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【題目】下列措施一定能使化學平衡發(fā)生移動的是

A．增大反應物的量

B．升高溫度

C．使用催化劑

D．改變化學反應速率

【答案】B

【解析】

試題分析：A．如反應物為固體或純液體，則改變反應的量不影響平衡移動，A錯誤；B．化學反應伴隨著能量的變化，升高溫度平衡向吸熱方向移動，B正確；C．催化劑不改變平衡狀態(tài)，C錯誤；D．改變化學反應速率，如果正逆反應速率仍然相等，平衡不移動，D錯誤，答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于硅的說法，不正確的是( )

A. 光導纖維的主要成分是二氧化硅

B. 二氧化硅是硅酸的酸酐，但不可以用它和水直接反應來制取硅酸

C. 硅的化學性質不活潑，但在常溫下也可和某些物質反應

D. 盛放硅酸鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞的主要原因是硅酸鈉溶液水解呈堿性

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下發(fā)生下列反應，其中屬于鹽類水解反應的是

A．NH4++2H2ONH3H2O+H3O+ B．HCO3-+H2OH3O++CO32-

C．NH3+H2ONH4++OH- D．Cl2+H2OH++Cl-+HClO

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的變化過程中，有共價鍵明顯被破壞的是（ ）

A. I2升華 B. NaCl顆粒被粉碎

C. HCl溶于水得鹽酸 D. 從NH4HCO3中聞到了刺激性氣味

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】硅的氧化物及硅酸鹽構成了地殼中大部分的巖石、沙子和土壤。在無機非金屬材料中，硅一直扮演著主角。下面幾種物質中含有硅單質的是

A．太陽能電池板 B．水晶 C．瑪瑙 D．光導纖維

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列問題:

I．（1）某學習小組用0．80 mol/L標準濃度的氫氧化鈉溶液測定未知濃度的鹽酸。

①滴定管如圖所示，用 （填“甲”或“乙”）滴定管盛待測定的未知濃度的鹽酸溶液。

②用滴定的方法來測定鹽酸的濃度，實驗數據如下所示：

實驗編號

待測鹽酸溶液的體積/mL

滴入NaOH溶液的體積/mL

1

20．00

23．00

2

20．00

23．10

3

20．00

22．90

該未知鹽酸的濃度為_______________（保留兩位有效數字）。

（2）若用酚酞作指示劑，達到滴定終點的標志是____________________。

（3）造成測定結果偏高的操作可能是__________。

A．盛裝待測液的錐形瓶用水洗后未干燥

B．滴定前，堿式滴定管尖端有氣泡，滴定后氣泡消失

C．堿式滴定管用蒸餾水洗凈后，未用標準氫氧化鈉溶液潤洗

D．讀堿式滴定管的讀數時，滴定前仰視凹液面最低處，滴定后俯視讀數

II．為了測定某氯化鍶（SrCl2）樣品的純度，探究活動小組設計了如下方案：

①稱取1．0 g樣品溶解于適量水中，向其中加入含AgNO3 2．38 g的AgNO3溶液（溶液中除Cl－外，不含其他與Ag＋反應生成沉淀的離子），Cl－即被全部沉淀。

②用含F(xiàn)e3＋的溶液作指示劑，用0．2 mol·L－1的NH4SCN標準溶液滴定剩余的AgNO3，使剩余的Ag＋以AgSCN白色沉淀的形式析出，以測定氯化鍶樣品的純度。

請回答下列問題：

（1）用含Fe3+的溶液作指示劑達到滴定終點時發(fā)生顏色變化的離子方程式：_____________。

（2）在終點到達之前的滴定過程中，兩種沉淀表面會吸附部分Ag＋，需不斷劇烈搖動錐形瓶，否則會使n（Cl－）的測定結果________（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 石英廣泛應用于光纖通訊 B. 工藝師用鹽酸雕刻石英制作藝術品

C. 水晶項鏈和瓷器都是硅酸鹽制品 D. 粗硅制高純硅不涉及氧化還原反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學平衡常數（簡稱平衡常數）的敘述錯誤的是

A．平衡常數與溫度有關

B．平衡常數可以反映反應進行程度的大小

C．平衡常數常有KC和KP兩類

D．平衡常數都沒有單位

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某學生利用下圖所示裝置對電解質溶液導電性進行實驗探究。下列說法中正確的是

A．閉合開關K后, 電流計指針不發(fā)生偏轉, 證明酒精溶液是非電解質

B．閉合開關, 往溶液中通入氯氣, 隨著氣體通入，電流計示數增大，故氯氣是電解質

C．取用0.1 mol·L-1的蔗糖溶液替換酒精溶液,電流計的示數相同，說明蔗糖是非電解質

D．閉合開關, 往燒杯中加NaCl固體, 雖然固體溶解，由于不反應, 故電流計指針不發(fā)生偏轉

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