在室溫和大氣壓強(qiáng)下,用圖示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得a g含CaC2 90%的樣品與水完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積為b L.現(xiàn)欲在相同條件下,測(cè)定某電石試樣中CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CaC2的電子式:
 

(2)CaC2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若反應(yīng)剛結(jié)束時(shí),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,這時(shí)不能立即取出導(dǎo)氣管,理由
 

(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量氣體體積時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是
 

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)防止乙炔泄漏,試劑添加和使反應(yīng)開(kāi)始進(jìn)行應(yīng)該如何操作?
 

(6)如果電石試樣質(zhì)量為c g,測(cè)得氣體體積為d L,則電石試樣中CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式w(CaC2)=
 
.(寫(xiě)出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程,雜質(zhì)所生成的氣體體積忽略不計(jì)).
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專(zhuān)題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:(1)碳化鈣是鈣離子和C22-離子構(gòu)成的離子化合物,結(jié)合陰陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)電子式;
(2)碳化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔;
(3)反應(yīng)是放熱反應(yīng),氣體溫度過(guò)高氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓不同,讀取氣體體積產(chǎn)生誤差;
(4)測(cè)量氣體體積時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)守恒溫度 在常溫下,調(diào)節(jié)量筒使其內(nèi)外液面持平,保證讀取氣體體積的準(zhǔn)確性;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)防止乙炔泄漏,試劑添加和使反應(yīng)開(kāi)始進(jìn)行的操作是:檢查裝置氣密性,加試劑時(shí)先將叉形管向一側(cè)傾斜把電石滑入管低,再將叉形管向另一側(cè)傾斜沿管壁加入蒸餾水;要使反應(yīng)開(kāi)始先將橡皮塞及導(dǎo)管提高,與叉形管連接,再將叉形管向有電石一側(cè)傾斜,反應(yīng)即可發(fā)生;
(6)依據(jù)產(chǎn)生C2H2的體積在相同條件下,與純CaC2的質(zhì)量成正比計(jì)算得到;
解答: 解:(1)碳化鈣是鈣離子和C22-離子構(gòu)成的離子化合物,結(jié)合陰陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)電子式為
故答案為:
(2)碳化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;
故答案為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;
(3)由于CaC2與H2O的反應(yīng)CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑為劇烈的放熱反應(yīng),故在沒(méi)有恢復(fù)到室溫時(shí),內(nèi)部氣體壓強(qiáng)不等于大氣壓,故不能取出導(dǎo)氣管;
故答案為:因?yàn)檠b置內(nèi)氣體的溫度沒(méi)有恢復(fù)到室溫,氣體壓強(qiáng)不等于大氣壓強(qiáng);
(4)反應(yīng)是放熱反應(yīng),裝置中溫度冷卻后再取出導(dǎo)管,即使在恢復(fù)到室溫后,也應(yīng)調(diào)節(jié)量筒使其內(nèi)外液面持平時(shí)才能讀數(shù);
故答案為:待裝置內(nèi)氣體的溫度恢復(fù)到室溫后,調(diào)節(jié)量筒使其內(nèi)外液面持平;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)防止乙炔泄漏,試劑添加和使反應(yīng)開(kāi)始進(jìn)行的操作是:檢查裝置氣密性,加試劑時(shí)先將叉形管向一側(cè)傾斜把電石滑入管低,再將叉形管向另一側(cè)傾斜沿管壁加入蒸餾水;要使反應(yīng)開(kāi)始先將橡皮塞及導(dǎo)管提高,與叉形管連接,再將叉形管向有電石一側(cè)傾斜,反應(yīng)即可發(fā)生;
故答案為:檢查裝置氣密性,加試劑時(shí)先將叉形管向一側(cè)傾斜把電石滑入管低,再將叉形管向另一側(cè)傾斜沿管壁加入蒸餾水;要使反應(yīng)開(kāi)始先將橡皮塞及導(dǎo)管提高,與叉形管連接,再將叉形管向有電石一側(cè)傾斜,反應(yīng)即可發(fā)生;
(6)由于產(chǎn)生C2H2的體積在相同條件下,與純CaC2的質(zhì)量成正比,所以有:ag×90%:c g×w(CaC2)=bL:d L,即w(CaC2)=
ad
bc
×90%;
故答案為:
ad
bc
×90%;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作與簡(jiǎn)單的計(jì)算,實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析和注意問(wèn)題,主要是氣體體積測(cè)定方法的理解應(yīng)用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)以下補(bǔ)充知識(shí)解答下題:
(R代表烴基,下同.)
R-C≡C-(CH2n-CH=CH2+H2
Pd,BaSO4
R-CH=CH-(CH2n-CH=CH2

1,4-丁二醇是生產(chǎn)工程塑料PBT(聚對(duì)苯二甲酸丁二酯)的重要原料,它可以通過(guò)下圖兩種不同的合成路線制備,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)“從海水中提取鎂”的流程圖如下:

其步驟為:
①將海邊大量存在的貝殼煅燒成石灰,并將石灰制成石灰乳;
②將石灰乳加入到海水沉淀池中經(jīng)過(guò)濾得到Mg(OH)2沉淀;
③在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸得到MgCl2溶液,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O;
④將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無(wú)水MgCl2;
⑤電解熔融的氯化鎂可得到Mg.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)步驟③中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來(lái)完成的,而在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行蒸發(fā)操作需要的主
要儀器有
 
