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在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長鮮花的壽命。
(1)現(xiàn)有一種無色的鮮花營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,某同學設計并完成了如下圖所示的實驗。

根據以上實驗,請你填空。
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是          (填化學式),寫出生成白色沉淀的離子方程式是                        。
②若測得原營養(yǎng)液中K+、Cl-的數目之比為2∶1,則原營養(yǎng)液是由    種溶質配制成的。
③某同學用氯化鈣、硝酸鉀、氯化鉀配成的營養(yǎng)液中K+、Cl-、NO3-的數目之比為2∶5∶1,
則所用硝酸鉀和氯化鈣的物質的量之比是          
(2)下表是500mL某“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問題。

成分
質量(g)
摩爾質量(g ·mol-1
蔗糖
68.4
342
硫酸鉀
0.50
174
阿司匹林
0.35
180
高錳酸鉀
0.50
158
硝酸銀
0.04
170
 
①“鮮花保鮮劑”中蔗糖的物質的量濃度為___________________。
②配制該500mL “鮮花保鮮劑”所需的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒、量筒外還有        。
③在溶液配制過程中,下列操作能使配制結果偏小的是___________。
A.定容時仰視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.移液時,液體不小心從外壁流出
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理

(1)①碳酸鉀; Ca2++CO32-=CaCO3↓      ②3     ③1:2
(2)①0.4 mol?L-1       ②500ml容量瓶、膠頭滴管     ③AC

解析試題分析:(1)①向營養(yǎng)液中加入碳酸鈉溶液產生白色沉淀,說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣,不能含有碳酸鉀。它們會發(fā)生離子反應。生成白色沉淀的離子方程式是Ca2++CO32-=CaCO3↓。②由于原營養(yǎng)液中K+、Cl-的數目之比為2∶1,不含碳酸鉀,KCl中二者的比是1:1,原物質含有鉀不含氯的物質只可能是硝酸鉀。故原營養(yǎng)液是由有硝酸鈣、硝酸鉀、氯化鉀三種物質配制而成。③由氯化鈣、硝酸鉀、氯化鉀配成的營養(yǎng)液中,K+、Cl-、NO3-的數目之比為2∶5∶1,假設n(NO3-)=1mol,則n(KNO3)="1" mol,,n(KCl)=1mol,n(CaCl2)=2mol。所以n(KNO3): n(CaCl2)=1:2。(2)①C(蔗糖)=(68.4g∕342g·mol-1)∕0.5L="0.4" mol?L-1.準確配制500ml一定濃度的溶液需500ml要容量瓶及膠頭滴管。③在溶液配制過程中A.定容時仰視容量瓶刻度線,加水過多,濃度偏低,正確。B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水,后來加入的水就少些,但最終量沒變,所以濃度沒變化。錯誤。。所以C.在移液時,液體不小心從外壁流出,會導致溶質減少。濃度偏低。正確。D.溶液的特性是均一性、穩(wěn)定性。若定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理。不會產生任何影響。錯誤。故導致濃度偏小的是AC。
考點:考查離子反應一定體積、一定物質的量濃度的溶液的配制時應該注意的問題和誤差分析等的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

實驗室配制500 mL 0.2 mol·L-1的Na2SO4溶液,實驗操作步驟有:
A.在天平上稱出14.2 g硫酸鈉固體,把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻 至室溫。
B.把制得的溶液小心地轉移到容量瓶中。
C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切。
D.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩。
E.將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻后裝瓶。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)操作步驟的正確順序為(填序號)____                                         _。
(2)本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平(帶砝碼、鑷子)、玻璃棒,還缺少的儀器是________、________。
(3)下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號)______           __。
A.容量瓶使用前內壁沾有水珠           B.沒進行上述的操作步驟D
C.加蒸餾水時,不慎超過了刻度線       D.砝碼上沾有雜質

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

黃鐵礦主要成分是FeS2。某硫酸廠在進行黃鐵礦成分測定時,取0.1000 g樣品在空氣中充分灼燒,將生成的SO2氣體與足量Fe2(SO4)3溶液完全反應后,用濃度為0.02000 mol/L的K2Cr2O7標準溶液滴定至終點,消耗K2Cr2O7溶液25.00 mL 。
已知:SO2 + 2Fe3+ + 2H2O→SO + 2Fe2+ + 4H+
Cr2O + 6 Fe2+ + 14 H+ →2 Cr3+ + 6 Fe3+ + 7 H2O
(1)樣品中FeS2的質量分數是(假設雜質不參加反應)                     
(2)若灼燒6 g FeS2產生的SO2全部轉化為SO3氣體時放出9.83 kJ熱量,產生的SO3與水全部化合生成H2SO4,放出13.03kJ熱量,寫出SO3氣體轉化為H2SO4的熱化學方程式:                                           。
(3)煅燒10 t上述黃鐵礦,理論上產生SO2的體積(標準狀況)為                     ,制得98%的硫酸質量為                      t ,SO2全部轉化為H2SO4時放出的熱量是                      kJ。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

