A. | 加入H2O(g),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),體系壓強(qiáng)減小 | |
B. | 加入少量C,正反應(yīng)速率增大 | |
C. | 降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | |
D. | 加入CO,混合氣體的密度增大 |
分析 A.加入H2O(g)即增加反應(yīng)物的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)又是氣體體積增大的方向;
B.C為固體,增大碳的用量不影響反應(yīng)速率;
C.降低溫度,平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng);
D.加入CO即增加生成物的濃度,雖然平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),但因?yàn)樵黾恿薈O,所以氣體總質(zhì)量仍然在變大;
解答 解:A.加入H2O(g)即增加反應(yīng)物的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)又是氣體體積增大的方向,所以體系壓強(qiáng)增大,故A錯(cuò)誤;
B.C為固體,增大碳的用量不影響反應(yīng)速率,故B錯(cuò)誤;
C.降低溫度,平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng),即逆反應(yīng)方向移動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D.加入CO即增加生成物的濃度,雖然平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),但因?yàn)樵黾恿薈O,所以氣體總質(zhì)量仍然在變大,體積不變,所以密度增大,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的影響因素,題目難度不大,本題注意觀察方程式的特征,把握外界條件對(duì)平衡狀態(tài)的影響.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=1 的H2SO4溶液中所含H+的個(gè)數(shù)為0.1NA | |
B. | 100mL 0.1mol•L-1的NH4Cl溶液所含NH4+的個(gè)數(shù)為0.01NA | |
C. | 電解精煉銅的過程中,外電路轉(zhuǎn)移NA個(gè)電子,陰極生成銅的質(zhì)量為32g | |
D. | 將2molSO2和10molO2充入一密閉容器中完全反應(yīng)后,生成SO3的分子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 分解反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吃饅頭時(shí)多咀嚼后有甜味 | |
B. | 淀粉溶液和稀H2SO4共熱一段時(shí)間后,滴加碘水不顯藍(lán)色 | |
C. | 把生雞蛋煮成熟雞蛋 | |
D. | 油脂與NaOH溶液共煮后可以制得肥皂 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 負(fù)極反應(yīng)為7O2+14 H2O+28e-→28OH- | |
B. | 每消耗1molC2H6,則電路上轉(zhuǎn)移的電子為14mol | |
C. | 放電一段時(shí)間后,負(fù)極周圍的pH升高 | |
D. | 放電過程中KOH的物質(zhì)的量濃度減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素電負(fù)性越大的原子,吸引電子的能力越強(qiáng) | |
B. | 在NH4+ 和[Cu(NH3)4]2+中都存在配位鍵 | |
C. | 在晶體釙(簡(jiǎn)單立方堆積)中,每個(gè)釙原子周圍緊密相鄰的釙原子有8個(gè) | |
D. | CO可以和很多金屬形成配合物,如Ni(CO)4,Ni與CO之間的鍵型為配位鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原電池是一種直接把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,在此轉(zhuǎn)化過程中無能量損耗 | |
B. | 在Zn-Cu-H2SO4構(gòu)成的原電池中,H+不斷移向負(fù)極 | |
C. | 鋼鐵在潮濕的環(huán)境中易被腐蝕與原電池有關(guān) | |
D. | 純鐵比生鐵(含有少量雜質(zhì))與稀HCl反應(yīng)快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它有酸性,能與純堿溶液反應(yīng) | |
B. | 它在一定條件下能發(fā)生水解,且產(chǎn)物只有一種 | |
C. | 1 mol該有機(jī)物最多能與7 mol NaOH反應(yīng) | |
D. | 1 mol該有機(jī)物最多能與4 mol Br2反應(yīng) |
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