1.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.12753I和13153I是質(zhì)子數(shù)相同的同種核素
B.結(jié)構(gòu)和組成相似的物質(zhì),沸點隨相對分子質(zhì)量增大而升高,所以NH3沸點低于PH3
C.實驗室制取氫氣,為了加快反應(yīng)速率,可向稀H2SO4中滴加少量Cu(NO32溶液
D.為處理鍋爐水垢中的CaSO4,可先用飽和Na2CO3溶液浸泡,再加入鹽酸溶解

分析 A.質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的原子互稱同位素;B.氨氣分子間含氫鍵;
C.硝酸根離子在酸性條件下具有強氧化性;
D.從難溶電解質(zhì)的轉(zhuǎn)化的角度分析.

解答 解:A.質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的原子是同種元素不同核素,故A錯誤;
B.氨氣分子間含氫鍵,則NH3沸點高于PH3,故B錯誤;
C.加入硝酸銅,硝酸根離子在酸性條件下具有強氧化性,不生成氫氣,故C錯誤;
D.硫酸鈣難以除去,可加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,加入鹽酸可除去,故D正確;
故選D.

點評 本題考查物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、應(yīng)用及化學(xué)與生活的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,綜合性較強,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.表為元素周期表的一部分(數(shù)字為原子序數(shù)),其中X為35的是(  )
A.
14  
 X 
50 
B.
25 28
 X 
  
C.
 X 
   
74 76
D.
 18
 X 
  54

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.我國可燃冰的開采技術(shù)領(lǐng)先世界,關(guān)于可燃冰的說法正確的是(  )
A.可燃冰可能在未來汽車“燃油”替變?yōu)椤叭急?/td>
B.可燃冰即使開采不當也不會造成“溫室效應(yīng)”
C.可燃冰中有一種甲烷氣體,甲烷屬無機物
D.可燃冰中的乙醚與乙醇互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

9.某次實驗需要0.5mol•L-1NaOH溶液480mL.
(1)用托盤天平準確稱量10.0g固體NaOH;
(2)配置該溶液所需要的玻璃儀器除燒杯外、玻璃棒還有500mL容量瓶、膠頭滴管;
(3)若在配制過程中出現(xiàn)下列情況,將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是DF,偏低的是AEG,對實驗結(jié)果沒影響的是BC(填各項的序號).
A.所用的NaOH已發(fā)生潮解
B.用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時,所用的小燒杯內(nèi)壁不太干燥
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干
D.固體NaOH在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶內(nèi)并接著進行后續(xù)操作
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
F.最后確定NaOH溶液體積(定容)時,俯視觀察液面與容量刻度線
G.定容搖勻后靜止,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水至刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在恒溫條件下,向盛有食鹽的2L恒容密閉容器中加入0.2molNO2、0.2molNO和0.1molCl2,發(fā)生如下兩個反應(yīng):
①2NO2(g)+NaCl(s)?NaNO3(s)+ClNO(g)△H1<0  平衡常數(shù)K1
②2NO(g)+Cl2(g)?2ClNO(g)△H2<0  平衡常數(shù)K2
10min時反應(yīng)達到平衡,測得容器內(nèi)體系的壓強減少20%,10min內(nèi)用ClNO(g)表示的平均反應(yīng)速率v(ClNO)=7.5×10-3mol/(L•min).下列說法不正確的是(  )
A.反應(yīng)4NO2(g)+2NaCl(s)?2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)的平衡常數(shù)為K12/K2
B.平衡后c(Cl2)=2.5×10-2mol/L
C.其它條件保持不變,反應(yīng)在恒壓條件下進行,則平衡常數(shù)K2增大
D.平衡時NO2的轉(zhuǎn)化率為50%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

6.煙氣脫硫能有效減少二氧化硫的排放.其研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室利用下列裝置制備模擬煙氣(主要成分SO2、CO2、N2、O2),并測定煙氣中SO2的體積分數(shù)以及研究通過轉(zhuǎn)化器的脫硫效率:

