法檢驗實驗一收集到的氣體。
實驗三：向試管中加入3 mL水，并加入一小塊金屬鈉，觀察現(xiàn)象。
實驗四：向試管中加入3   mL乙醚（CH3CH2OCH2CH3），并加入一小塊金屬鈉，發(fā)現(xiàn)無任何現(xiàn)象發(fā)生。
回答以下問題：
（1）簡述實驗二中檢驗氣體的實驗方法及作出判斷的依據(jù)：
_____________________________________________________。
（2）從結(jié)構(gòu)上分析，該實驗選取水和乙醚做參照物的原因是
_____________________________________________________。
（3）實驗三的目的是欲證明__________；實驗四的目的是欲證明____________；根據(jù)實驗三和實驗四的結(jié)果，可以證明乙醇和金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)為________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

比較乙烷和乙醇的結(jié)構(gòu)，下列說法錯誤的是（  ）
A．兩個碳原子以單鍵相連
B．分子里都含6個相同的氫原子
C．乙基與一個氫原子相連就是乙烷分子
D．乙基與一個羥基相連就是乙醇分子

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

依據(jù)如圖所示的乙醇分子結(jié)構(gòu)分析，下列關(guān)于乙醇在各種反應(yīng)中化學(xué)鍵斷裂情況的說法正確的是
A．與金屬鈉反應(yīng)時，④鍵斷裂
B．與醋酸、濃硫酸共熱時，②鍵斷裂
C．與溴化氫反應(yīng)時，③鍵斷裂
D．在Ag存在并加熱與氧氣反應(yīng)時，①、③鍵斷裂

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能氧化成醛的是（  ）
A．苯甲醇B．2,2－二甲基-1-丙醇
C．2－甲基-1－丁醇D．甲醇

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某課外活動小組利用如下圖所示的裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物)，圖中鐵架臺等固定裝置已略去。實驗時，先加熱玻璃管中的銅絲，約1 min后鼓入空氣。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />  
（1）檢驗乙醛的試劑是________(填字母)。
A．銀氨溶液B．碳酸氫鈉溶液C．新制Cu(OH)2D．氧化銅
（2）乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________。
（3）實驗時，常常將甲裝置浸在70～80 ℃的水浴中，目的是_______________________，由于裝置設(shè)計上的缺陷，實驗進行時可能會_________________________。
（4）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反 應(yīng)繼續(xù)進行。進一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。試解釋鼓氣速度過快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因________________，該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認(rèn)為可用_________來估量。

（5）該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請你設(shè)計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確？_______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某有機物6 g與足量Na反應(yīng)，生成0.05 mol H2，該有機物可能是(　　)
A. CH3CH2OH              
C. CH3OH                   D. CH3CH2COOH

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)下列常見有機物的說法中不正確的是(　　)
A．乙醇和乙酸都可以與鈉反應(yīng)生成氫氣
B．苯、乙醇、乙酸都能發(fā)生取代反應(yīng)
C．甲苯和乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色
D．苯酚能與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)，故苯酚屬于羧酸

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