(15分)(1)某化學課外小組用右圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中。

①寫出A中有機反應的化學方程式                                        。
②已知上述有機反應是放熱反應,觀察到A中的現(xiàn)象是:
                          及_____             _________。
③ 實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是                  ,寫出有關的化學方程式                                  。
④C中盛放CCl4的作用是                               。
⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中滴入AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入______  _____,現(xiàn)象是______________________。
(2)乙炔的實驗室制法
①反應原理_____     ____________。
②選擇合適的制取實驗裝置___       ___。

③實驗中常用飽和食鹽水代替水,目的是______         __________。
④純凈的乙炔氣體是無色無味的氣體,用電石和水反應制取的乙炔,常含有H2S和PH3而有惡臭氣味。可以用____    _______溶液除去雜質氣體。

(15分)(1)

 

 
①   

②反應液微沸,  有紅棕色氣體充滿A容器    
③除去溶于溴苯中的溴, Br2+2NaOH =NaBr+NaBrO+H2O
④除去溴化氫氣體中的溴蒸氣       ⑤石蕊試液,溶液變紅色
(2)① CaC2+2H2O     C2H2↑+Ca(OH)2   ② C    
③減緩電石與水的反應速率   ④硫酸銅

解析試題分析:(1)①根據(jù)裝置可知,A是制取溴苯的,反應的方程式是
。
②由于反應是放熱反應,而單質溴是易揮發(fā)的,所以觀察到的實驗現(xiàn)象是反應液微沸和有紅棕色氣體充滿A容器。
③由于生成的溴苯中含有單質溴,所以實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是除去溶于溴苯中的溴,反應的方程式是Br2+2NaOH =NaBr+NaBrO+H2O。
④由于單質溴也能和硝酸銀溶液反應生成白色沉淀,從而干擾溴化氫的檢驗,所以C中盛放CCl4的作用是除去溴化氫氣體中的溴蒸氣。
⑤然后是加成反應,則反應中就不會生成溴化氫,因此D中溶液不可能顯酸性,據(jù)此可以鑒別。即加入石蕊試液,溶液變紅色。
(2)①實驗室制取乙炔是利用電石和水反應制取的,方程式是
CaC2+2H2OC2H2↑+Ca(OH)2
②由于反應不能加熱,所以選項A和B都是錯誤的。電石溶于水即粉碎,所以不能用啟普發(fā)生器,答案選C。
③由于電石和水的反應很劇烈,所以實驗中常用飽和食鹽水代替水,目的減緩電石與水的反應速率。
④H2S和PH3都能和硫酸銅溶液反應,因此可以用硫酸銅溶液除去該雜質氣體。
考點:考查溴苯、乙炔的制取以及物質的除雜等。
點評:化學是一門以實驗為基礎的學科,所以有化學實驗即科學探究之說法�?v觀近幾年高考,主要以考察探究性實驗和物質制備實驗為主。這些探究性和制備性實驗的試題,綜合性強,理論和實踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,要求考生必須冷靜的審題,聯(lián)系所學過的知識和技能,進行知識的類比、遷移、重組,全面細致的思考才能正確作答。
探究性實驗的一般思路:
1、準確地把握實驗目的。
2、利用已學知識,分析如何實現(xiàn)這個目的--實驗原理。
3、結合實驗材料,初步確定設計對策--實驗方案。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)某化學課外小組用海帶為原料制取少量碘水,現(xiàn)在用四氯化碳在碘水中萃取碘單質,并用分液漏斗分離兩種溶液.其實驗操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗敖在鐵架臺的鐵圈中:
B.把50mL碘水和15mL四氯化碳加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞:
C.檢驗分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液;
D.倒轉漏斗,用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞:
E.放開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽(或小孔)對準漏斗口上的小孔:
H.靜置、分層.就此實驗,完成下列填空:
正確操作步驟的順序是:
CBDAHGEF
CBDAHGEF

(2)向MnSO4和硫酸的混合溶液里加入K2S2O8(過二硫酸鉀),溶液會發(fā)如下反應:Mn2++S2O82-+H2O→MnO4-+H+.該反應常用于檢驗Mn2+的存在.其特征現(xiàn)象是
溶液由無色變?yōu)樽仙?/div>
溶液由無色變?yōu)樽仙?/div>.若該反應所用的硫酸錳改為氯化錳,當它跟過量的過硫酸鉀反應時,除有高錳酸鉀、硫酸鉀、硫酸生成外,其他的生成物還有
氯氣
氯氣