、
 
、酒精燈、鐵架臺(tái)等.
(2)步驟④中的“一定條件”指的是
 
,目的是
 

(3)上述提取鎂的流程中,在降低成本、減少污染方面做了一些工作,請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn):
 

(4)有同學(xué)認(rèn)為:步驟②后可加熱Mg(OH)2得到MgO,再電解熔融的MgO制金屬鎂,這樣可簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)步驟,體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)約性原則.你同意該同學(xué)的想法嗎?為什么?
你的觀點(diǎn)是
 
;理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,有甲、乙兩份體積均為1L,濃度均為0.1mol/L的氨水,其pH為11.
①甲用蒸餾水稀釋100倍后,溶液的pH將為a;
②乙與等體積、濃度為0.1mol/L的HCl混合,在混合液中:n(NH4+)+n(H+)-n(OH-)=bmol    
則a、b正確的答案組合是( 。
A、9~11之間;0.1
B、9~11之間;0.05
C、12~13之間;0.2
D、13;0.1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常有少量的NaCl等雜質(zhì).下圖是測(cè)定產(chǎn)品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)的步驟是:

A.檢驗(yàn)裝置的氣密性
B.取ng樣品裝入廣口瓶中
C.打開(kāi)止水夾
D.緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘
E.關(guān)閉止水夾
F.在干燥管內(nèi)填滿堿石灰,總質(zhì)量為mg
G.緩緩加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止
H.打開(kāi)止水夾
I.緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,再稱(chēng)干燥管總質(zhì)量為Wg
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)操作步驟I中,要緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,鼓入空氣的作用是
 
;
 裝置甲的作用是
 
;
 裝置乙的作用是
 

(2)計(jì)算溶液中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
 

(3)若去掉裝置甲,測(cè)定結(jié)果會(huì)
 
;若去掉裝置乙,測(cè)定結(jié)果會(huì)
 
(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化氯(ClO2)是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點(diǎn)為-59℃,沸點(diǎn)為11.0℃,易溶于水.工業(yè)上用潮濕的KClO3和草酸(H2C2O4)在60時(shí)反應(yīng)制得.某學(xué)生擬有圖1所示的裝置模擬制取并收集ClO2

(1)B必須放在冰水浴中控制溫度,其原因是
 

(2)反應(yīng)后在裝置C中可得NaClO2溶液.已知NaClO2飽和溶液中在溫度低于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2?3H2O,在溫度高于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2.根據(jù)圖2所示的NaClO2的溶解度曲線,請(qǐng)補(bǔ)充從NaClO2溶液中制得NaClO2的操作步驟:a
 
;b
 
;③洗滌;④干燥.
(3)ClO2很不穩(wěn)定,需隨用隨制,產(chǎn)物用水吸收得到ClO2溶液.為測(cè)定所得溶液中ClO2的含量,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
步驟1:準(zhǔn)確量取ClO2溶液10.00mL,稀釋成100.00mL試樣;量取V1 mL試樣加入到錐形瓶中;
步驟2:調(diào)節(jié)試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,靜置片刻;
步驟3:加入淀粉指示劑,用c mol?L-1 Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),消耗Na2S2O3溶液V2mL.
(已知2Na2S2O3+I2→Na2S4O6+2NaI)
①配制70mL c mol/LNa2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí),用到的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒外還有:
 

②步驟2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

③判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象
 

原ClO2溶液的濃度為
 
g/L(用步驟中的字母代數(shù)式表示).
④若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測(cè)定結(jié)果
 

若滴定開(kāi)始仰視讀數(shù),滴定終點(diǎn)時(shí)正確讀數(shù),則測(cè)定結(jié)果
 
.(填“偏高”“偏低”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一種試劑就可以將NaOH、NH4SCN、AgNO3、Na2SO4四種無(wú)色溶液一一鑒別出來(lái),這種試劑是( 。
A、鹽酸
B、FeCl3
C、Fe(NO33
D、BaCl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

格氏試劑(RMgX)是有機(jī)反應(yīng)中的一種重要試劑,它的制法為:RX+Mg
乙醚
RMgX(R為烴基,X為鹵素)格氏試劑能與醛反應(yīng)生成醇,反應(yīng)歷程為:(R,R′可以是相同的烴基,也可能是不同的烴基)現(xiàn)用乙烯和適當(dāng)?shù)臒o(wú)機(jī)物合成乙酸異丁酯的過(guò)程如圖(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物沒(méi)有列出):

試回答:
(1)上述過(guò)程中,屬于加成反應(yīng)的是
 
(填反應(yīng)序號(hào)),并寫(xiě)出下列指定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式C
 
、E
 
、G
 

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類(lèi)型為
 

(3)反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類(lèi)型為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)電解飽和食鹽水,并測(cè)量電解產(chǎn)生的氫氣的體積(預(yù)計(jì)H2的體積6ml左右)同時(shí)檢驗(yàn)氯氣的氧化性.現(xiàn)有以下的儀器可供選擇:

(1)若要完成以上的實(shí)驗(yàn),將所給儀器連成一整套裝置,各種儀器接口的連接順序(填編號(hào))是:A接
 
,B接
 

(2)炭棒接直流電源的
 
極;
(3)能說(shuō)明氯氣具有氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
_;
(4)假定裝入的飽和食鹽水為50mL(電解前后溶液體積變化可忽略),當(dāng)測(cè)得的氫氣為5.6mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí)停止通電.搖勻U形管內(nèi)的溶液后溶液的pH約為
 

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