【題目】如圖是部分短周期元素化合價與原子序數(shù)的關系圖,下列說法正確的是 ( )
A. 原子半徑:Z>Y>X
B. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性: W>R
C. WX3和水反應形成的化合物的是H2WO3
D. Y和Z兩者最高價氧化物對應的水化物能相互反應
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)硼砂過程中產(chǎn)生的固體廢料,主要含有MgCO3、MgSiO3、CaMg(CO3)2、A12O3和Fe2O3等,回收其中鎂的工藝流程如下:
沉淀物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Mn(OH)2 | Mg(OH)2 |
pH | 4.7 | 3.2 | 9.7 | 10.4 | 11.2 |
部分陽離子以氫氧化物形式完全深沉時溶液的pH 由見上表
(1)“浸出”步驟中,為提高鎂的浸出率,可采取的措施有_____________________(要求寫出兩條)
(2)濾渣I的主要成分有_________________________。
(3)從濾液II中可回收利用的主要物質有________________________。
(4)若最終得到的氯化鎂溶液中,c(Mg2+)=0.02 mol·L-1,加入雙氧水和磷酸(設溶液體積增加1倍),使Fe3+恰好沉淀完全即溶液中c(Fe3+)=1.0×10-5 mol·L-1 ,此時是否有Mg3(PO4)2沉淀生成?_______(列式計算)。FePO4、Mg3(PO4)2的Ksp分別為1.3×10-22、1.0×10-24。
(5) Mg (C1O3)2在農(nóng)業(yè)上可用作脫葉劑、催熟劑,可采用復分解反應制備: MgCl2+2NaC1O3=Mg (C1O3)2+2NaCl已知四種化合物的溶解度(S) 隨溫度(T) 變化曲線如下圖所示: ①將反應物按化學反應方程式計量數(shù)比混合制備Mg (ClO3)2。簡述可制備Mg (ClO3)2的原因:_______________________。
②按①中條件進行制備實驗。在冷卻降溫析出Mg (ClO3)2過程中,常伴有NaCl 析出,原因是:__________。除去產(chǎn)品中該雜質的方法是:___________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】可逆反應2NO22NO+O2在密閉容器中反應,達到平衡狀態(tài)的標志是( )
①單位時間內生成n mol O2的同時生成2n mol NO2
②單位時間內生成n mol O2的同時生成2n mol NO
③用NO2、NO、O2的物質的量濃度變化表示的反應速率的比為2∶2∶1的狀態(tài)
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
A. ①④ B. ②③
C. ①③④ D. ①②③④
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】FeCl2是一種常用的還原劑。有關數(shù)據(jù)如下:
C6H5Cl(氯苯) | C6H4Cl2 | FeCl3 | FeCl2 | |
溶解性 | 不溶于水.易溶于苯 | 不溶于C6H5Cl、C6H4Cl2、苯,易吸水。 | ||
熔點/℃ | -45 | 53 | —— | —— |
沸點/℃ | 132 | 173 | —— | —— |
實驗室可以用多種方法來制備無水FeCl2,回答下列問題:
I.按如圖l裝置用H2還原無水FeCl3制取,裝置C的作用是_________;E中盛放的試劑是_________;D中反應的化學方程式為_________。
II.按如圖2裝置,在三頸燒瓶中放入162.5g無水氯化鐵和225g氯苯,控制反應溫度在128—139℃加熱3h,反應接近100%。冷卻,分離提純得到粗產(chǎn)品。反應如下:2FeCl3+C6H5Cl→2FeCl2+C6H4Cl2+HC1
(1)該制取反應中,作還原劑的是_________。
(2)反應溫度接近或超過C6H5Cl的沸點,但實驗過程中C6H5Cl并不會大量損失,原因是_________。
(3)冷卻實驗裝置,將三頸瓶內物質經(jīng)過過濾、洗滌,干燥后,將得到粗產(chǎn)品。
①洗滌所用的試劑可以是_________;
②回收濾液中C6H5Cl的方法是_________。
(4)僅通過燒杯中的現(xiàn)象變化就可以監(jiān)控氯化鐵的轉化率。若要監(jiān)控氯化鐵轉化率達到或超過90%,則燒杯中試劑可以是加有酚酞,且理論上含_________g NaOH的溶液。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2016年諾貝爾化學獎由法國、美國、荷蘭的三位科學家獲得,表彰他們在“分子機器的設計與合成”做出的貢獻。下列物質由分子構成且屬于電解質的是
A.H2SO4 B.NaCl C.NH3 D.Fe
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應,用如下圖所示裝置進行有關實驗。
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________________
