【題目】下列3種有機化合物A:CH2=CH2、 B:CH3COOH、 C:

1化合物B中的官能團的名稱是 。

2能使溴的四氯化碳溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;該反應(yīng)類型為 。

3能與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

4 在濃硫酸作用下,與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】1羧基;

2CH2=CH2 + Br2 CH2Br—CH2Br,加成反應(yīng)

3CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O;

4

【解析】

試題分析1B為羧酸,含有官能團是羧基;2能使溴的四氯化碳溶液褪色的是乙烯,因含有碳碳雙鍵,發(fā)生加成反應(yīng)CH2=CH2Br2Br-CH2CH2-Br;3與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)是乙酸,CH3COOHCH3CH2OHCH3COOCH2CH3H2O;4發(fā)生硝化反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.任何油脂在堿性條件下水解都能生成甘油

B.蔗糖水解前后均可發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C.不同的單糖含有的官能團相同

D.向蛋白質(zhì)中加入CuSO4溶液發(fā)生鹽析

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向等物質(zhì)的量濃度的NaOH和Na2CO3的混合溶液中加入稀鹽酸。下列離子方程式與事實不相符的是 ( )

A.OH-+CO32-+2H+HCO3+H2O B.2OH-+CO32-+3H+HCO3+2H2O

C.2OH-+CO32-+4H+CO2↑+3H2O D.OH-+CO32-+3H+CO2↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是人類從海水資源獲取某些重要化工原料的流程示意圖

回答下列問題:

1操作A是___________和過濾填實驗基本操作名稱。

2操作B需加入下列試劑中的一種,最合適的是______選填編號

a.氫氧化鈉溶液

b.澄清石灰水

c.石灰乳

d.碳酸鈉溶液

3向苦鹵中通入Cl2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________________________________,

用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達95%,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為_______________。

4工業(yè)上由無水MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來流行喝蘋果醋。蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的健康食品。蘋果酸(α-羥基丁二酸)是這種飲料的主要酸性物質(zhì),蘋果酸的結(jié)構(gòu)如下所示,下列相關(guān)說法不正確的是 ( )

A.蘋果酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)

B.蘋果酸在一定條件下能發(fā)生催化氧化反應(yīng)

C.蘋果酸在一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng)

D.1mol蘋果酸與Na2CO3溶液反應(yīng)必須消耗2mol Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某元素基態(tài)原子失去3個電子后,3d軌道半充滿,其原子序數(shù)為( )

A. 24 B. 25 C. 26 D. 27

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列石油的煉制和加工過程,屬于物理變化的是( )。

A.分餾 B.重整 C.裂化 D.裂解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,制備特種陶瓷的原料MgOMgSO4(s)CO(g)MgO(s)CO2(g)SO2(g)ΔH0。該反應(yīng)在恒容的密閉容器中達到平衡后,若僅改變圖中橫坐標(biāo)x的值,重新達到平衡后,縱坐標(biāo)yx變化趨勢合理的是( )

選項

x

y

A

溫度

容器內(nèi)混合氣體的密度

B

CO的物質(zhì)的量

CO2CO的物質(zhì)的量之比

C

SO2的濃度

平衡常數(shù)K

D

MgSO4的質(zhì)量(忽略體積)

CO的轉(zhuǎn)化率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關(guān)。下列說法正確的是( )。

A.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

B.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進行治理

C.實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源

D.垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用

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同步練習(xí)冊答案