【題目】已知某純堿樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉,為測定樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù),可用如圖裝置進行實驗。
主要步驟如下:
①按圖組裝儀器,并檢查裝置的氣密性
②將a g樣品放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到樣品溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量為b g
④由分液漏斗滴入5%的硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體時為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量為c g
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質(zhì)量基本不變,稱量其質(zhì)量為d g
請回答下列問題:
(1)步驟③稱量用的主要儀器是_________________________
(2)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________
(3)裝置中干燥管B的作用是_____________________________
(4)如果將分液漏斗中的硫酸換成相同濃度的鹽酸,測試的結(jié)果_______(填偏高、偏低或不變)
(5)步驟⑤的目的是_______________________
(6)步驟⑦的目的是_______________________
(7)該樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)的計算式為_______________________
【答案】 托盤天平(或天平) CO32—+2H+=CO2↑+H2O 防止空氣中的CO 2 和水蒸氣進入U型管中 偏高 把反應(yīng)產(chǎn)生的CO 2 全部導(dǎo)入U型管中,被堿石灰充分吸收 判斷反應(yīng)產(chǎn)生的CO 2 是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收
【解析】本題考查實驗方案設(shè)計與評價,(1)稱量物品時,需要用的儀器是托盤天平;(2)錐形瓶放入藥品是純堿樣品和稀硫酸,發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為CO32-+2H+=CO2↑+H2O;(3)因為此實驗測量純堿的質(zhì)量分數(shù),需要通過測量CO2的質(zhì)量進行計算,而空氣中含有CO2和水蒸氣,因此干燥管的作用是防止空氣中的CO2和水蒸氣進入U型管中;(4)因為鹽酸具有揮發(fā)性,因此產(chǎn)生的CO2中混有HCl,通過濃硫酸出來的氣體為CO2和HCl,HCl被U型管吸收,因此所測碳酸鈉的純度偏高;(5)錐形瓶、洗氣瓶中含有未被吸收的CO2,因此鼓入一定量的空氣目的是把反應(yīng)產(chǎn)生CO2全部被U型管中藥品吸收;(6)步驟⑦的目的是判斷反應(yīng)產(chǎn)生的CO2是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收;(7)根據(jù)步驟,CO2的質(zhì)量為(d-b)g,根據(jù)碳元素守恒,Na2CO3物質(zhì)的量為(d-b)/44mol,因此純堿的純度為106(d-b)/44a×100%。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米碳酸鈣是一種廣泛應(yīng)用于塑料、食品、醫(yī)藥、飼料等行業(yè)的重要無機填料。以磷石膏鈣渣為原料制取高品質(zhì)納米碳酸鈣的工藝流程如下:
已知某磷石膏鈣渣的主要成分及其含量如下表所示。
CaO | P2O5 | SO3 | Fe2O3 | Al2O3 | SiO2 | 燒失量 |
47.70% | 1.60% | 1.77% | 0.041% | 0.0027% | 9.85% | 37.69% |
請回答下列問題:
(1)對磷石膏鈣渣進行酸溶的目的是獲得機制CaCl2溶液,為了提高溶出率,可以采取的措施有___________(填字母)。
A.粉碎磷石膏鈣渣 B.增大鹽酸濃度 C.適當(dāng)降低溫度 D.縮短酸溶時間
(2)為了探究酸溶的工藝條件,稱取6 份各50g磷石膏鈣渣,分別用不同濃度鹽酸進行溶解,反應(yīng)時間為30 min,測得濾液中鈣溶出率的結(jié)果如圖所示,最適宜的鹽酸濃度為___________。
(3)精制是向粗制CaCl2溶液中通入氨氣,控制溶液的pH,主要除去___________(填金屬陽離子)。
(4)碳化時,先將精制CaCl2溶液稀釋至一定體積,控制反應(yīng)溫度以及NH3和CO2 的通入量,此過程中,通入氣體有先后順序,應(yīng)先通入氣體的化學(xué)式___________(填化學(xué)式);碳化時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________。
(5)把CaCO3濁液滴入1.0mol·L-1 的Na2SO3溶液中,能否產(chǎn)生CaSO3沉淀?___________。若不能,說明原因;若能,請從定量的角度簡述判斷依據(jù):___________________________________。[已知:Ksp(CaSO3)=1.4×10-7,Ksp(CaCO3)=2.8×10-9
