【題目】已知圖一表示的是可逆反應CO(g)+H2(g) C(s)+H20(g) △H >0的化學反應速率(v)與時間(t)的關系,圖二表示的是可逆反應2NO2(g)N2O4(g) △H<0 的濃度(c)隨時間t的變化情況。下列說法中正確的是( )
A.圖一t2時改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強
B.若圖一t2時改變的條件是增大壓強,則反應的△H增大
C.圖二t1時改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強
D.若圖二t1時改變的條件是增大壓強,則混合氣體的平均相對分子質量將減小
【答案】A
【解析】
試題分析:A.該反應是氣體分子數減少的吸熱反應,升高溫度或增大壓強,正、逆反應速率均增大,且平衡均向正反應方向移動,A正確;B.反應物的焓變只與反應物和生成物的能量有關,與壓強沒有關系,B錯誤;C.反應2NO2(g)N2O4(g)△H<0,正反應是氣體體積減小放熱反應,增大壓強,改變體積的瞬間濃度都增大,平衡向正反應方向移動,但升高溫度,平衡向逆反應方向移動,改變條件的瞬間,濃度不變,圖二與實際不相符,C錯誤;D.若圖二t1時刻改變的條件是增大壓強,平衡向正反應方向移動,反應混合氣體總的物質的量減小,混合氣體總質量不變,混合氣體的平均相對分子質量將增大,D錯誤;答案選A。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】從礦物學資料查得一定條件下自然界存在如下反應:
14CuSO4+5FeS2+12H2O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,下列說法中正確的是
A.CuSO4是氧化劑,FeS2是還原劑 B.產物中的SO有一部分是氧化產物
C.Cu2S既是氧化產物又是還原產物 D.5 mol FeS2發(fā)生反應,有10 mol e-轉移
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為了證明銅與稀硝酸反應產生一氧化氮,某校學生實驗小組設計了一個實驗,其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),B為一個用金屬絲固定的干燥管,內裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球.
(1)實驗時,先將B裝置下移,使碳酸鈣與稀硝酸接觸產生氣體,當C處產生白色沉淀時,立刻將B裝置上提,使之與稀硝酸分離.該組學生設計此步操作的目的為 .
(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產生無色氣體,其反應的化學方程式為 .裝置E中開始時出現(xiàn)淺紅棕色氣體,用F向E中鼓入空氣后,可觀察到燒瓶E內氣體顏色加深,產生上述現(xiàn)象的原因是 .一段時間后,C中白色沉淀溶解,其原因是 .
(3)裝置D 用于尾氣吸收,當等體積的NO和NO2通入D中,氣體被完全吸收,并且只產生一種鹽,該反應方程式為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】制取溴苯的裝置如下,請回答下列問題:
①冷凝管的作用是 .
②錐形瓶中蒸餾水的作用是吸收 氣體.
③該反應中作催化劑的是
④溴苯中溶有溴,可用 洗滌,再用分液的方法提純溴苯.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為提純下列物質(括號內的物質為雜質),所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是
A | B | C | D | |
被提純物質 | 酒精(水) | 乙醇(乙酸) | 乙烷(乙烯) | 溴苯(溴) |
除雜試劑 | 生石灰 | 氫氧化鈉溶液 | 酸性高錳酸鉀溶液 | KI溶液 |
分離方法 | 蒸餾 | 分液 | 洗氣 | 分液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列四種情況不能用下圖圖像表示的是( )
A.N2(g)+3H2(g)2NH3(g),恒容充入He,N2的轉化率與時間的關系
B.CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g);ΔH>0,平衡后CH4的物質的量與△H的關系
C.FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl,平衡后加入KCl固體,c(Cl—)與正反應速率關系
D.H2(g)+I2(g)2HI(g),平衡后縮小容器容積,速率與時間的關系
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】五種短周期元素A、B、C、D、E的原子序數依次增大。A和C同族,B和D同族,C離子和B離子具有相同的電子層結構。A和B、D、E均能形成共價型化合物。A和B形成的化合物在水中呈堿性,且可用來檢驗E的單質。
回答下列問題:
(1)五種元素中,原子半徑最大的是 ,非金屬性最強的是 。(填元素符號)
(2)由A和B、D、E所形成的共價型化合物中,熱穩(wěn)定性最差的是 (用化學式表示)。
(3)A和E形成的化合物與A和B形成的化合物反應,產物的化學式為 ,其中存在的化學鍵類型為 。A、C形成化合物的電子式為 。
(4)D最高價氧化物的水化物的化學式為 。
(5)單質D在充足的單質E中燃燒,反應的化學物方程式為 ;D在不充足的E中燃燒,生成的主要產物的化學式為 。
(6)單質E與水反應的離子方程式為 。
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