下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
分析：A．發(fā)生沉淀的轉(zhuǎn)化；
B．甲苯能被高錳酸鉀溶液氧化，而苯、正己烷與高錳酸鉀不反應(yīng)；
C．高溫下Na2CO3固體和SiO2固體混合加熱，不能確定酸性的強(qiáng)弱；
D．淀粉水解后生成葡萄糖，淀粉遇碘水變藍(lán)，若不變藍(lán)，則淀粉水解完全．
解答：解：A．向盛有10滴0.1mol?L-1AgNO3溶液的試管中滴加0.1mol?L-1NaCl溶液，至不再有沉淀生成，生成沉淀為AgCl，再向其中滴加0.1mol?L-1Na2S溶液，生成沉淀為硫化銀，發(fā)生沉淀的轉(zhuǎn)化，證明AgCl沉淀能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Na2S沉淀，故A正確；
B．甲苯能被高錳酸鉀溶液氧化，而苯、正己烷與高錳酸鉀不反應(yīng)，甲苯中側(cè)鏈被氧化，故B正確；
C．高溫下Na2CO3固體和SiO2固體混合加熱，因生成二氧化碳?xì)怏w使該反應(yīng)進(jìn)行，而不能確定酸性的強(qiáng)弱，實(shí)際上碳酸酸性大于硅酸酸性，故C錯誤；
D．淀粉水解后生成葡萄糖，淀粉遇碘水變藍(lán)，若不變藍(lán)，則淀粉水解完全，則在淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加熱，一段時(shí)間后，冷卻加入碘水，可驗(yàn)證淀粉是否水解完全，故D正確；
故選C．
點(diǎn)評：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，涉及沉淀轉(zhuǎn)化、有機(jī)物的性質(zhì)、酸性比較及淀粉水解實(shí)驗(yàn)等，側(cè)重反應(yīng)原理及物質(zhì)的性質(zhì)的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?上海模擬）下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
編號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有漂白性
B 將Cl2通入NaBr溶液中，然后加入CCl4，振蕩、靜置 比較氯與溴的氧化性強(qiáng)弱
C 將銅片分別與濃、稀硝酸反應(yīng) 探究濃、稀硝酸氧化性的相對強(qiáng)弱
D 向盛有20g蔗糖的燒杯中加入幾滴水，攪拌均勻．再加入少許濃硫酸，迅速攪拌． 探究濃硫酸的脫水性

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
編號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 將AlCl3溶液蒸干灼燒 制備Al2O3
B 向沸水中滴加幾滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)加熱至紅褐色 制備Fe（OH）3膠體
C 向某溶液中加入稀H2SO4，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 檢驗(yàn)溶液中是否含有CO
 
2-
3
D 相同溫度下，測定濃度分別為0.1mol/L的Na2CO3和CH3COONa溶液的pH 比較CH3COO-和CO
 
2-
3
結(jié)合H+的能力強(qiáng)弱

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?長沙模擬）下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?豐臺區(qū)一模）下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
序號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 向盛有10滴0.1mol/L AgNO3溶液的試管中滴加0.1mol/L NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加0.1mol/L Na2S溶液 證明AgCl能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Ag2S
B 向2mL甲苯中加入3滴KMnO4酸性溶液，振蕩；向2mL苯中加入3滴KMnO4酸性溶液，振蕩 證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化
C 向Na2SiO3溶液中通入CO2 證明碳酸的酸性比硅酸強(qiáng)
D 向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加熱，一段時(shí)間后，再加入新制的氫氧化銅并加熱 驗(yàn)證淀粉已水解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案