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7.有機反應中有一種雙烯加成反應,如:

試回答:
(1)寫出生成 兩種有機物的結構簡式;
(2)苯與等物質量的H2發(fā)生加成反應后的生成物之間進一步反應可得

分析 由題給信息可知,發(fā)生雙烯加成時二烯烴為1,4加成形成六元環(huán),以此解答該題.

解答 解:題給信息可知,發(fā)生雙烯加成時二烯烴為1,4加成形成六元環(huán),
(1)含有雙鍵的烯烴對應二烯烴,由C形成4個共價鍵可知對應的烯烴為對應的烯烴為,
故答案為:;
(2)苯與等物質量的H2發(fā)生加成反應產物為,2分子發(fā)生雙烯加成可生成,故答案為:

點評 本題考查有機物的結構和性質,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,注意把握物質的性質以及題給信息,為解答該題的關鍵,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質中,長期露置在空氣中,不會變質的是( 。
A.硫酸亞鐵B.氯水C.食鹽D.漂白粉

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關化學方程式或離子方程式正確的是(  )
A.將氯氣、鐵按n(Cl2):n(Fe)=5:4混合點燃:5Cl2+4Fe$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3+2FeCl2
B.將0.5molN2和1.5molH2于密閉容器中充分反應生成NH3(g),放熱19.3kJ,其熱化學方程式為N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1
C.將大理石粉末置于FeCl3溶液中有氣泡產生:2Fe3++3H2O+3CaCO3═2Fe(OH)3↓+3CO2↑+3Ca2+
D.將濃度均為0.1mol•L-1的NaOH、NH4HCO3等體積混合:NH4++OH-═NH3•H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列各原子或離子的電子排布式錯誤的是( 。
A.Ca2+1s22s22p63s23p6B.O2-1s22s22p4
C.Cl- 1s22s22p63s23p6D.Ar1s22s22p63s23p6

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.實驗室用氯化鈉(NaCl)配制1.00mol/L的NaCl溶液100mL,回答下列問題.
(1)所需主要儀器為:藥匙、托盤天平、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶和膠頭滴管.
(2)本實驗需稱量氯化鈉(NaCl)5.9g.
(3)容量瓶上標有刻度線、溫度、容量.
(4)試分析下列操作,對所配溶液的濃度有何影響.
①若定容時俯視讀數,會導致所配溶液濃度偏高.
②若用未經干燥的容量瓶去配制溶液,會導致所配溶液濃度無影響.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產物.某同學依據溴乙烷的性質,用如圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證
取代反應和消去反應的產物,請你一起參與探究.              
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
實驗操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是溴乙烷沸點低,減少溴乙烷的損失.
(2)觀察到管內溶液靜置后不分層現象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應.
(3)寫出溴乙烷與NaOH溶液發(fā)生的反應方程式CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{水}$CH3CH2OH+NaBr,為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是生成的氣體,檢驗的方法是將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有KMnO4溶液的試管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)(需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現象).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列對極性分子和非極性分子的認識正確的是( 。
A.含非極性鍵的分子一定是非極性分子
B.含有極性鍵的分子一定是極性分子
C.雙原子極性分子一定含有極性鍵
D.非極性分子一定含有非極性鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.硅被譽為無機非金屬材料的主角,硅單質可用來制作( 。
A.陶瓷餐具B.石英表C.計算機芯片D.光導纖維

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.為鑒別K2CO3和NaHCO3兩種白色固體,有五位同學分別設計了下列五種不同方法,其中不可行的是
( 。
①分別取樣加入足量1mol•L-1鹽酸,看有無氣泡產生
②分別取樣在試管中加熱,將可能產生的氣體通入澄清石灰水,觀察有無白色渾濁現象
③分別取樣配成溶液,滴加BaCl2溶液,觀察有無白色渾濁現象
④分別配成溶液,用鉑絲蘸取溶液在酒精燈火焰上灼燒,觀察火焰的顏色
⑤分別取樣配成溶液,滴加澄清石灰水,觀察有無白色渾濁.
A.①③⑤B.②④C.①⑤D.

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