0.5mol H2SO4的質量是________g,含______________個分子,含________mol氧原子,能和________mol NaOH完全反應,該硫酸所含氫元素的質量與________g中所含氫元素的質量相同。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

某課題組進行實驗研究時,欲配制濃度均為1.0mol?L-1 的Ba(OH)2和H2SO4溶液。
Ⅰ.該組同學在配制Ba(OH)2溶液時,只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2·8H2O試劑(相對分子質量:315),發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解,燒杯中存在大量未溶物。
(1)用化學方程式解釋未溶物產生的原因                                              
(2)某同學查得Ba(OH)2·8H2O在283K、293K和303K時的溶解度(g/100g H2O)分別為2.5、3.9和5.6。據此認為即便使用純凈的Ba(OH)2·8H2O,在室溫下也不能配得1.0 mol?L-1Ba(OH)2溶液,其理由是:
                                                                  
Ⅱ.用18 mol?L-1的濃硫酸配制450 mL 1.0 mol?L-1稀硫酸。
(3)實驗時,需量取濃硫酸的體積為          mL,需用的主要儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、                              
(4)配制溶液時,定容的操作方法是:                                                   
(5)實驗中下列情況會使所配溶液濃度偏高的是             

A.洗滌量取濃硫酸的量筒2~3次,并將洗滌液轉入容量瓶中
B.定容時仰視刻度線
C.振蕩搖勻后再重新加水至刻度線
D.用水洗滌容量瓶未干燥

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(10分)按要求填空:
(1)以下物質:①NH3  ②CaCO ③酒精  ④飽和食鹽水  ⑤Cu  ⑥KOH  ⑦HCl屬于電解質的有           (填編號);
(2)14.7gH2SO4分子所含氫原子數與         L (標準狀況下)NH3所含氫原子數相等;
(3)固體NaCl(I2)(括號內的物質為雜質),除去雜質的方法為                 。
(4)要除去某食鹽晶體中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質,有以下操作:

A.蒸發(fā)結晶B.過濾C.加入過量的Na2CO3溶液D.加水溶解 E、加入過量的燒堿溶液 F、加入過量稀鹽酸 G、加入過量的Ba(NO3)2溶液 H、加入過量的稀硝酸 I、加入過量的BaCl2溶液
正確的操作順序是:   → E →     → C →        →        → A

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

標準狀況下,1體積水中能溶解500體積的HCl氣體。若向1 L水中通入標準狀況下的448LHCl氣體,假設氣體完全溶解。
(1)若所得溶液密度為1.2 g/cm3,則溶液中含HCl物質的量濃度為               ;
(2)從該溶液中取出10mL濃鹽酸溶解于水配制成500mL溶液,配制后的稀溶液中含HCl物質的量濃度為                  。
(3)在用濃鹽酸配制上述稀鹽酸時,所用儀器中,使用前必須檢查是否漏液的儀器有             ;配制過程中,造成濃度偏低的操作可能有_______________(選填下列操作的序號)。

A.容量瓶蒸餾水洗后未加干燥
B.量筒用蒸餾水洗后未干燥
C.將燒杯中濃鹽酸移入容量瓶后,未用水洗滌燒杯,即向容量中加水到刻度
D.用膠頭滴管向容量瓶中加水時,不慎超過刻度線,用另外膠頭滴管從瓶中吸出部分溶液使剩余溶液剛巧達刻度線
E、定容時,俯視液面加水至刻度線

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

常溫下,將20.0g質量分數為14.0%的KNO3溶液跟30.0g質量分數為24.0%的KNO3溶液混合,得到密度為1.15g·cm-3的混合溶液。計算:
(1)混合后溶液的質量分數。
(2)混合后溶液的物質的量濃度。
(3)在1 000g水中需溶解多少摩爾KNO3才能使其濃度恰好與上述混合后溶液的濃度相等?

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

實驗室中用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。
(1)要制取3.36L(標準狀況)氣體,需要1 mol/L H2SO4多少毫升?
(2)某同學用向下排空氣法收集氫氣,測得所收集氣體密度是純氫氣密度的1.2倍。求該氣體中氫氣所占的體積分數(設空氣的平均相對分子質量為29)。

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同步練習冊答案