【題目】下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),且生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量的是( )
A.鋁熱反應(yīng) B.鋁與鹽酸反應(yīng)
C.Ba(OH)2·8H2O晶體和NH4Cl晶體反應(yīng) D.灼熱的炭與CO2反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施肯定能使化學(xué)反應(yīng)速率增大的是( )
A.增大反應(yīng)物的量 B.增加壓強(qiáng) C.升高溫度 D.使用正催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.由苯乙烯制得的聚苯乙烯可用于制造一次性餐具.
(1)苯乙烯的分子式為 .
(2)苯乙烯制取聚苯乙烯的化學(xué)方程式為 .
Ⅱ.聚苯乙烯塑料性質(zhì)穩(wěn)定,會(huì)造成嚴(yán)重的“白色污染”.為此人們開發(fā)出一種聚乳酸塑料來(lái)替代聚苯乙烯.聚乳酸合成過(guò)程如下:
(3)淀粉和纖維素的分子式均可表示為(C6H10O5)n,下列關(guān)于淀粉和纖維素的說(shuō)法正確的是
A.互為同分異構(gòu)體 B.水解最終產(chǎn)物相同
C.纖維素是純凈物 D.均是高分子化合物
(4)乳酸分子在所含官能團(tuán)有 (填名稱).
(5)根據(jù)結(jié)構(gòu)推斷聚乳酸可能發(fā)生的反應(yīng)類型是 ,并據(jù)此說(shuō)明用聚乳酸塑料替代聚苯乙烯塑料的好處是 .
(6)乳酸與足量Na反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將一塊鋁箔用砂紙仔細(xì)打磨,除去表面的保護(hù)膜,用坩堝鉗夾住放在酒精燈火焰上加熱,觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 劇烈燃燒 B. 發(fā)出耀眼白光 C. 熔化的鋁滴落 D. 失去金屬光澤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,不能用元素周期律解釋的是
A. 向淀粉KI溶液中滴入溴水,溶液變藍(lán) B. 與冷水反應(yīng)的速率:Na>Mg
C. 濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸 D. 原子半徑:Al>Si>P
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廢催化劑含58.2%的SiO2、21.0%的ZnO、4.50%的ZnS和12.8%的CuS及少量的Fe3O4。某同學(xué)用15.0 g該廢催化劑為原料,回收鋅和銅。采用的實(shí)驗(yàn)方案如下,回答下列問(wèn)題:
已知:ZnS與稀硫酸反應(yīng),且化合價(jià)不變; CuS既不溶解于稀硫酸,也不與稀硫酸反應(yīng)
(1)在下列裝置中,第一次浸出反應(yīng)裝置最合理的___________(填標(biāo)號(hào))。
(2)濾液1中含有Fe2+,選用提供的試劑進(jìn)行檢驗(yàn),檢驗(yàn)方法如下: 。
(提供的試劑:稀鹽酸 KSCN溶液 KMnO4溶液 NaOH溶液 碘水)
(3)本實(shí)驗(yàn)要用到抽濾,設(shè)所用的洗滌劑為X,抽濾洗滌沉淀的操作 。
(4)寫出第二次浸出的化學(xué)反應(yīng)方程式 ,向盛有濾渣1的反應(yīng)器中加H2SO4和H2O2溶液,應(yīng)先加 。
(5)濾渣2的主要成分是 。濃縮、結(jié)晶得到硫酸鋅晶體的主要儀器名稱是 。
(6)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成之后,得到1.50 g CuSO4·5H2O,則銅的回收率為___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( )
A.t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為40g
B.要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法
C.t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋?/span>A>B>C
D.將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出的晶體A比B多
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸銨(NH4)2CO3在室溫下就能自發(fā)的分解產(chǎn)生氨氣,對(duì)其說(shuō)法正確的是( )
A.碳酸銨分解是因?yàn)樯闪艘讚]發(fā)的氣體,使體系的熵增大
B.碳酸銨分解是因?yàn)橥饨缃o予了能量
C.碳酸銨分解是吸熱反應(yīng),根據(jù)能量判據(jù)不能自發(fā)分解
D.碳酸鹽都不穩(wěn)定,都能自發(fā)分解
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