(1)某溶液中有Mg2+、Fe3+、Al3+、Cu2+等離子,向其中加入過量的NaOH溶液后,過濾,將濾渣高溫灼燒并將灼燒后的固體投入到過量的稀鹽酸中,所得溶液與原溶液相比,溶液中大量減少的金屬陽離子是
 
;用離子方程式解釋其原因
 

(2)在25℃下,向濃度均為0.01mol?L-1的MgCl2和AlCl3混合溶液中逐滴加入氨水,先生成
 
沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式
 
(已知25℃時(shí)Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11  Ksp[Al(OH)3]=3×10 -34).
(3)將Mg、Cu組成的1.96g混合物投入過量稀硝酸中,充分反應(yīng)后,固體完全溶解時(shí)收集到還原產(chǎn)物NO氣體0.896L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),向反應(yīng)后的溶液中加入2mol/L的NaOH溶液80mL時(shí)金屬離子恰好完全沉淀.則形成沉淀的質(zhì)量為
 
g.
考點(diǎn):鎂、鋁的重要化合物,鐵的氧化物和氫氧化物
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)根據(jù)各離子的性質(zhì),判斷加入過量NaOH溶液時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),注意Fe2+與Fe3+的轉(zhuǎn)化,以及Al3+生成AlO2-的性質(zhì);
(2)根據(jù)溶度積常數(shù)確定先沉淀的物質(zhì),Cu2+和Al3+開始沉淀時(shí)OH-離子的濃度,開始沉淀時(shí)所需OH-離子的濃度越小,離子越先沉淀;
(3)硝酸被還原為NO氣體且標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為0.896L,即物質(zhì)的量為0.04mol,根據(jù)氮元素的化合價(jià)變化計(jì)算轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量.最后沉淀為Cu(OH)2、Mg(OH)2,金屬提供的電子的物質(zhì)的量等于氫氧根離子的物質(zhì)的量,故最后沉淀質(zhì)量等于金屬的質(zhì)量加氫氧根離子的質(zhì)量.
解答: 解:(1)Mg2+、Fe2+、Fe3+和Al3+四種陽離子中,若向其中加入過量的NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)有:
Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,
Al3++4OHˉ=AlO2ˉ+2H2O,
Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓,
過濾后濾渣中含有Mg(OH)2和Fe(OH)3,高溫灼燒后的物質(zhì)為MgO和Fe2O3,將灼燒后的固體投入到過量的稀鹽酸中,所得溶液中含有的陽離子是Mg2+和Fe3+,因此大量減少的金屬陽離子為Al3+和Fe2+;
故答案為:Al3+和Fe2+;Al3++4OHˉ=AlO2ˉ+2H2O;Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(2)向0.01mol?L-1的MgCl2中逐滴加入氨水,Ksp[Mg(OH)2]=c(Mg2+)[c(OH-)]2=0.01mol?L-1×[c(OH-)]2=1.8×10-11,c(OH-)=
18
×10-4,即當(dāng)溶液中c(OH-)>
18
×10-4時(shí)有Mg(OH)2沉淀生成;
向0.01mol?L-1AlCl3溶液中逐滴加入氨水,Ksp[Al(OH)3]=c(Al3+)[c(OH-)]3=0.01mol?L-1×[c(OH-)]3=3×10-34,c(OH-)=
330
×10-11,即當(dāng)溶液中c(OH-)>
330
×10-11時(shí)有Al(OH)3沉淀生成;向濃度均為0.01mol?L-1的MgCl2和AlCl3混合溶液中逐滴加入氨水,應(yīng)先生成Al(OH)3沉淀,反應(yīng)離子方程式應(yīng)為:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
故答案為:Al(OH)3;Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;
(3)硝酸被還原為NO氣體且標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為0.896L,n(NO)=
0.896L
22.4L/mol
=0.04mol,所以轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.04mol×(5-2)=0.12mol.
最后沉淀為Cu(OH)2、Mg(OH)2,金屬提供的電子的物質(zhì)的量等于氫氧根離子的物質(zhì)的量,故最后沉淀質(zhì)量等于1.96g+0.12mol×17g/mol=4g.
故答案為:4.
點(diǎn)評:本題考查Mg2+、Fe3+、Al3+、Cu2+等離子及其化合物的性質(zhì)、根據(jù)難溶物的溶度積常數(shù)和混合物的計(jì)算,(3)問解題關(guān)鍵是判斷沉淀質(zhì)量為金屬與金屬離子結(jié)合氫氧根離子的質(zhì)量之和,根據(jù)電子的物質(zhì)的量計(jì)算沉淀中氫氧根的物質(zhì)的量要簡單些.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下將10ml PH=13的Ba(OH)2溶液加水稀釋至100ml,所得溶液的PH為( 。
A、14B、12.7
C、12D、10

