A. | B. | C. | D. |
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 點①所示溶液中,溶質為未反應完的CH3COONa、生成的CH3COOH和NaCl,微粒之間的關系為:c(CH3COOH)>c(Cl-)>c(OH-)=c(H+) | |
B. | 點②所示溶液中,醋酸鈉有一半與鹽酸反應,微粒之間的關系為:c(Na+)>c(Cl-)>c(CH3COO-)>c(CH3COOH) | |
C. | 點③所示溶液中,醋酸鈉與鹽酸恰好完全反應,微粒之間的關系為:c(Na+)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(CH3COO-) | |
D. | 整個過程中有可能出現(xiàn):c(H+)+c(Na+)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3-CH=CH2 | |
B. | 乙酰水楊酸與適量NaOH溶液反應制備 | |
C. | 向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗溴元素 | |
D. | 苯酚在溴化鐵催化作用下與液溴反應生成溴苯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶劑質量不變 | B. | 溶質質量變大 | C. | 溶液的濃度不變 | D. | 溶解度增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$(10-9+10-11)mol/L | B. | 2×10-11 mol/L | ||
C. | (10-9+10-11)mol/L | D. | $\frac{1}{2}$(10-5+10-3)mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 操作及現(xiàn)象 | 溶液 |
A | 通入二氧化碳,溶液變渾濁 | 飽和碳酸鈉溶液 |
B | 通入二氧化碳,溶液變渾濁,繼續(xù)通二氧化碳至過量,渾濁消失 | 硅酸鈉溶液 |
C | 通入二氧化碳,溶液變渾濁,繼續(xù)通二氧化碳至過量,渾濁消失,再加入足量氫氧化鈉溶液,又變渾濁 | 澄清石灰水 |
D | 通入二氧化碳,溶液變渾濁,再加入品紅溶液,紅色褪色 | 次氯酸鈣溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 古文或諺語 | 化學解釋 |
A | 日照香爐生紫煙 | 碘的升華 |
B | 以曾青涂鐵,鐵赤色如銅 | 置換反應 |
C | 煮豆燃豆萁 | 化學能轉化為熱能 |
D | 雷雨肥莊稼 | 自然固氮 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通入NO2:Na+、Fe2+、Cl-、SO42- | B. | 通入CO2:Na+、K+、NO3-、CO32- | ||
C. | 通入NH3:CO32-、NH4+、Na+、NO3- | D. | 通入Cl2:K+、NH4+、I-、Cl- |
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