11．下列反應(yīng)的生成物只可能為純凈物的是（　　）
A．CH4與Cl2光照取代反應(yīng)B．乙醇與濃硫酸共熱
C．乙炔在空氣中的燃燒反應(yīng)D．乙烯與氯化氫加成

分析 A．光照下取代反應(yīng)為鏈鎖式反應(yīng)；
B．乙醇與濃硫酸共熱，可能發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，可能發(fā)生取代反應(yīng)生成乙醚；
C．燃燒生成二氧化碳和水；
D．只生成氯乙烷．

解答 解：A．光照下取代反應(yīng)為鏈鎖式反應(yīng)，產(chǎn)物復(fù)雜，不能得到純凈物，故A不選；
B．乙醇與濃硫酸共熱，可能發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，可能發(fā)生取代反應(yīng)生成乙醚，產(chǎn)物可能為混合物，故B不選；
C．燃燒生成二氧化碳和水，生成物有兩種，不能得到純凈物，故C不選；
D．發(fā)生加成反應(yīng)只生成氯乙烷，生成物為純凈物，故D選；
故選D．

點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點，把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系、有機反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意有機反應(yīng)的特點及產(chǎn)物，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)對環(huán)境保護有積極的意義，下列說法錯誤的是（　�。�
A．提高燃料的燃燒效率的意義在于節(jié)約能源、節(jié)省資源、減少污染
B．CO、NO、NO2、SO2都是大氣污染氣體，在空氣中都能穩(wěn)定存在
C．按照綠色化學(xué)的原則，（式中的系數(shù)x，y，z均為整數(shù)），則（x+y+z）的最小數(shù)值為5
D．使用“無磷洗滌劑”，防止水體富營養(yǎng)化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．Ⅰ．過氧化鋇常溫下緩慢分解，不溶于水，常用作氧化劑、漂白劑等．
請回答：
（1）BaO2的電子式為．
（2）BaO2在有水存在下，通過與二氧化碳作用，分解生產(chǎn)過氧化氫，其化學(xué)反應(yīng)方程式為BaO2+H2O+CO2=BaCO3+H2O2．
（3）BaCl2在氨水中與H2O2反應(yīng)可得到BaO2沉淀，用一個粒子反應(yīng)方程式表示其原理Ba2++H2O2+2NH3•H2O=BaO2+2NH4++2H2O．
（4）配平下列反應(yīng)方程式：
2MnO4-+5BaO2+16H+=5Ba2++2Mn2++5O2↑+8H2O
Ⅱ．2.38化合物甲，在空氣中充分煅燒后，得固體殘留物乙1.82g和標準狀況下896mL氣體A，該氣體能使品紅溶液褪色，加熱后品紅又恢復(fù)至原色．所得固體殘留物乙能全部溶于稀硫酸的溶液B，能部分溶于NaOH溶液中得溶液C和0.8g殘留物．取少量溶液B，滴加KSCN溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)檠t色．
（1）用離子反應(yīng)方程式解釋溶液變?yōu)檠t色的原因：Fe3++3SCN-=Fe（SCN）3．
（2）寫出形成溶液C的化學(xué)方程式：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于紙層析的說法中不正確的是（　�。�
A．紙層析以濾紙作為惰性支持物
B．應(yīng)沿試管壁小心地將展開劑慢慢倒入試管底部
C．紙層析的實質(zhì)是試樣中的各組分在兩相之間產(chǎn)生不同分配
D．點樣后的濾紙需晾干后，才能將其浸入展開劑中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．有一種藍色晶體【可表示為MxFey（CN）6】，經(jīng)射線研究發(fā)現(xiàn)，它的結(jié)構(gòu)特征是Fe3+和Fe2+互相占據(jù)立方體互不相鄰的頂點，而CN-位于立方體的棱上，其晶體中陰離子的最小結(jié)構(gòu)單元如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．該晶體的化學(xué)式為M2Fe2（CN）6
B．該晶體屬于離子晶體，M呈+1價
C．該晶體屬于離子晶體，M呈+2價
D．晶體中與每個Fe3+距離最近且等距離的CN-為3個

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于有機物的正確說法是（　　）
A．聚乙烯可發(fā)生加成反應(yīng)
B．石油干餾可得到汽油、煤油等
C．在水溶液里，乙酸分子中的-CH3可以電離出H+
D．在濃硫酸存在下，苯與濃硝酸共熱生成硝基苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

3．某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱，按如圖裝置進行實驗（夾持儀器已略去）．實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO．由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸．

可選藥品：濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳已知：氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng)，能與NO2反應(yīng)2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
（1）實驗應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中，裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液
（2）滴加濃硝酸之前的操作是檢驗裝置的氣密性，加入藥品，打開彈簧夾后通入CO2一段時間，關(guān)閉彈簧夾，將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶內(nèi)
（3）裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
（4）裝置②的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO
（5）該小組得出的結(jié)論依據(jù)的實驗現(xiàn)象是裝置③中液面上方氣體仍為無色，裝置④中液面上方氣體由無色變?yōu)榧t棕色，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍色．甲同學(xué)認為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)較高所致，而乙同學(xué)認為是該溶液中溶解了生成的氣體．請你描述實驗結(jié)束后拆除裝置前需要進行的操作且該操作能夠驗證乙同學(xué)的觀點是否正確向該綠色溶液中通入氮氣，觀察顏色變化或向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．①鋅電池有望代替鉛蓄電池，它的構(gòu)成材料是鋅、空氣、某種電解質(zhì)溶液，發(fā)生的總反應(yīng)式是：2Zn+O2═2ZnO．則該電池的負極材料是鋅；當(dāng)導(dǎo)線中有1mol電子通過時，理論上消耗的O2在標準狀況下的體積是5.6L．
②瑞典ASES公司設(shè)計的曾用于驅(qū)動潛艇的液氨-液氧燃料電池如圖所示，該燃料電池工作時，負極的電極反應(yīng)式為2NH3+6OH--6e-═N2+6H2O；電池的總反應(yīng)為4NH3+3O2=2N2+6H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．化合物A、B可合成熒光“魔棒”中產(chǎn)生能量的物質(zhì)之一（CPPO）．
請回答：
（1）A分子中官能團的名稱為羧基．
（2）化合物A可通過以下步驟合成：
CH2═CH2$\stackrel{①}{→}$CH2ClCH2Cl$\stackrel{②}{→}$CH2OHCH2OH…→A
寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CH2ClCH2Cl+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH2OHCH2OH+2NaCl；屬于取代（水解）反應(yīng)（填寫反應(yīng)類型）．
（3）B水解后的芳香族化合物C（C7H3Cl3O3）的結(jié)構(gòu)簡式為：．
（4）B水解后生成另一種化合物D，與D同類且含一個支鏈的同分異構(gòu)體有4種，寫出其中能發(fā)生消去反應(yīng)但只能生成一種烯烴的化合物的結(jié)構(gòu)簡式（CH3）2CHCH2CH2OH、CH3CH2CH（CH3）CH2OH．
（5）已知D不能發(fā)生消去反應(yīng)，與乙酸、濃硫酸共熱生成有香味的物質(zhì)．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（CH3）3CCH2OH+CH3COOH$\underset{\stackrel{濃硫酸}{→}}{△}$CH3COOCH2C（CH3）3+H2O．

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同步練習(xí)冊答案