(3)將NaBiO3固體(黃色微溶)加入到MnSO4和H2SO4的混合溶液里加熱,固體溶解變?yōu)槌吻迦芤�,發(fā)生如下反應:
10
10
NaBiO3+
4
4
MnSO4+
14
14
H2SO4-
3
3
Na2SO4+
5
5
Bi2(SO43+
4
4
NaMnO4+
14
14
H2O
①配平上述反應的化學方程式,并標出電子轉移的方向和數(shù)目;
②上述反應中還原產物是
Bi2(SO43
Bi2(SO43

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)某化學課外小組用右圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中.
①據(jù)圖1寫出A中有機反應的化學方程式
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr

②已知上述有機反應是放熱反應.觀察到A中的現(xiàn)象是
反應液微沸
反應液微沸
有紅棕色氣體充滿A容器
有紅棕色氣體充滿A容器

③實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是
除去溶于溴苯中的溴
除去溶于溴苯中的溴
,寫出有關的化學方程式
Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O
Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O

④C中盛放CCl4的作用是
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣

⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中滴入AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀,則能證明.另一種驗證的方法是向試管D中加入
石蕊試液
石蕊試液
,現(xiàn)象是
溶液變紅色
溶液變紅色

(2)圖2是乙炔的實驗室制法
①反應原理
CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2
CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2

②選擇合適的制取實驗裝置
B
B

③實驗中常用飽和食鹽水代替水,目的是
減緩電石與水的反應速率
減緩電石與水的反應速率

④純凈的乙炔氣體是無色無味的氣體,用電石和水反應制取的乙炔,常含有H2S和PH3而有惡臭氣味.可以用
硫酸銅
硫酸銅
溶液除去雜質氣體.

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科目:高中化學 來源:2014屆陜西省岐山縣高三上學期期中質量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題

(1)某化學課外小組用海帶為原料制取少量碘水,現(xiàn)在用四氯化碳在碘水中萃取碘單質,并用分液漏斗分離兩種溶液。其實驗操作可分解為如下幾步:

A.把盛有溶液的分液漏斗敖在鐵架臺的鐵圈中:

B.把50mL碘水和15mL四氯化碳加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞:

C.檢驗分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液;

D.倒轉漏斗,用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞:

E.放開活塞,用燒杯接收溶液;

F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;

G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽(或小孔)對準漏斗口上的小孔:

H.靜置、分層。就此實驗,完成下列填空:

正確操作步驟的順序是:                                      。

(2)向MnSO4和硫酸的混合溶液里加入K2S2O8(過二硫酸鉀),溶液會發(fā)如下反應:Mn2++S2O82‾+H2O—MnO4‾+SO42‾+H+

該反應常用于檢驗Mn2+的存在。其特征現(xiàn)象是                        

若該反應所用的硫酸錳改為氯化錳,當它跟過量的過硫酸鉀反應時,除有高錳酸鉀、硫酸鉀、硫酸生成外,其他的生成物還有                。

(3)將NaBiO3固體(黃色微溶)加入到MnSO4和H2SO4的混合溶液里加熱,固體溶解變?yōu)槌吻迦芤海l(fā)生如下反應:  NaBiO3+  MnSO4+  H2SO4  Na2SO4+  Bi2(SO4)3+  NaMnO4+  H2O

①配平上述反應的化學方程式,并標出電子轉移的方向和數(shù)目:

②上述反應中還原產物是         

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某化學課外小組用右圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中。

①寫出A中有機反應的化學方程式

___________________________________________________

②已知上述有機反應是放熱反應。觀察到A中的現(xiàn)象是

_____________________及______________________。

③ 實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是_______________________________________________,寫出有關的化學方程式____________________________________________。

④C中盛放CCl4的作用是______________________________________。

⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中滴入AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入__________________,現(xiàn)象是___________________________________________。

(2)乙炔的實驗室制法

①反應原理___________________________________________________。

②選擇合適的制取實驗裝置_______。


  

   A            B             C            D

③實驗中常用飽和食鹽水代替水,目的是___________________________________。

④純凈的乙炔氣體是無色無味的氣體,用電石和水反應制取的乙炔,常含有H2S和PH3而有惡臭氣味。可以用________________溶液除去雜質氣體。

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