Question

15．現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進行Fe（OH）₃膠體的制備實驗．
甲同學(xué)：向1mol•L^-1的FeCl₃溶液中加少量NaOH溶液．
乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl₃溶液．
丙同學(xué)：向25mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl₃飽和溶液；
繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱．
試回答下列問題：
a．其中操作正確的同學(xué)是丙．
b．證明有Fe（OH）₃膠體生成的實驗操作是：用一束光照射得到的液體，從側(cè)面觀察看到一條光亮的“通路”，利用的膠體性質(zhì)是丁達爾效應(yīng)．

Answer 1

分析 制備氫氧化鐵膠體的方法：向25ml沸水中逐滴加入1～2mL FeCl₃飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱，加熱會促進膠體聚沉；丁達爾效應(yīng)是膠體的特有性質(zhì)；

解答 解：a．甲同學(xué)向1mol•L^-氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液，會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成紅褐色沉淀，乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl₃溶液，三價鐵會水解生成紅褐色沉淀，制備氫氧化鐵膠體的方法：向25ml沸水中逐滴加入1～2mL FeCl₃飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱，若丙同學(xué)實驗中不停止加熱，會看到紅褐色沉淀，
故答案為：丙；
b．丁達爾效應(yīng)是膠體的特有性質(zhì)，可用來鑒別膠體，當一束光照射得到的液體，從側(cè)面觀察看到一條光亮的“通路”；
故答案為：用一束光照射得到的液體，從側(cè)面觀察看到一條光亮的“通路”；丁達爾效應(yīng)．

點評 本題考查膠體的制備、性質(zhì)，題目難度不大，易錯點為膠體的制備，注意制備方法，本題重點把握膠體的聚沉的性質(zhì)．