為實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”，下列環(huán)保建議中你認(rèn)為可以采納的是
①用天然氣代替汽油和柴油作為發(fā)動(dòng)機(jī)燃料 ②開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池
③提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋   ④分類(lèi)回收垃圾
⑤開(kāi)發(fā)利用無(wú)磷洗滌劑
A．①③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．全部
C
使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋易造成白色污染，③不正確；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的相關(guān)描述和知識(shí)均正確的是      
 
物質(zhì)名稱(chēng)
描述
相關(guān)知識(shí)
A
裂解氣
混合物
主要成分為烷烴
B
煤的干餾
物理變化
產(chǎn)品主要為出爐煤氣、煤焦油和焦炭
C
水煤氣
混合物
是一種高效的燃料
D
淀粉和纖維素
多糖
兩者互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是  
A．維生素C具有還原性，可用作食品抗氧化劑
B．在金屬元素與非金屬元素的分界線附近可以尋找制備半導(dǎo)體材料的元素
C．向含有Hg2+的廢水中加入Na2S，使Hg2+轉(zhuǎn)化成HgS沉淀除去
D．淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物，都能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖標(biāo)出了各種材料強(qiáng)度與密度的比值以及廣泛使用的年代。從圖中可以看出的信息有
 
A．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越快，新材料頻頻出現(xiàn)
B．新材料發(fā)展的總體趨勢(shì)是強(qiáng)度越來(lái)越大
C．1800年以前出現(xiàn)的材料強(qiáng)度都比鋁小
D．鋁的密度比鋼的密度大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)已經(jīng)滲透到人類(lèi)生活的各個(gè)方面，下列說(shuō)法不正確的是(    )
A．明礬能水解生成氫氧化鋁膠體，可用作凈水劑
B．垃圾是放錯(cuò)地方的資源，應(yīng)分類(lèi)回收利用
C．低碳生活注重節(jié)能減排，盡量使用太陽(yáng)能等代替化石燃料，減少溫室氣體的排放
D．高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是   （     ）
A．維生素C具有還原性，能在人體內(nèi)起抗氧化作用
B．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、油脂都屬于天然高分子化合物
C．煤經(jīng)氣化、液化和干餾三個(gè)物理變化過(guò)程，可變?yōu)榍鍧嵞茉?/td>
D．糖尿病人應(yīng)少吃含糖類(lèi)的食品，可常喝糯米八寶粥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的，不在于要成為化學(xué)家，重要的是要善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題。從化學(xué)角度看，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）
A．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤c(diǎn)火檢查出泄漏處B．用食醋除去熱水瓶中的水垢
C．熟石灰用于改良酸性土壤D．炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅火焰

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列與化學(xué)學(xué)科關(guān)系不大的是
A．航空航天B．合成新藥物
C．食品成分檢測(cè)D．組裝空氣壓縮機(jī)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．醫(yī)療上常用碳酸鋇作X射線透視腸胃的內(nèi)服藥劑，即鋇餐
B．人體補(bǔ)碘，所有的食品都應(yīng)加碘
C．由于近幾十年來(lái)溫室效應(yīng)加劇，加速了古建筑的風(fēng)化
D．硅的提純與應(yīng)用，促進(jìn)了半導(dǎo)體元件與集成芯片的發(fā)展

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同步練習(xí)冊(cè)答案