25℃時,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是
A. 無色澄清透明溶液中:H+、Cu2+、SO42-、Cl-
B. 0.1 mol·L-1AlCl3溶液中:H+、Na+、Cl-、SO42-
C. pH = 13的溶液中:NH4+、K+、NO3-、HCO3-
D. c((OH-) <的溶液:Ca2+、Fe2+、NO3-、ClO-
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南通市高三高考全真模擬(三)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年科學(xué)家首次利用X射線現(xiàn)測到化學(xué)反應(yīng)過渡態(tài)的形成。在固體催化劑表面“抓取”CO分子和O原子,并“配對”生 成CO2分子,下列有關(guān)說法正確的是
A. CO與CO2均為酸性氧化物
B. 大量CO2的排放可導(dǎo)致酸雨的形成
C. CO與O形成化學(xué)鍵過程中有電子轉(zhuǎn)移
D. 固體催化劑的使用會降低該反應(yīng)的焓變
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)檢驗的實驗結(jié)論正確的是
選項 | 實 驗 操 作 及 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
A | 向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成 | 該溶液中一定含有SO42﹣ |
B | 向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不顯紅色,再向溶液中加入幾滴新制的氯水,溶液變?yōu)榧t色 | 該溶液中一定含有Fe2+ |
C | 將某氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色 | 該氣體一定是SO2 |
D | 將某物質(zhì)的溶液滴加酚酞試液中,溶液呈紅色 | 該物質(zhì)一定是堿 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化工生產(chǎn)過程中所發(fā)生的反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是
A.用氯氣和消石灰制漂白粉
B.用氫氣和氮?dú)夂铣砂?/p>
C.用鐵礦石煉鐵
D.用石灰石生產(chǎn)生石灰
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南通市高三高考全真模擬(四)化學(xué) 試卷(解析版) 題型:簡答題
吲哚昔酚(idoxifene)可用于治療骨質(zhì)疏松癥,它的合成路線如下:
(1)化合物A中含氧官能團(tuán)名稱為______________;由E→F的反應(yīng)類型是_____________。
(2)反應(yīng)C→D發(fā)生加成反應(yīng)則C的結(jié)構(gòu)簡式是______________________。
(3)寫出同時滿足下列條件的G的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:_____________________。
Ⅰ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng);Ⅱ.分子中含2個苯環(huán),有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫。
(4)根據(jù)題中相關(guān)信息,寫出以為原料制備化合物合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用)。合成路線流程圖示例如下:
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南通市高三高考全真模擬(四)化學(xué) 試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A. Na與H2O的反應(yīng)是熵增的放熱反應(yīng),該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行
B. 常溫下,NH4Cl溶液加水稀釋,增大
C. 0.1 mol·L-1NaCN溶液中含 HCN和CN-總數(shù)目為0.1×6.02×1023
D. FeCl3和MnO2均可加快H2O2分解,同等條件下二者對H2O2分解速率的改變相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南通市高三高考全真模擬(六)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
2-苯基-2-丁醇是重要的有機(jī)合成中間體,以溴苯為原料合成該中間體的反應(yīng)原理如下:
【實驗裝置】
裝置Ⅰ 裝置Ⅱ
【實驗步驟】
步驟1:將鎂條置于裝置Ⅰ的三頸燒瓶中,加入100 mL乙醚(ρ=0.71g·cm-3),在冷卻條件下緩緩滴入溴苯,微熱并加入一小塊碘引發(fā)反應(yīng)①。
步驟2:滴加14.2 mL丁酮和30 mL乙醚混合物,發(fā)生反應(yīng)②;滴加入20%的NH4Cl水溶液,發(fā)生反應(yīng)③。
步驟3:分出油層,用水洗滌至中性,用無水CaCl2干燥。
步驟4:用裝置Ⅱ先蒸出乙醚,再蒸餾出產(chǎn)品。
⑴步驟1中加入碘的作用是 。
⑵裝置Ⅰ中滴加液體所用的儀器的名稱是 ,反應(yīng)②需將三頸燒瓶置于冰水中,且逐滴加入丁酮和乙醚,其目的是 。
⑶步驟三中分離出油層的具體實驗操作是 。
⑷裝置Ⅱ采用的是減壓蒸餾,實驗時需將吸濾瓶需連接 ;采用這種蒸餾方式的原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南通市高三高考全真模擬(六)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X原子核外最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍,X、Y的核電荷數(shù)之比為3:4。W-的最外層為8電子結(jié)構(gòu)。金屬單質(zhì)Z在空氣中燃燒生成的化合物可與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)。下列說法正確的是
A. X與Y能形成多種化合物,一般條件下都能與Z的最高價氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng)
B. 原子半徑大。篨<Y,Z>W(wǎng)
C. 化合物Z2Y和ZWY3都只存在離子鍵
D. Y、W的某些單質(zhì)或兩元素之間形成的某些化合物可作水的消毒劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.離子鍵只存在于金屬陽離子與酸根陰離子之間
B.兩種非金屬元素形成AB型化合物,一定含共價鍵
C.物質(zhì)中化學(xué)鍵破壞了,一定發(fā)生化學(xué)變化
D.化學(xué)鍵類型由元素類別決定
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