(6)試設(shè)計簡單的實驗方案,判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級:___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于氧化還原反應(yīng),下列說法正確的是( )
A.失去電子,化合價降低的物質(zhì)是還原劑B.被氧化的物質(zhì)是還原劑
C.氧化劑被氧化,還原劑被還原D.氧化劑失去電子,化合價升高
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 2.0gH218O與2.0gD2O中所含的中子數(shù)均為NA
B. 14g分子式為CnH2n的烴中含有的碳碳雙鍵數(shù)為NA/n
C. 100g質(zhì)量分數(shù)為17%的H2O2水溶液中氫原子數(shù)為NA
D. 常溫下,將56g鐵片投入到足量的濃硫酸中生成SO2的分子數(shù)為1.5NA
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【題目】珍珠的主要成分是一種鈣鹽。將其加入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體無氣味,而且能使澄清石灰水變渾濁,則珍珠的主要成分是
A. CaCO3 B. CaCl2 C. Ca(OH)2 D. CaSO4
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【題目】某溫度下,在三個容積均為1L的恒容密閉容器中僅發(fā)生反應(yīng): 2NO(g)+Br2(g)2NOBr(g)(正反應(yīng)放熱)。下列說法正確的是
容器 編號 | 物質(zhì)的起始濃度(mol/L) | 物質(zhì)的平衡濃度(mol/L) | ||
c(NO) | c(Br2) | c(NOBr) | c(NOBr) | |
I | 0.3 | 0.15 | 0.1 | 0.2 |
II | 0.4 | 0.2 | 0 | |
III | 0 | 0 | 0.2 |
A. 容器II達平衡所需的時間為4min,則v(Br2)=0.05mol/(Lmin)
B. 達平衡時,容器I與容器III中的總壓強之比為2:1
C. 升高溫度,逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動
D. 達平衡時,容器II中c(Br2)/c(NOBr)比容器III中的小
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【題目】C1O2是一種新型的環(huán)保飲用水消毒劑,某課題小組擬選擇下列部分裝置制備并收集二氧化氯來探究其漂白性(裝置不可重復(fù)使用)。
己知:常溫下,亞氯酸鈉(NaC1O2)可吸收氯氣并制備二氧化氯;C1O2是一種易溶于水而難溶于有機溶劑的氣體,氧化性比氯氣強。
回答下列問題:
(1)制備干燥、純凈的氯氣:制備的發(fā)生裝置是_________ (填代號),//寫出反應(yīng)的離子方程式:__________。
(2)制備二氧化氯:導(dǎo)管口連接順序為:a→______→n→p→j。本實驗選擇I而不選擇H的原因是:_________________。
(3)寫出G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
(4)裝置E的作用是_____________________________。
(5)他們己收集一瓶二氧化氯氣體,請你設(shè)計簡易實驗證明二氧化氯具有永久的漂白性:_________________________________________________________________________________________。
(6)尾氣中的二氧化氯還可以用含雙氧水的燒堿溶液吸收,其產(chǎn)物之一是NaC1O2。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。
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【題目】實驗室制取少量干燥的氨氣涉及下列裝置,其中正確的是
A. ①是氨氣發(fā)生裝置 B. ②是氨氣吸收裝置
C. ③是氨氣發(fā)生裝置 D. ④是氨氣收集、檢驗裝置
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【題目】白色的Fe(OH)2沉淀在空氣中極易被氧化。利用如右圖裝置可以制得白色的Fe(OH)2沉淀,并能在較長時間內(nèi)保持白色。實驗中可選用的試劑有:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4。
⑴Fe(OH)2在空氣中被氧化的化學(xué)方程式是__________________,實驗現(xiàn)象是__________________。
⑵在試管Ⅰ里加入的試劑是__________;在試管Ⅱ里加入的試劑是__________。
⑶在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑后的實驗操作依次是___________(選填序號)。
①檢驗A口排出氣體的純度
②夾緊止水夾
③打開止水夾
⑷這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是________________________。
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