分析 A是在人們?nèi)粘I钪凶畛R姷挠袡C(jī)物,75%(體積分?jǐn)?shù))的水溶液可用于醫(yī)療消毒,則A為CH3CH2OH,B是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,則B為CH2=CH2,B發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A能和反應(yīng)生成E為CH3CH2ONa,
通常情況下C是一種具有果香味的無色液體,則A和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成C為CH3COOCH2CH3,A發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成D為CH3CHO,據(jù)此分析解答.
解答 解:A是在人們?nèi)粘I钪凶畛R姷挠袡C(jī)物,75%(體積分?jǐn)?shù))的水溶液可用于醫(yī)療消毒,則A為CH3CH2OH,B是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,則B為CH2=CH2,B發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A能和反應(yīng)生成E為CH3CH2ONa,通常情況下C是一種具有果香味的無色液體,則A和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成C為CH3COOCH2CH3,A發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成D為CH3CHO,
(1)A為CH3CH2OH,A中官能團(tuán)的名稱為 羥基,B的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH2,
故答案為:羥基;CH2=CH2;
(2)②③的反應(yīng)類型分別為加成反應(yīng)、取代反應(yīng)或酯化反應(yīng),故答案為:加成反應(yīng);取代反應(yīng)或酯化反應(yīng);
(3)④的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C2H5OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,
故答案為:2C2H5OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,明確常見有機(jī)物官能團(tuán)及其性質(zhì)、反應(yīng)條件、物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化是解本題關(guān)鍵,知道這些反應(yīng)中乙醇斷鍵方式,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要檢漏 | |
B. | 如果實驗中需用60 mL的稀硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液,配制時應(yīng)選用100 mL容量瓶 | |
C. | 酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,即裝入稀硫酸,則測得的NaOH溶液的濃度將偏大 | |
D. | 滴定終點(diǎn)時,仰視滴定管的刻度,其他操作正確,測得的NaOH溶液的濃度將偏小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化還原反應(yīng) | B. | 放熱反應(yīng) | C. | 化合反應(yīng) | D. | 吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | Cu(OH)2 | Fe(OH)2 | Mn(OH)2 | Fe(OH)3 |
開始沉淀pH | 6.0 | 7.5 | 8.3 | 1.4 |
沉淀完全pH | 13 | 14 | 9.8 | 3.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水濕潤的試紙測某溶液的pH,一定會使結(jié)果偏低 | |
B. | 可用酸式滴定管準(zhǔn)確量取10.00mLKMnO4溶液 | |
C. | 在中和熱測定實驗中,不能用溫度計來攪拌溶液 | |
D. | 將乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液,可檢驗乙烯的還原性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基丙烷 | B. | 正戊烷 | C. | 2,2-二甲基丁烷 | D. | 2,2-二甲基丙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H5OH是氧化劑 | B. | C2H5OH發(fā)生氧化反應(yīng) | ||
C. | CrO3是還原劑 | D. | H2SO4是氧化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中生成(2g+h)molH2O | B. | 2d+3f=3g+h | ||
C. | 2<3g+h<3 | D. | h隨著d增大而增大 |
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