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲中X、Y、Z為單質(zhì),其它是化合物,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).其中A俗稱磁性氧化鐵;E是不溶于水的酸性氧化物,能與氫氟酸反應(yīng).回答下列問題:
(1)組成單質(zhì)X的元素在元素周期表中的位置是
 
;
(2)已知A與1molAl反應(yīng)轉(zhuǎn)化為X時(shí)(所有物質(zhì)均為固體)的熱效應(yīng)為akJ,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(3)A與過量D的稀溶液反應(yīng)生成C的離子方程式為
 
;
(4)向含4molD的稀溶液中,逐漸加入X粉末至過量.假設(shè)生成的氣體只有一種,請?jiān)谧鴺?biāo)系圖乙中畫出n(X2+)隨n(X)變化的示意圖,并標(biāo)出n(X2+)的最大值.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有四種一元酸HA、HB、HC、HD,相同物質(zhì)的量濃度的NaD和NaB溶液的pH,前者比后者大,NaA溶液呈中性,1mol/L的KC溶液遇酚酞試液呈紅色;同體積、同物質(zhì)的量濃度的HB、HC用樣的裝置分別作導(dǎo)電性試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)后者的燈泡比前者亮,則這四種酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="dme88np" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉛及其化合物可用于蓄電池,耐酸設(shè)備及X射線防護(hù)等.回答下列問題:
(1)鉛是碳的同族元素,比碳多4個(gè)電子層,鉛在周期表的位置為
 
周期,第
 
族:非金屬氧化物的水化物酸性Pb比C的
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得,反應(yīng)的離子方程式為
 
:PbO2也可以通過石墨為電極,Pb(NO32和Cu(NO32的混合溶液為電解液電解制取.陽極發(fā)生的電極反應(yīng)式
 
,陰極觀察到的現(xiàn)象是
 
:若電解液中不加入Cu(NO32,陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式
 
,這樣做的主要缺點(diǎn)是
 

(4)PbO2在加熱過程發(fā)生分解的失重曲線如圖所示,已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重4.0%(
樣品起始質(zhì)量-a點(diǎn)固體質(zhì)量
樣品起始質(zhì)量
×100%)的殘留固體,若a點(diǎn)固體表示為PbO2或mPbO2?nPbO,列式計(jì)算x值和m:n值
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

x mol CH2=C(CH3)-C(CH3)=CH2與y mol CH2=CH-CN加聚形成高聚物A,在適量O2中恰好完全反應(yīng)生成CO2、水蒸氣和N2,其中CO2占總體積的
7
12
,求x:y的值.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
H2SO4
NH3?H2O

(1)若甲是不溶于水的白色固體物質(zhì),既能溶于鹽酸又能溶于氫氧化鈉溶液,則甲是
 
.寫出“乙
NH3?H2O
丙”轉(zhuǎn)化的離子方程式:
 

(2)若乙溶液中加入KSCN溶液,有血紅色出現(xiàn),則甲物質(zhì)是:
 
.寫出“甲
H2SO4
乙”轉(zhuǎn)化的離子方程式:
 
..

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

因?yàn)镹a可以與水反應(yīng)放出H2,所以K也可以與水反應(yīng)放出H2
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溶液的酸度表示為AG=lg[
C(H+)
C(OH-)
],又知100℃時(shí),水的離子積常數(shù)為1×10-12,25℃時(shí)純水的AG1和100℃時(shí)食鹽水的AG2的關(guān)系為:AG1
 
AG2(=、<、>);在100℃時(shí)將V1ml AG=8的硫酸與V2ml AG=-6的燒堿溶液混合后AG=0,則V1:V2=
 

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