鐵是人體必需的微量元素,治療缺鐵性貧血的常見(jiàn)方法是服用補(bǔ)鐵藥物。“速力菲”(主要成分:琥珀酸亞鐵,呈暗黃色)是市場(chǎng)上一種常見(jiàn)的補(bǔ)鐵藥物。該藥品不溶于水,但能溶于人體中的胃酸。

某同學(xué)為了檢測(cè)“速力菲”藥片中Fe2的存在,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)試劑Ⅰ是____________。

(2)加入KSCN溶液后,在未加新制氯水的情況下,溶液中也產(chǎn)生了紅色,其可能的原因是________________________________________________________________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)放置一段時(shí)間,溶液的顏色會(huì)逐漸褪去。為了進(jìn)一步探究溶液褪色的原因,甲、乙、丙三位同學(xué)首先進(jìn)行了猜想:

編號(hào)

猜想

溶液中的+3價(jià)Fe又被還原為+2價(jià)Fe

溶液中的SCN被過(guò)量的氯水氧化  

新制的氯水具有漂白性,將該溶液漂白

基于乙同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確。寫(xiě)出有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。(不一定填滿,也可以補(bǔ)充)

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

(1)稀鹽酸(或稀硫酸溶液)  (2)少量的Fe2被空氣中氧氣氧化成Fe3

(3)

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

取少量褪色后溶液,加入KSCN溶液

如果溶液變紅色,說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是合理的;如果溶液不變紅色,說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是不合理的

取少量褪色后溶液,加入FeCl3溶液

如果溶液仍不變紅色,說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是合理的;如果溶液變紅色,說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是不合理的

【解析】

試題分析:(1)由題給信息——該藥品不溶于水但能溶于人體中的胃酸,可知試劑Ⅰ為稀鹽酸(或稀硫酸);

(2)未加入新制氯水而溶液變紅,說(shuō)明藥品中的Fe2部分被氧化為Fe3

(3)溶液變紅的原因是Fe3與SCN生成了絡(luò)合物,如果乙同學(xué)的猜想正確,則再加入KSCN溶液后,溶液應(yīng)該變紅。

考點(diǎn):考查離子的檢驗(yàn)、試劑的選擇、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)以及基本實(shí)驗(yàn)操作

點(diǎn)評(píng):該題以檢測(cè)“速力菲”藥片中Fe2的存在為載體,屬于中等難度的試題,試題綜合性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室配置FeSO4時(shí),需要向FeSO4溶液中加入
稀硫酸、鐵粉
稀硫酸、鐵粉
,目的是
加稀硫酸目的是抑制Fe2+水解;加鐵粉目的是防止Fe2+被氧氣氧化
加稀硫酸目的是抑制Fe2+水解;加鐵粉目的是防止Fe2+被氧氣氧化
.鐵是人體必需的微量元素,缺少時(shí)會(huì)引起貧血,治療缺鐵性貧血的常見(jiàn)方法是服用補(bǔ)鐵藥物.“速力菲”是一種常見(jiàn)的補(bǔ)鐵劑,它不溶于水但能溶于人體中的胃酸.某同學(xué)為了檢測(cè)“速力菲”藥片中Fe2+的存在,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下所示實(shí)驗(yàn):
藥片
淡綠色溶液
KSCN溶液
淡紅色溶液
新制氯水
血紅色溶液
一段時(shí)間后
溶液褪色
①的具體操作是
將藥片碾碎后溶于稀鹽酸,在隔絕空氣的情況下靜置并過(guò)濾.
將藥片碾碎后溶于稀鹽酸,在隔絕空氣的情況下靜置并過(guò)濾.

