【題目】已知：H2(g)＋Cl2(g)2HCl(g)的反應(yīng)能量變化示意圖如下。下列說法不正確的是

A. 鍵的斷裂過程是吸熱過程，鍵的形成過程是放熱過程

B. “假想的中間物質(zhì)”的總能量高于起始態(tài)H2和Cl2的總能量

C. 反應(yīng)的△H＝[(a+b)-2c]kJ/mol

D. 點(diǎn)燃條件和光照條件下，反應(yīng)的△H不同

【答案】D

【解析】

A.據(jù)圖可知，要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，首先使反應(yīng)物分子變?yōu)閱蝹�(gè)原子，然后重新組合形成生成物分子，斷裂化學(xué)鍵吸收能量，形成化學(xué)鍵釋放能量，若能量以熱能形式體現(xiàn)，則鍵的斷裂過程是吸熱過程，鍵的形成過程是放熱過程，A正確；

B.斷裂化學(xué)鍵吸收能量，形成化學(xué)鍵釋放能量，則單個(gè)原子的能量比參加反應(yīng)的化合物分子的能量要高，即“假想的中間物質(zhì)”的總能量高于起始態(tài)H2和Cl2的總能量，B正確；

C.焓變等于斷裂化學(xué)鍵吸收的能量減去成鍵釋放的能量，則反應(yīng)的△H為[（a+b）-2c]kJ/mol，C正確；

D.焓變與反應(yīng)條件無關(guān)，只與物質(zhì)的始態(tài)和終態(tài)有關(guān)，所以無論是點(diǎn)燃條件還是光照條件下，反應(yīng)的△H都相同，D錯(cuò)誤；

故合理選項(xiàng)是D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列溶液中能用來區(qū)別SO2和CO2的是( )

①石灰水 ②紫色石蕊試液 ③氯水 ④品紅溶液 ⑤酸性KMnO4

A. ③④⑤B. ①②③C. ①⑤D. ②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以天然氣為原料合成甲醇。有關(guān)熱化學(xué)方程式如下：

①2CH4(g)+O2(g)=2CO(g)+4H2(g) ΔH1=-70.8 kJ·mol-1

②CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) ΔH2

③2CH4(g)+O2(g)2CH3OH(g) ΔH3=-251.0 kJ·mol-1

（1）ΔH2=________kJ·mol-1。

（2）在恒容密閉容器里，按物質(zhì)的量比1:1加入一定量的碳和水蒸氣反應(yīng)生成水煤氣。一定條件下達(dá)到平衡，當(dāng)改變反應(yīng)的某一條件時(shí)，下列變化能說明平衡一定向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是_________。（填序號(hào)）

A．正反應(yīng)速率先增大后減少 B．化學(xué)平衡常數(shù)K減少

C．再加入一定量碳 D．反應(yīng)物氣體體積分?jǐn)?shù)增大

（3）在體積可變的密閉容器中投入1molCO和2mol H2，在不同條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得CH3OH的物質(zhì)的量隨溫度、壓強(qiáng)的變化如下圖所示。

①該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的條件是________（填“低溫”、“高溫”或“任意溫度”）

②506K時(shí)，反應(yīng)平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為________；壓強(qiáng)：p1________(填“>”“<”或“=”)p2。

③反應(yīng)速率：N點(diǎn)v正(CO)________(填“>”“<”或“=”)M點(diǎn)v逆(CO)。

（4）已知常溫下，H2A在水中存在以下平衡：H2AH++HA﹣，HA﹣H++A2﹣，H2A的鈣鹽（CaA）飽和溶液中存在平衡：CaA（s）Ca2+（aq）+A2﹣（aq）△H＞0。

①溫度升高時(shí)，Ksp________（填“增大”、“減小”或“不變”下同）。

②滴加少量濃鹽酸，c（Ca2+）________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)需要配制500 mL 1 mol·L－1硫酸溶液。

（1）需量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84 g·cm－3的濃硫酸________mL。

有如下操作步驟：

①把量好的濃硫酸沿?zé)诼⑷胝麴s水中，并用玻璃棒攪拌溶解。

②把①所得溶液冷卻后小心轉(zhuǎn)入500mL容量瓶中。

③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切。

④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻。

⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（2）操作步驟的正確順序?yàn)?/span>______________(填序號(hào))。

（3）本實(shí)驗(yàn)必須用到的玻璃儀器有10ml量筒、玻璃棒、燒杯、_________。

（4）下列情況使所配溶液的濃度偏高的是_________

A.某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示

B.沒有進(jìn)行操作步驟④；

C.加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線，再吸出一部分水。

D.向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(操作步驟②)溶液流到容量瓶外面

（5）若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)(4)中D選項(xiàng)情況應(yīng)如何處理？：________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)找出下列圖示中正確的實(shí)驗(yàn)操作（ ）

A. 除去CO的CO2B. 萃取時(shí)振蕩混合液

C. 稀釋濃硫酸D. 向試管中滴加液體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)研究氯氣跟金屬的反應(yīng)時(shí)，選用金屬銅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用坩堝鉗夾住一束銅絲，灼熱后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶里。銅絲燃燒后把少量水注入集氣瓶里，用玻璃片蓋住瓶口，振蕩。

①根據(jù)哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷銅絲燃燒后生成了＋2價(jià)銅的化合物：_______________。

②反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________________。

(2)研究濃硫酸的強(qiáng)氧化性時(shí)，選用金屬銅跟濃硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

①乙中的現(xiàn)象_______，試管中的浸有堿液的棉花的作用是____________。

②甲中的反應(yīng)方程式為_____________________________________。

(3)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么都選金屬銅作樣本來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)________。

A．銅是一種不活潑金屬

B．選用銅作實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)更多金屬跟氯氣或濃硫酸反應(yīng)的情況

C．銅是一種常見金屬

D．銅跟氯氣或濃硫酸反應(yīng)可生成有色溶液，現(xiàn)象明顯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將8.7 g MnO2與足量濃鹽酸混合加熱，反應(yīng)生成氯氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)是多少L？；被氧化的HCl的質(zhì)量是多少g？。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料的不斷發(fā)展可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步：

(1)玻璃是常見的硅酸鹽產(chǎn)品，制玻璃發(fā)生的主要反應(yīng)為_________，__________。

(2)鋼化玻璃是一種常見的玻璃產(chǎn)品，其主要成分為_______________。

我們看到的玻璃，一般都呈淡綠色，只是因?yàn)樵现谢煊?/span>____________。

(3)插座也是一種塑料，它有絕緣性好，耐熱，抗水等優(yōu)點(diǎn)。它屬于熱____性塑料。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示：

⑴維生素C分子中—OH原子團(tuán)的名稱是__________________；維生素C__________________溶于水(填“易”或“難”)，屬于________________ 維生素（填“脂溶性”或“水溶性”）。

⑵維生素C又被稱為抗壞血酸，它能促進(jìn)膠原蛋白形成，所以能防治_____________

⑶一個(gè)人每天攝入約100mg維生素C就能滿足需要，下列物質(zhì)中含有豐富維生素C的是____

A．苦瓜 B．雞蛋 C．豆腐 D．沙丁魚

⑷“服用維生素C，可使食物中的三價(jià)鐵離子還原成二價(jià)鐵離子”這句話說明：維生素C具有_____________性（填“氧化性”或“還原性”）；維生素C在這一反應(yīng)中發(fā)生了_____________（填“氧化反應(yīng)”或“還原反應(yīng)”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案