實驗室用NaOH固體配制500mL0.40mol?L-1NaOH溶液.
(1)經(jīng)計算需用托盤天平稱取
 
g的NaOH固體.
(2)在稱取NaOH后進(jìn)行了下列操作:
①等溶解的NaOH其溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入500mL容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近刻度線下 2 至3cm處,改用
 
膠頭滴管繼續(xù)滴加蒸餾水,使溶液的凹面最低處部與瓶頸的刻度線相切.
③在盛NaOH的燒杯中注入適量蒸餾水,并用玻璃棒攪動,使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌
 
2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.上述操作中,正確的順序是(填序號)
 

(3)若在配制溶液時容量瓶用蒸餾水洗凈后沒干燥,則配制的NaOH溶液濃度是
 
.(填“偏高”、“偏低”、“無影響”,下同)若定容時俯視刻度線,則配制的NaOH溶液濃度是
 
.若加蒸餾水時不慎超過了刻度線
 

(4)配制完后,應(yīng)將容量瓶中的NaOH溶液轉(zhuǎn)移到干燥潔凈的試劑瓶中存放,蓋好塞子并貼上標(biāo)簽.
考點:溶液的配制
專題:實驗題
分析:(1)根據(jù)n=C?V和m=n?M來計算;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作順序:計算,稱量,溶解,移液,洗滌,定容,搖勻來分析;
(3)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=
n
V
分析判斷.
解答: 解:(1)需要配制500mL0.40mol?L-1NaOH溶液,故需要的NaOH的物質(zhì)的量n=C?V=0.5L×0.40mol?L-1=0.2mol,
NaOH的質(zhì)量m=n?M=0.2mol×40g/mol=8.0g.
故答案為:8.0g;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作順序:
a.計算.
b.稱量,用托盤天平稱量出固體的質(zhì)量.
c.溶解,將稱量的固體放在燒杯里加水溶解,用玻璃棒攪拌以加速溶解.
d.移液,待溶液冷卻至室溫后,將溶液沿著玻璃棒轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
e.洗滌,洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,將洗滌液也注入容量瓶.
f.定容,往容量瓶中加水至液面離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管逐滴滴加,至凹液面與刻度線相切.
g.搖勻.
故答案為:膠頭滴管;燒杯和玻璃棒;③①④②;
(3)配制溶液時容量瓶用蒸餾水洗凈后沒干燥,對配制的NaOH溶液濃度無影響;定容時俯視刻度線,會導(dǎo)致溶液體積偏小,故配制的NaOH溶液濃度偏高;加蒸餾水時不慎超過了刻度線,則溶液的體積偏大,溶液濃度則偏低.
故答案為:無影響;偏高;偏低;
點評:本題考查溶液的配制過程,難度不大,關(guān)鍵清楚溶液配制的原理,通過c=
n
V
可以加深理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式中,正確的是( 。
A、氧化亞鐵與鹽酸反應(yīng):FeO+2H+=Fe2++H2O
B、向氯化亞鐵溶液中通入氯氣:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
C、向CuCl2溶液中加入NaOH溶液:Cu2++OH-=Cu(OH)2
D、氯化鐵溶液中加入銅粉:Fe3++Cu=Fe2++Cu2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用50mL 0.50mol?L-1鹽酸與50mL 0.55mol?L-1 NaOH溶液,在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),測定強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)的反應(yīng)熱.
(1)實驗時,裝置中大、小燒杯口應(yīng)在同一水平線上.若不在,測定的中和熱數(shù)值
 
 (偏高、偏低).
(2)某同學(xué)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示,其中記錄的終止溫度是指
 
溫度;
驗驗
編號
起始溫度(℃)終止溫度
(℃)
溫度差
(℃)
鹽酸氫氧化鈉平均值
125.525.025.2528.53.25
224.424.824.6527.83.15
325.024.524.7526.51.75
(3)若本次實驗中50mL 0.50mol?L-1鹽酸與50mL 0.55mol?L-1 NaOH溶液的質(zhì)量均為50g,中和后生成的溶液的比熱容為4.18J/(g?℃),列式計算本次實驗所測得的中和熱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ?mol-1
N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ?mol-1
則氨氣經(jīng)催化氧化生成一氧化氮氣體和水蒸氣的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某溫度(t℃)時,測得0.01mol?L-1的NaOH溶液的pH=11.在此溫度下,將pH=2的H2SO4溶液VaL與pH=12的NaOH溶液VbL混合,若所得混合液為中性,則Va:Vb=
 

(2)在25℃時,將cmol?L-1的醋酸溶液與0.02mol?L-1NaOH溶液等體積混合后溶液剛好呈中性,用含c的代數(shù)式表示CH3COOH的電離常數(shù)Ka=
 

(3)向0.01mol?L-1 NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至中性,此時溶液中的溶質(zhì)組成是
 
;若加入NaOH溶液至反應(yīng)最大量時離子濃度大小關(guān)系是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將等物質(zhì)的量的A和B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng)3A+B?xC+2D,經(jīng)過4min時,測得A的濃度為0.5mol/L,D的濃度為0.5mol/L,C的物質(zhì)的量是1mol.求:
(1)x的值
 
.       
(2)A在開始時的濃度
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì),廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域.在一定條件下,氮化鋁可通過如下反應(yīng)合成:Al2O3+N2+3C═2AlN+3CO
(1)在化學(xué)方程式上用雙線橋標(biāo)出該反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

(2)在反應(yīng)中,氧化劑是
 
,還原劑是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用下列反應(yīng)合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H

(1)下列狀態(tài)下可以肯定該反應(yīng)已達(dá)化學(xué)平衡的是
 
(填字母序號)
a.生成CH3OH的速率與消耗CO的速率相等
b.CH3OH、CO、H2的濃度不再發(fā)生變化
c.混合氣體的相對平均分子質(zhì)量不變
d.混合氣體的密度不變
(2)如圖1表示該反應(yīng)在不同溫度時甲醇的物質(zhì)的量隨時間的變化情況.
①由圖中數(shù)據(jù)判斷反應(yīng)的△H
 
0(填“>”或“=”或“<”);選擇適宜的催化劑,
 
(填“能”或“不能”)改變該反應(yīng)的反應(yīng)熱.
②300℃時反應(yīng)達(dá)到平衡后,若其它條件不變,將容器體積縮小到原來的
1
2
,氫氣物質(zhì)的量的濃度將
 
(填“增大”或“減小”或“不變”)
③某溫度下,將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)10min后達(dá)到平衡,測得c(CO)=0.2mol/L,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 
;用CH3OH表示該過程的反應(yīng)速率:v(CH3OH)=
 
mol/(L?min)
(3)如圖2是甲醇燃料電池(電解質(zhì)溶液為KOH溶液)結(jié)構(gòu)示意圖.寫出a處電極的電極反應(yīng)式
 

(4)64g甲醇在氧氣中充分燃燒,將產(chǎn)物通入2L 1.5mol/L KOH溶液中充分反應(yīng)后,溶液中離子濃度由大到小排列的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一.
(1)電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為
 

(2)常溫下,某化學(xué)興趣小組在實驗室中,用石墨電極以如圖裝置進(jìn)行電極某濃度氯化鈉溶液的實驗,電解一段時間后,收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣2.24L.(設(shè)電解前后溶液的體積均為1L,不考慮水的消耗或氣體的溶解)
①理論上,電解后溶液中c(OH-)=
 
mol/L.
②若實際測得反應(yīng)后溶液的c(OH-)=0.1mol/L.則造成這種誤差的原因可能是:
 
(寫出2條即可)

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