分析 (1)根據(jù)甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來回答判斷;
(2)根據(jù)大氣壓強(qiáng)原理來判斷U型管右端的玻璃管中水柱降低;
(3)根據(jù)大氣壓強(qiáng)原理以及氯化氫是易溶于水的氣體來分析判斷.
解答 解:(1)甲烷中的氫原子可以被氯原子取代,甲烷與氯氣反應(yīng)充分,且只產(chǎn)生一種有機(jī)物即四氯化碳的化學(xué)方程式為:CH4+4Cl2$\stackrel{光照}{→}$CCl4+4HCl,
故答案為:CH4+4Cl2$\stackrel{光照}{→}$CCl4+4HCl;
(2)經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的反應(yīng)后,消耗氯氣,反應(yīng)中氣體的物質(zhì)的量減少,所以壓強(qiáng)減小,且生成的HCl能夠溶解于水,U型管右端的玻璃管中水柱降低,
故答案為:B;
(3)由上述化學(xué)方程式CH4+4Cl2$\stackrel{光照}{→}$CCl4+4HCl可知,此反應(yīng)中氣體的物質(zhì)的量減少,且生成的HCl易溶解于水,所以左側(cè)壓強(qiáng)減小至零,故右側(cè)玻璃管中的水柱降低,
故答案為:反應(yīng)過程中氣體的物質(zhì)的量減小,且生成的HCl能夠溶解于水中,所以左側(cè)壓強(qiáng)減小,故右側(cè)玻璃管中的水柱降低.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲烷的性質(zhì),注意甲烷和氯氣發(fā)生取代生成一系列取代產(chǎn)物,分析現(xiàn)象時(shí)抓住生成物的性質(zhì)特征,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 由Fe跟S直接化合可得FeS,類推出Cu跟S直接化合可得Cu2S | |
B. | 金屬鎂失火不能用CO2滅火,金屬鈉失火也不能用CO2滅火 | |
C. | NH4Cl、NH4I結(jié)構(gòu)相似,將兩種固體分別加熱,分解都只生成鹵化氫和氨氣 | |
D. | 原電池中通常是活潑金屬做負(fù)極,不活潑金屬做正極,用鎂和鋁與NaOH溶液構(gòu)成原電池時(shí),鎂是負(fù)極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 35% | C. | 30% | D. | 無法計(jì)算 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶 | |
B. | 配制FeCl3溶液時(shí),向溶液中加入少量Fe和稀鹽酸 | |
C. | 用待測(cè)液潤洗滴定用的錐形瓶 | |
D. | Na2CO3溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 75% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu與FeCl3溶液反應(yīng):Cu+2Fe3+═2Fe2++Cu2+ | |
B. | 氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
C. | 向AlCl3溶液中滴入過量NaOH溶液:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
D. | Na與水反應(yīng):Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ |
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