【題目】化合物M是二苯乙炔類(lèi)液晶材料的一種,最簡(jiǎn)單二苯乙炔類(lèi)化合物是 。以互為同系物的芳香烴A、G為原料合成M的一種路線(部分反應(yīng)條件略去)如下:

回答下列問(wèn)題:

(1)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________

(2)C中含有的官能團(tuán)名稱是________________________。

(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類(lèi)型是________________,反應(yīng)⑥的反應(yīng)類(lèi)型是________________。

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為____________________。

(5)能同時(shí)滿足下列條件的B的同分異構(gòu)體有________(不考慮立體異構(gòu))。

①苯環(huán)上有兩個(gè)取代基 ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

寫(xiě)出其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積之比為6:2:2:1:1的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_______。

(6)參照上述合成路線,設(shè)計(jì)一條由苯乙烯和甲苯為起始原料制備的合成路線。_________________________

【答案】 羥基 加成反應(yīng) 取代反應(yīng) 15

【解析】B的結(jié)構(gòu)可知A,由BC的反應(yīng),B中的碳氧雙鍵發(fā)生的加成反應(yīng),C中增加了羥基官能團(tuán),由H的結(jié)構(gòu)可知G,由GH發(fā)生了取代反應(yīng)。

(1)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:。

(2)C中含有的官能團(tuán)為羥基,故答案為:羥基。

(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類(lèi)型是加成反應(yīng),反應(yīng)⑥的反應(yīng)類(lèi)型是取代反應(yīng),故答案為:加成反應(yīng);取代反應(yīng)。

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為:

(5)B()的同分異構(gòu)體中能同時(shí)滿足如下條件:苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),含有-CHO,2個(gè)側(cè)鏈為-CHO、-CH2CH3,或者為-CHO、-CH(CH3)2,或者為-CH2CHO、-CH2CH3,或者為-CH2CH2CHO、-CH3,或者為-C(CH3)CHO、-CH3,各有鄰、間、對(duì)3種,共有15種,其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為6:2:2:1:1的是,故答案為:15;。

(6)苯乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)得到,再在KOH/乙醇條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成,甲苯通過(guò)I2/HIO3、CH3COOH/H2SO4得到,發(fā)生取代反應(yīng)得到,合成路線流程圖為:,故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. Ka(HA)=1×10-6

B. b點(diǎn)時(shí),c(B+)=c(A-)

C. c點(diǎn)時(shí),混合溶液中隨溫度升高而增大

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該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:

配制100 mL 1.0 mol/L的鹽酸溶液;

________(填儀器名稱并注明規(guī)格)量取10.0 mL 1.0 mol/L的鹽酸溶液加入錐形瓶中;

稱取a g已除去表面氧化膜的鎂條,并系于銅絲末端,為使HCl全部參加反應(yīng),a的數(shù)值至少為________;

往廣口瓶中裝入足量水,按上圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;

反應(yīng)結(jié)束后待體系溫度恢復(fù)到室溫,讀出量筒中水的體積為V mL。

請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題。

(1)用文字表述實(shí)驗(yàn)步驟中檢查裝置氣密性的方法:

___________________________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)選用________(填序號(hào))的量筒。

A100 mol     B200 mL     C500 mL

讀數(shù)時(shí)除恢復(fù)到室溫外,還要注意_________________________________________。

(3)若忽略水蒸氣的影響,在實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得氣體摩爾體積的計(jì)算式為Vm________,若未除去鎂條表面的氧化膜,則測(cè)量結(jié)果________(偏大、偏小無(wú)影響”)。

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