回答下列問題:
1.模擬煙氣的制備
(1)寫出裝置A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+SO2↑+2H2O;檢查裝置A氣密性的方法是向分液漏斗中注入蒸餾水后,關(guān)閉止水夾,打開分液漏斗下端活塞使液體流下,一段時間后,液體不能繼續(xù)滴下,證明氣密性良好.
2.測定煙氣中SO2的體積分數(shù)
(2)欲測定煙氣中SO2的體積分數(shù),則裝置按氣流方向的接口順序為abcedf.
(3)①甲同學(xué)認為應(yīng)該在裝置C、D(填字母)之間增加一個盛有品紅溶液的洗氣瓶,理由是檢驗是否被完全吸收.
②在準確讀取量筒讀數(shù)之前冷卻至室溫、并上下移動量筒使得量筒液面與廣口瓶液面相平.
(4)乙同學(xué)根據(jù)模擬煙氣的流速,(amL/min)和t min后量筒內(nèi)液體的體積(V mL)測得二氧化硫的體積分數(shù),其結(jié)果總是偏大,原因可能是模擬煙氣中的氧氣與溶解在水中的反應(yīng).
3.模擬煙氣通過轉(zhuǎn)化器的脫硫效率研究
(5)將模擬煙氣通過裝置F,其中盛有FeCl2,F(xiàn)eCl3的混合溶液,它可以催化SO2與氧氣的反應(yīng)以達到脫硫的目的.
①寫出催化劑參與反應(yīng)過程中的離子方程式:SO2+2H2O+2Fe3+=SO42-+2Fe2++4H+;4Fe2++O2+4H+=2H2O+4Fe3+
②丙同學(xué)在此實驗過程中發(fā)現(xiàn)黃色溶液先變成紅棕色,查閱資料得Fe3++6SO2=[Fe(SO26]3+(紅棕色),請用化學(xué)平衡移動原理解釋實驗中溶液顏色變化的原因:平衡向右移動,溶液由黃色變?yōu)榧t棕色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列說法正確的是(  )
A.二氧化氯具有強氧化性,可用來漂白織物
B.氯化鋁是強電解質(zhì),可電解其水溶液獲得金屬鋁
C.石英坩堝耐高溫,可用來加熱熔化燒堿、純堿等固體
D.銅的金屬活動性比鋁弱,可用銅罐代替鋁罐貯運濃硝酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2016年是門捷列夫誕生辰182周年,門捷列夫在化學(xué)史上的貢獻是( 。
A.提出了元素周期律B.提出了雜化軌道理論
C.發(fā)現(xiàn)了電子D.發(fā)現(xiàn)了能量最低原理

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

18.研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計實驗探究過氧化鈉與氮氧化物的反應(yīng).
査閱資料知:
①2NO+Na2O2═2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O
③酸性條件下,NO和NO2均能與MnO4-反應(yīng)生成NO3-和Mn2+
(1)探究Na2O2和NO2的反應(yīng)
①提出假設(shè)
假設(shè)Ⅰ.NO2氧化Na2O2;反應(yīng)生成一種鹽和一種氣體單質(zhì).
假設(shè)Ⅱ.過氧化鈉氧化NO2,反應(yīng)只生成一種鹽.
②設(shè)計實驗
甲同學(xué)設(shè)計實驗如圖1:
試管B中收集滿氣體后,向其中加入適量Na2O2粉末,塞緊塞子輕輕振蕩試管,觀察到紅棕色氣體迅速消失;再將帶火星的木條迅速伸進試管內(nèi),木條復(fù)燃.乙同學(xué)認為該裝置不能達到實驗?zāi)康,理由是NO2氣體中混有水蒸氣,它能與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,使帶火里的木條復(fù)燃.
乙同學(xué)用改進后的裝置,重復(fù)了甲同學(xué)的實驗操作,觀察到紅棕色氣體迅速消失;帶火星的木條為復(fù)燃.

③實驗結(jié)論
假設(shè)Ⅱ正確,NO2和Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO2+Na2O2?2NaNO3
(2)丙同學(xué)用圖2所示裝置探究Na2O2和NO的反應(yīng)
①按照氣流方向,裝置的連接順序為A、D、B、C、E(填字母).
②裝置D中盛放的藥品是c(填序號).
a.濃硫酸      b.飽和NaHCO3溶液      c.水     d.四氯化碳
③反應(yīng)開始前通入N2的作用是;反應(yīng)結(jié)束后再通入N2的目的是排盡裝置中的空氣;排盡裝置中的氮氧化物.
④裝置E中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為NO+3MnO4-+4H+=3Mn2++5NO3-+2H2O.
⑤.設(shè)計實驗,證明裝置C中有NaNO2生成.

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同步練習(xí)冊答案