下列有機物中,不屬于烴的衍生物的是     

A.苯甲酸   B.甲苯 C.硝基苯          D.氯仿

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:


某溫度下,在密閉容器中SO2、O2、SO3三種氣態(tài)物質(zhì)建立化學平衡后,改變條件對反應[2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g),ΔH<0]的正、逆反應速率的影響如圖所示:

(1)加催化劑對反應速率影響的圖像是________(填序號,下同),平衡________移動。

(2)升高溫度對反應速率影響的圖像是________,平衡向________方向移動。

(3)增大反應容器體積對反應速率影響的圖像是________,平衡向________方向移動。

(4)增大O2的濃度對反應速率影響的圖像是__________,平衡向________方向移動。

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)實驗的操作過程,正確的是                                (  )

A.鈉與水的反應:用鑷子從試劑瓶中取出金屬鈉,用小刀切下綠豆粒大小的一粒鈉,小心放入裝滿水的燒杯中

B.配制100 mL的質(zhì)量分數(shù)10%的H2O2溶液:取一支規(guī)格為100 mL的量筒,先取質(zhì)量分數(shù)為30%的雙氧水溶液33.3 mL,然后加水至100 mL刻度線

C.檢驗某淺綠色溶液中含有Fe2:取該溶液少許,向其中加入KSCN溶液,不變血紅色;再向其中滴加氯水,溶液變?yōu)檠t色

D.取出分液漏斗中所需的上層液體:當下層液體從分液漏斗下端管口流出后,及時關(guān)閉活塞,然后更換一個接收容器,打開活塞將分液漏斗中的液體放出

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科目:高中化學 來源: 題型:


化學實驗室中常對溶液或試劑進行酸化,下列酸化處理中正確的是

A.定性檢驗C2H5Cl中的氯元素時,將C2H5Cl和NaOH溶液混合加熱,加稀硫酸酸化,再用硝酸銀溶

液檢驗

B.鑒別溶液中SO42-和CO32-時,所加的氯化鋇溶液可以用鹽酸酸化

C.為提高高錳酸鉀溶液的氧化能力,用濃鹽酸將高錳酸鉀溶液酸化

D.實驗室在配置Fe2(SO4)3溶液時,通常滴加幾滴稀硫酸酸化

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科目:高中化學 來源: 題型:


某地甲、乙兩廠排放的污水中各含有下列8種離子中的4種(兩廠廢水所含離子不同 ):Ag、Ba2

Fe2、Na、Cl、SO42-、NO3-、OH。若兩廠單獨排放污水都會造成嚴重的水污染,如將兩廠的污水按一

定比例混合,沉淀后污水便能變得無色澄清,溶質(zhì)主要含硝酸鈉,污染程度大大降低。根據(jù)所給信息有以

下幾種說法,你認為正確的是

A.Na和NO3-來自同一工廠            B.Cl和NO3-一定來自同一工廠

C.Ag和Na可能來自同一工廠        D.SO42-和OH一定來自同一工廠

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科目:高中化學 來源: 題型:


某有機物X,它的氧化產(chǎn)物甲和還原產(chǎn)物乙都能和金屬鈉反應放出H2。甲和乙反應可生成丙,甲和丙均能發(fā)生銀鏡反應。這種有機物X是

A.甲醇        B.甲醛        C.甲酸       D.甲酸甲酯

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有機物A的分子式為C9H12 ,它不能因反應而使溴水褪色,但能使酸性KMnO4溶液褪色,苯環(huán)上的一溴代物有3種,符合此條件的烴的結(jié)構(gòu)有(  )

A.2種  B.3種  C.4種  D.5種

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某研究小組同學為探究Fe3能否氧化SO2,設計了如下的實驗裝置(假設實驗中所用裝置的氣密性良好)。

(1)甲同學利用實線框內(nèi)的裝置制取SO2,并進行探究實驗。

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________。

②裝置B的作用是________________________________________________________。

③反應一段時間后,甲同學取出裝置C中的少量溶液,向其中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成。由此得出結(jié)論:Fe3可以氧化SO2。

(2)乙同學認為甲同學的實驗不嚴謹,用虛線框內(nèi)的裝置代替裝置A,先讓裝置E內(nèi)的試劑反應一段時間后,關(guān)閉活塞1,打開活塞2,又反應片刻后,取裝置C中的少量溶液,向其中加入酸性KMnO4溶液,觀察到KMnO4溶液紫紅色褪去。由此得出結(jié)論:Fe3可氧化SO2,且可被SO2還原成Fe2。

①該實驗制取H2時需用濃硫酸配制450 mL  3 mol·L-1的稀硫酸,所需的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外,還需用到______________________________________。

配制過程中若其他操作無誤,但沒有洗滌燒杯與玻璃棒,則所配制溶液的濃度會___    _____(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

②在該實驗過程中,H2所起的作用是________________________________________。

(3)丙同學認為甲、乙兩位同學的實驗均不嚴謹,為此利用乙同學的實驗裝置及操作重新進行實驗。待裝置F內(nèi)的試劑反應一段時間后,取裝置C中的少量溶液,向其中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,得出與甲同學相同的結(jié)論。

①甲同學實驗不嚴謹?shù)脑蚴莀_______(填序號)。

A.SO2的溶解度太小

B.SO2與Fe3不發(fā)生反應

C.H2SO3與BaCl2溶液不反應

D.裝置中的空氣與SO2進入水中可生成H2SO4

②乙同學的實驗結(jié)論不嚴謹?shù)脑蚴莀__________________________________________。

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超氧化鉀和二氧化碳反應生成氧氣(4KO2+2CO2===2K2CO3+3O2),在醫(yī)院、礦井、潛水、高空飛行中用作供氧劑。13.2 L(標準狀況)CO2和KO2反應后,氣體體積變?yōu)?8.8 L(標準狀況),計算反應消耗的KO2的質(zhì)量。

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