A. | 濕法冶銅:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | |
B. | 高爐煉鐵:Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 | |
C. | 制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | |
D. | 制環(huán)氧乙烷:2C2H2( 乙炔)+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$2C2H4O ( 環(huán)氧乙烷) |
分析 “化學(xué)反應(yīng)綠色化”就是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用,全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中.當(dāng)反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種時(shí)就符合綠色化學(xué)的原理,產(chǎn)物有多種時(shí)就有可能不符合綠色化學(xué)的原理了.
解答 解:A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中反應(yīng)產(chǎn)物有多個(gè),并沒(méi)有達(dá)到原料物質(zhì)中的所有原子完全利用,全部轉(zhuǎn)入期望產(chǎn)物.D中只有一種產(chǎn)物原料物質(zhì)完全被利用.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 綠色化學(xué)實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物全部反應(yīng)生成所需的產(chǎn)物,不造成浪費(fèi)、污染,從源頭上做起.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在配制前用稀硫酸潤(rùn)洗容量瓶后,未用蒸餾水洗滌 | |
B. | 定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加入蒸餾水至與刻度線相切 | |
C. | 洗滌量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶 | |
D. | 定容時(shí)仰視讀數(shù). |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40K和40Ca原子中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相等 | |
B. | 任何元素的原子都是由核外電子和核內(nèi)中子、質(zhì)子組成的 | |
C. | 具有相同核電荷數(shù)的粒子,一定是同種原子的微粒 | |
D. | 同種元素的不同核素之間互為同位素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ||
B. | H2C=CH2+Br2→CH3CHBr2 | |
C. | CH3COOH+CH3CH2OH $→_{△}^{濃硫酸}$ CH3CH2OCH2CH3+H2O | |
D. | CH4+2O2 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ CO2+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+、Na+、Cl-、CO32- | B. | NH4+、Na+、Cl-、SO42- | ||
C. | Na+、HCO3-、NO3-、SO42- | D. | K+、MnO4-、Na+、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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