(2)裝置D中試管口放置的棉花應浸一種溶液,這種溶液是________,其作用是____________________________________________________________________。
(3)裝置B的作用是貯存多余的氣體。當D處有明顯的現(xiàn)象后,關閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時B中現(xiàn)象是_______________________,B中應放置的溶液是________。
a.水 b.酸性KMnO4溶液
c.濃溴水 d.飽和NaHSO3溶液
(4)實驗中,取一定質量的銅片和一定體積18 mol·L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,反應完畢時,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余,其原因是____________________________________________________________________。
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【題目】CO2是燃燒和代謝的最終產(chǎn)物,也是造成溫室效應的廢氣,但CO2作為一種資源,開發(fā)和利用的前景十分誘人。
I、利用太陽能,以CO2為原料制取炭黑的流程如上圖所示。過程2的化學方程式為:__________。
II、近年科學家提出“綠色自由”構想。把含有大量CO2的空氣吹入K2CO3溶液中,再把CO2從溶液中提取出來,并使之與H2反應制取甲醇。其工藝流程如圖所示:
(1)①由吸收池導入分解池中的主要物質的化學式是____________。
②上述流程中____________(填化學式)可循環(huán)使用,該流程體現(xiàn)了“綠色化學”理念。
(2)不同溫度下,在1L恒容密閉容器中充入2mol CO2和5 mol H2,相同時間內測得CO2的轉化率隨溫度變化如下圖所示:
①合成塔中發(fā)生的化學反應方程式為____________。
②T1時a點v(正)____________v(逆)(填“>”,“<”,“=”)
③計算溫度為T4時b的平衡常數(shù)為____________。
(3)為檢驗吸收池中飽和K2CO3溶液是否充足,量取l00mL吸收液用0.10 mol./L鹽酸滴定,生成的V(CO2)(標準狀況下)隨V(鹽酸)變化關系如圖所示:
則該l00mL吸收液還可吸收標準狀況下_______mLCO2.
III、以稀硫酸為電解質溶液,惰性材料為電極,利用太陽能將CO2轉化為低碳烯烴,工作原理如右圖所示。
(1)H+的移動方向是_______________(填從左至右或從右至左);
(2)產(chǎn)生乙烯的電極反應式為_______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某lL混合溶液中所含離子的個數(shù)比如下表,則M離子可能為( )
所含離子 | NO3- | SO42- | H+ | M |
個數(shù)比 | 2 | 1 | 2 | 1 |
A.Mg2+B.Ba2+C.F-D.Na+
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【題目】碳酸鑭[La2(CO3)3]可用于治療終末期腎病患者的高磷酸鹽血癥。制備反應原理為:LaCl3+6NH4HCO3= La2(CO3)3↓+6NH4Cl+3CO2↑+3H2O;某化學興趣小組利用下列裝置實驗室中模擬制備碳酸鑭。
(1)盛放稀鹽酸的儀器為__________________。
(2)制備碳酸鑭實驗流程中導管從左向右的連接順序為:F→ → → → → 。_____________
(3)Y中發(fā)生反應的化學反應式為____________________________________。
(4)X中盛放的試劑是____________,其作用為___________________________。
(5)Z中應先通入NH3,后通入過量的CO2,原因為_________________________。
(6)La2(CO3)3質量分數(shù)的測定:準確稱取10.0g產(chǎn)品試樣,溶于10.0mL稀鹽酸中,加入10 mL NH3-NH4Cl緩沖溶液,加入0.2 g紫脲酸銨混合指示劑,用0.5 mol·L-1 EDTA(Na2H2Y)標準溶液滴定至呈藍紫色(La 3++H2Y2-= LaY-+2H+),消耗EDTA溶液44.0 mL。則產(chǎn)品中La2(CO3)3的質量分數(shù)w[La2(CO3)3]=________________。
(7)該化學興趣小組為探究La2(CO3)3和La(HCO3)3的穩(wěn)定性強弱,設計了如下的實驗裝置,則甲試管中盛放的物質為__________;實驗過程中,發(fā)現(xiàn)乙試管中固體質量與灼燒時間的關系曲線如圖所示。在t1 min之后固體質量增加的原因可能是_______________。
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