(1)加入KSCN溶液后,在未加新制氯水的情況下,溶液中也產(chǎn)生了血紅色,其可能的原因
少量的Fe2+
少量的Fe2+
空氣中的氧氣氧化
空氣中的氧氣氧化
在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)放置,溶液的顏色會(huì)逐漸褪去.為了進(jìn)一步探究溶液褪色的原因,該同學(xué)提出了三種假設(shè),請(qǐng)把假設(shè)1與假設(shè)3補(bǔ)充完整.
編號(hào) 猜想
假設(shè)1
新制的氯水具有漂白性,溶液被漂白
新制的氯水具有漂白性,溶液被漂白
假設(shè)2 溶液中的SCN-被過(guò)量的氯水氧化
假設(shè)3
溶液中的Fe3+被還原成Fe2+
溶液中的Fe3+被還原成Fe2+
基于該同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)2是否正確.寫(xiě)出有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.(不一定填滿,也可以補(bǔ)充)
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量褪色后溶液,加入KSCN溶液
取少量褪色后溶液,加入KSCN溶液
如果溶液變紅色,說(shuō)明該同學(xué)的猜想是合理的;如果溶液不變紅色,說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是不合理的
如果溶液變紅色,說(shuō)明該同學(xué)的猜想是合理的;如果溶液不變紅色,說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是不合理的
取少量褪色后溶液,加入FeCl3溶液
取少量褪色后溶液,加入FeCl3溶液
如果溶液仍不變紅色,說(shuō)明該同學(xué)的猜想是合理的;如果溶液變紅色,說(shuō)明該同學(xué)的猜想是不合理的
如果溶液仍不變紅色,說(shuō)明該同學(xué)的猜想是合理的;如果溶液變紅色,說(shuō)明該同學(xué)的猜想是不合理的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是人體必需的微量元素之一,醫(yī)學(xué)上常用硫酸亞鐵糖衣片(主要成分為FeSO4?7H2O)給貧血病人補(bǔ)鐵,為測(cè)定該糖衣片中鐵元素的含量,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取本品10片,稱量,除去糖衣,研細(xì),用新煮沸過(guò)的冷水溶解,過(guò)濾,將濾液配制成250mL溶液.
步驟二:取所配溶液25.00mL于錐形瓶中,使用酸性KMnO4,溶液滴定至終點(diǎn).
步驟三:重復(fù)步驟一、步驟二.
三次滴定分別消耗0.0010mol/L  KMnO4溶液21.44mL、21.43mL、21.42mL.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制樣品溶液時(shí)把水煮沸的原因是
 

(2)酸性KMnO4溶液與Fe2+反應(yīng)的離子方程式
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)中所用的KMO4溶液要進(jìn)行酸化,用于酸化的酸是
 

A.稀硝酸  B.稀硫酸  C.稀鹽酸  D.三種都可以
(4)滴定前,
 
(填儀器名稱)應(yīng)使用KMnO4溶液潤(rùn)洗,滴定時(shí)如何判斷已經(jīng)達(dá)到終點(diǎn)?
 

(5)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算每片硫酸亞鐵糖衣片中含有鐵元素為
 
mg.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是人體必需的微量元素,治療缺鐵性貧血的常見(jiàn)方法是服用補(bǔ)鐵藥物!八倭Ψ啤保ㄖ饕煞郑虹晁醽嗚F,呈暗黃色)是市場(chǎng)上一種常見(jiàn)的補(bǔ)鐵藥物。該藥品不溶于水但能溶于人體中的胃酸。

某同學(xué)為了檢測(cè)“速力菲”藥片中Fe2+的存在,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

試回答下列問(wèn)題:

(1)試劑1是______________,試劑2是______________,加入新制氯水后溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是_______________________,_______________________________________;

(2)加入試劑2后溶液中顏色由淡黃色轉(zhuǎn)變?yōu)榈t色是因?yàn)開(kāi)______________,寫(xiě)出+2價(jià)Fe在空氣中轉(zhuǎn)化為+3價(jià)Fe的化學(xué)方程式__________________________________________;

(3)該同學(xué)猜想血紅色溶液變?yōu)闊o(wú)色溶液的原因是溶液中的+3價(jià)鐵被還原為+2價(jià)鐵,你認(rèn)為該同學(xué)的猜想合理嗎?_________________。若你認(rèn)為合理,請(qǐng)說(shuō)明理由(若你認(rèn)為不合理,該空不要作答)_________________;若你認(rèn)為不合理請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪氩⒃O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證(若你認(rèn)為合理,該空不要作答)_______________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠一中高三(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室配置FeSO4時(shí),需要向FeSO4溶液中加入______,目的是______.鐵是人體必需的微量元素,缺少時(shí)會(huì)引起貧血,治療缺鐵性貧血的常見(jiàn)方法是服用補(bǔ)鐵藥物.“速力菲”是一種常見(jiàn)的補(bǔ)鐵劑,它不溶于水但能溶于人體中的胃酸.某同學(xué)為了檢測(cè)“速力菲”藥片中Fe2+的存在,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下所示實(shí)驗(yàn):
藥片淡綠色溶液淡紅色溶液血紅色溶液溶液褪色
①的具體操作是______.
(1)加入KSCN溶液后,在未加新制氯水的情況下,溶液中也產(chǎn)生了血紅色,其可能的原因____________在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)放置,溶液的顏色會(huì)逐漸褪去.為了進(jìn)一步探究溶液褪色的原因,該同學(xué)提出了三種假設(shè),請(qǐng)把假設(shè)1與假設(shè)3補(bǔ)充完整.
編號(hào)猜想
假設(shè)1______
假設(shè)2溶液中的SCN-被過(guò)量的氯水氧化
假設(shè)3______
基于該同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)2是否正確.寫(xiě)出有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.(不一定填滿,也可以補(bǔ)充)
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
____________
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同步練習(xí)冊(cè)答案