某課外活動(dòng)小組利用如圖所示裝置制取氯氣。提供的試劑有:濃鹽酸、飽和食鹽水、氫氧化鈉溶液、高錳酸鉀固體。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KMnO4 + 16HCl(濃)= 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2­↑+ 8H­2O

試回答下列問題:
(1)在反應(yīng)2KMnO4 + 16HCl(濃)= 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑+ 8H2O中,HCl體現(xiàn)的性質(zhì)為________和_________.當(dāng)生成的Cl2的體積5.6L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),求轉(zhuǎn)移的電子的個(gè)數(shù)________(阿伏伽德羅常數(shù)用NA來表示)
(2)裝置H中盛放的試劑是      。裝置P中盛放的試劑是      
(3)尾氣處理時(shí)關(guān)閉彈簧夾a和彈簧夾    ,打開彈簧夾    。
(4)處理尾氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                           。

(b和c各1分,其余皆為2分,共14分)
(1)酸性和還原性,0.5NA, (2)飽和食鹽水,氫氧化鈉溶液
(3)b  c (4)Cl2+2OH=Cl+ClO+H2O

解析試題分析:(1)在反應(yīng)中,氯元素的化合價(jià)從-1價(jià)升高到0價(jià),所以體現(xiàn)氯化氫的還原性。但同時(shí)還有氯化錳生成,體現(xiàn)氯化氫的酸性。生成氯氣的物質(zhì)的量是5.6L÷22.4L/mol=0.25mol,所以在反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.25mol×2=0.5mol,則轉(zhuǎn)移的電子的個(gè)數(shù)是0.5NA。
(2)由于氯氣能溶于水,所以可以用排飽和食鹽水法收集氯氣,則H中盛放的是飽和食鹽水。
(3)P中盛放的氫氧化鈉溶液,用來處理尾氣,所以尾氣處理時(shí)關(guān)閉彈簧夾a和彈簧夾b,打開彈簧夾c。
(4)氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2OH=Cl+ClO+H2O。
考點(diǎn):考查氯氣的制備、收集、尾氣處理以及氧化還原反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算和判斷
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題,試題綜合性強(qiáng),難易適中。在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性知識(shí)考查和訓(xùn)練的同時(shí),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,也有利于提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。該類試題主要是以常見儀器的選用、實(shí)驗(yàn)基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組利用如圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛,圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)甲裝置常常浸在70~80℃的水浴中,目的是
適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率,獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬?/div>
適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率,獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬?/div>.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管乙中的銅絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時(shí)銅絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長(zhǎng)時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束.
乙醇的催化氧化反應(yīng)是
放熱
放熱
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+H2O
2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+H2O

(3)將乙醇催化氧化后的產(chǎn)物與新制的Cu(OH)2混合,加熱至沸騰,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
磚紅色的沉淀
磚紅色的沉淀
,寫出反應(yīng)方程式:
CH3CHO+2Cu(OH)2
加熱
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
CH3CHO+2Cu(OH)2
加熱
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
.簡(jiǎn)述配制新制的Cu(OH)2實(shí)驗(yàn)操作
在試管里加入5%的氫氧化鈉溶液3mL,滴入3~4滴2%的硫酸銅溶液,振蕩即成
在試管里加入5%的氫氧化鈉溶液3mL,滴入3~4滴2%的硫酸銅溶液,振蕩即成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組利用如圖所示裝置制取氯氣.提供的試劑有:濃鹽酸、飽和食鹽水、氫氧化鈉溶液、高錳酸鉀固體.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O

試回答下列問題:
(1)在反應(yīng)2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O中,當(dāng)有0.40mol電子轉(zhuǎn)移時(shí),生成的Cl2的體積為
4.48
4.48
L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
(2)裝置H中盛放的試劑是
飽和食鹽水
飽和食鹽水

(3)尾氣處理時(shí)關(guān)閉彈簧夾a和彈簧夾
b
b
,打開彈簧夾
c
c

(4)處理尾氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組利用如圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛,圖中鐵架臺(tái)等裝置己略去,粗黑線表示乳膠管.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)甲裝置常常浸在溫度為70~80的水浴中,目的是
適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率,獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬?/div>
適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率,獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬?/div>.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時(shí)銅可絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長(zhǎng)時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束.乙醇的催化氧化反應(yīng)是
放熱
放熱
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CH3CH2OH+O2
銅或銀
加熱
2CH3CHO+H2O
2CH3CH2OH+O2
銅或銀
加熱
2CH3CHO+H2O

(3)控制鼓氣速度的方法是
控制甲中單位時(shí)間內(nèi)氣泡數(shù)
控制甲中單位時(shí)間內(nèi)氣泡數(shù)

(4)若試管丁中用水吸收產(chǎn)物,則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是(填戊裝置中導(dǎo)管代號(hào)):乙接
b
b
、
a
a
接丙.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.課本中介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn):把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次.注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化.
(1)實(shí)驗(yàn)室可用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”,寫出該化學(xué)方法的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)某同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色.該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:
①溴水將乙醛氧化為乙酸;
②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng).
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),探究哪一種猜想正確?
 

Ⅱ.某課外活動(dòng)小組利用如圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管中的銅絲,約1min后鼓入空氣.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是①
 
;由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)②
 
精英家教網(wǎng)
(2)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.進(jìn)一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示.試解釋鼓氣速度過快,反應(yīng)體系溫度反而下降的原因:③
 
;你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用④
 
來計(jì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組利用如圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn),圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />精英家教網(wǎng)
(1)為了得到平穩(wěn)的乙醇?xì)饬,?duì)甲裝置采用的加熱方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管乙中的鍍銀銅絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時(shí)銅絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,乙玻璃管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)根據(jù)丁中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象可說明丁中有乙醛生成.
(4)若試管丁中用水吸收產(chǎn)物,則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置,戊裝置的作用是
 
;若產(chǎn)物不用水吸收而是直接冷卻,應(yīng)將試管丁
 

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