化學與生活密切相關。下列生活中常見物質(zhì)的俗名與化學式相對應的是
A.蘇打——NaHCO3
B.膽礬——ZnSO4
C.酒精——C2H5OH
D.生石灰——Ca(OH)2
科目:高中化學 來源:2016屆浙江省杭州市高三上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙、丁、戊的相互轉化關系如圖所示(反應條件略去,箭頭表示一步轉化)。下列各組物質(zhì)中,不滿足圖示轉化關系的是
甲 | 乙 | 丙 | 戊 | |
① | NH3 | O2 | NO | H2O |
② | Fe | H2O | H2 | Fe2O3 |
③ | Al2O3 | NaOH溶液 | NaAlO2溶液 | 過量CO2 |
④ | Na2O2 | CO2 | O2 | Na |
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中化學 來源:2016屆浙江省新安江校區(qū)高三上學期第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置如圖所示。下列說法不正確的是
A.離子半徑的大小順序為:r(W2—)>r(Q—)>r(Y2—)>r(Z3+)
B.元素W的最高價氧化物對應水化物的酸性比Q的強
C.元素X的氫化物與Q的氫化物化合的產(chǎn)物中既含共價鍵又含離子鍵
D.X、Z、W、Q四種元素的最高價氧化物對應水化物均能與強堿反應
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建省高一上學期半期考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關碳和碳的化合物的說法中,錯誤的是
A.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是因為它們的碳原子排列方式不同
B.一氧化碳、二氧化碳、葡萄糖都屬于有機物
C.木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東省清遠市高二上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下, 向aL的密閉容器中加入2molNO2(g), 發(fā)生如下反應:2NO22NO+O2, 此反應達到平衡的標志是
A.單位時間內(nèi)生成2nmolNO同時生成2nmolNO2
B.混合氣體中NO2、NO和O2的物質(zhì)的量之比為2:2:1
C.單位時間內(nèi)生成2nmolNO同時生成nmolO2
D.混合氣體的顏色變淺
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科目:高中化學 來源:2016屆山東省鄒城市高三上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)院里用HgCl2的稀溶液作手術刀的消毒劑。HgCl2熔融時不導電,熔點低。HgS難溶于水和稀的強堿,卻易溶于飽和的NaCl溶液。關于HgCl2的描述合理的是
A.是難溶的共價化合物
B.是一種強電解質(zhì)
C.是離子化合物
D.是一種弱電解質(zhì)
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科目:高中化學 來源:2016屆四川省高三上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
密閉容器中充有10mol CO與20mol H2,在催化劑作用下反應生成甲醇:CO(g)+2H2(g) CH3OH(g);CO的平衡轉化率(α)與溫度、壓強的關系如下圖所示。下列說法正確的是
A. A、B兩點表示在某時刻達到平衡狀態(tài),此時A、B兩點時容器中,n(A)總∶n(B)總= 4∶5
B. A、C兩點都表示達到平衡狀態(tài),則自反應開始到達平衡狀態(tài)所需的時間tA<tC
C. 設B、C兩點的平衡常數(shù)分別為KB、KC,則KB<KC
D. 在不改變反應物用量的情況下,降溫、加壓、將甲醇從混合體系中分離出來均可提高CO的轉化率
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科目:高中化學 來源:2016屆福建省高三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的數(shù)目是
①二氧化硅具有良好的半導體特性,故而可用作光導纖維
②硅酸鈉為鹽,非堿類物質(zhì),故可用玻璃瓶盛裝
③高溫下SiO2能與Na2CO3固體反應生成Na2SiO3和CO2,說明硅酸酸性強于碳酸
④硅溶于氫氧化鈉溶液,只有水作氧化劑,NaOH既非氧化劑也非還原劑
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中化學 來源:2016屆浙江省瑞安市四校高三上學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗是化學的基礎。下列說法正確的是
A.過氧化鈉、氯水、濃硝酸通常都要密封保存于棕色試劑瓶中
B.盛溴的試劑瓶里加少量水以減少溴的揮發(fā)
C.鉀、鈉、白磷都應保存在水中
D.做焰色反應實驗時所用鉑絲,每次用完后用稀硫酸洗滌后再使用
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