對于可逆反應，2AB3（g）?A2（g）+3B2（g）△H＞0，下列圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：化學平衡的影響因素
專題：化學平衡專題
分析：可逆反應2AB3（g）?A2（g）+3B2（g），正反應吸熱，則升高溫度，正逆反應速率均增大，化學平衡正向移動；增大壓強，化學平衡逆向移動，結合圖象來解答．
解答： 解：A．該反應為吸熱反應，升高溫度化學平衡應正向移動，正反應速率大于逆反應速率，但圖象中取交點后的某點可知逆反應速率大于正反應速率，故A錯誤；
B．由圖象可知，溫度高的先達到平衡，且溫度高時向正反應進行的程度大，則AB3的含量低，兩者都相符，故B正確；
C．增大壓強，化學平衡逆向移動，AB3的含量增大，而向橫坐標作垂線，得出壓強的大的AB3的含量低，故C錯誤；
D．增大壓強，化學平衡逆向移動，隨壓強增大AB3的含量應降低，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查化學平衡的圖象，明確外界條件對化學平衡的影響及圖象中縱橫坐標的含義、“定一議二”“先拐先平”即可解答，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

金屬晶體的形成是因為晶體中存在（　　）
①金屬原子�、诮饘匐x子�、圩杂呻娮印、荜庪x子．
A、只有①B、只有②
C、②③D、②④

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科目：高中化學 來源： 題型：

在恒容密閉容器中，投入等物質(zhì)的量的CO（g）和H2發(fā)生反應3CO（g）+3H2（g）═CH3OCH3（g）+CO2（g），CO轉(zhuǎn)化率[α（CO）]與溫度，壓強的關系如圖所示．
①P1、P2、P3的大小關系
 
，判斷理由是
 
．
②下列情況表示該反應達到平衡狀態(tài)的
 
．
A．混合氣體的密度保持不變
B．斷裂C-H鍵，H-H鍵速率相等
C．混合氣體中氫氣的體積分數(shù)不變
D．生成CO，CO2的物質(zhì)的量相等
③A點平衡常數(shù)KP=
 
（KP是用平衡時各組分分壓替代濃度的平衡常數(shù)，物質(zhì)分壓=混合氣體總壓強×該物質(zhì)的物質(zhì)的量分數(shù)）

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科目：高中化學 來源： 題型：

給蒸餾水中滴入少量鹽酸后，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、c（H+）?c（OH-）乘積不變
B、pH減小了
C、c（OH-）降低了
D、水電離出的c（H+）增加了

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與生活、環(huán)境、社會等密切相關．下列說法正確的是（　　）
A、凡含有食品添加劑的食物對人體健康都有害，不可食用
B、油脂和淀粉都是高分子化合物
C、奶粉中添加三聚氰胺（C3H6N6）可提高奶粉中蛋白質(zhì)的含量
D、我國規(guī)定，商家不得無償提供塑料袋，目的是減少“白色污染”和節(jié)約資源

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、苯的分子是環(huán)狀結構，其性質(zhì)跟環(huán)烷烴相似
B、苯分子的結構中含有碳碳雙鍵，因此苯的性質(zhì)跟烯烴相同
C、苯的分子式為C6H6，分子中的碳原子遠遠沒有飽和，因此能和溴水反應
D、苯不能使酸性KMnO4溶液褪色，而大多數(shù)苯的同系物卻可以使酸性KMnO4溶液褪色

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科目：高中化學 來源： 題型：

李克強總理在2014年政府工作報告中提出：“要大力開發(fā)低碳技術，研發(fā)推廣一批高效節(jié)能技術，積極發(fā)展新能源和可再生能源．”下列有關做法與此不相符的是（　�。�
A、回收廢棄飲料包裝材料，制作成公園內(nèi)的休閑長椅
B、大力開發(fā)豐富的煤炭資源，減少對石油的依賴
C、在西部和沿海地區(qū)興建風力發(fā)電站，解決能源問題
D、鼓勵購買小排量汽車，推廣與發(fā)展電動、混合動力汽車

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科目：高中化學 來源： 題型：

以下是摘自高二實驗班某學生在這次期中考試復習中對教材必修3第一章《原子結構》的總結，其中與教材說法不符的是（　�。�
A、同一原子的能層越高，s電子云半徑越大
B、任一能層的能級總是從s能級開始，而且能級數(shù)等于該能層序數(shù)
C、書寫電子排布式時，按照構造原理，依據(jù)電子的填充順序從左到右書寫能級
D、處于最低能量的原子叫做基態(tài)原子，我們通常所說的電子排布指的是基態(tài)原子的電子排布

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科目：高中化學 來源： 題型：

關于鍵長、鍵能和鍵角，下列說法不正確的是（　�。�
A、鍵角是描述分子立體結構的重要參數(shù)
B、鍵長等于兩成鍵原子半徑之和
C、鍵能越大，鍵長越長，共價化合物越穩(wěn)定
D、鍵角的大小與鍵長、鍵能的大小無關

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