(15分)某研究小組設計如下裝置分離CO和CO2的混合氣體并探究CO還原氧化銅的產(chǎn)物和過氧化鈉的性質。已知氯化鈀(PdCl2)溶液遇CO氣體會產(chǎn)生黑色沉淀(金屬單質)。夾持裝置未畫出。

(題9圖)
(1)試劑X、Y的焰色反應均呈黃色,則X、Y可能是           、           .
(2)連接裝置、檢驗氣密性并裝好藥品后,關閉分液漏斗活塞和K3,打開K1、K2,分離出CO,當觀察到                 現(xiàn)象時,可對C裝置進行加熱操作,反應產(chǎn)物為紅色固體。
(3)查詢資料獲得以下信息:①Cu2O為紅色固體;②常溫下,Cu2+在溶液中穩(wěn)定,Cu+易在酸性條件下發(fā)生反應:2Cu+ =Cu2++Cu。
甲、乙兩組同學取上述紅色固體(用M代表)進行實驗,探究其成分:
組別
實驗操作
實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)
結 論

① 向a g M中加入一定量稀硫酸,充分攪拌;
② 繼續(xù)滴加稀硫酸至過量, 充分反應.
①固體明顯減少;
②仍然有一定量固體,溶液呈藍色
①M中一定有Cu2O;
②M中一定有Cu.

將甲實驗后所得溶液過濾
將濾渣洗滌、干燥、稱量
濾渣質量為g
M為Cu和Cu2O的混合物
(i)乙組同學認為甲組同學所得結論不可靠,其理由是                    .
(ii)甲組同學配合乙組同學進行了計算,認為乙組同學的結論是正確的,并得出M中Cu和Cu2O的物質的量之比是                  .
(4)C裝置反應結束后,欲從混合氣體中分離出CO2,需進行的主要操作是           .實驗過程中D裝置產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式為                                    .
(5)Z試劑為混有KI的苯溶液,則E裝置中可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是                   .
(1)NaHSO4  NaOH(各1分,共2分);
(2)F裝置中出現(xiàn)少量黑色沉淀(2分);
(3)M可能只含Cu2O,因Cu2O在酸性條件下反應會生成Cu(2分);1:4 .(3分)
(4)關閉K1、K2,打開K3和分液漏斗活塞(2分);
2AlO2- + CO2 + 3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-
或AlO2- + CO2 + 2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-(2分)
(5)溶液分層,上層呈現(xiàn)紫紅色;(2分)

試題分析:根據(jù)題給裝置圖知,從K1將CO和CO2的混合氣體通過A,關閉分液漏斗活塞和K3,Y可吸收二氧化碳反應,打開K1、K2,CO與氧化銅發(fā)生氧化還原反應,可驗證CO的還原性,氯化鈀(PdCl2)溶液遇CO氣體會產(chǎn)生黑色沉淀,則F中出現(xiàn)沉淀,說明CO充滿裝置,然后可加熱;C裝置反應結束后,關閉K1、K2,打開K3和分液漏斗活塞,加X可與碳酸鹽反應生成氣體二氧化碳,D中生成沉淀為氫氧化鋁,則B中發(fā)生二氧化碳與過氧化鈉的反應生成氧氣,所以Z中的KI可被氧化生成碘單質,溶解在苯中為紫紅色,G中的堿液可防止空氣的二氧化碳進入裝置。(1)試劑X、Y的焰色反應均呈黃色,均含Na元素,X顯酸性,Y顯堿性,則X為NaHSO4,Y為NaOH;(2)CO不純時加熱發(fā)生爆炸,則F裝置中出現(xiàn)少量黑色沉淀,CO充滿裝置可加熱C裝置;(3)(i)甲的實驗中M可能只含Cu2O,因Cu2O在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應會生成Cu,同時生成硫酸銅溶液,則實驗結論不可靠;(ii)agM固體,加硫酸反應后濾渣質量為a/2g,則Cu和Cu2O分別為xmol、ymol,Cu+易在酸性條件下發(fā)生反應:2Cu+=Cu2++Cu,則64x+160y=a,64x+64y=a/2,解得x:y=1:2;(4)由上述分析可知,欲從混合氣體中分離出CO2,需進行的主要操作是關閉K1、K2,打開K3和分液漏斗活塞;D裝置產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式為2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-或AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-;(5)Z中的KI可被氧化生成碘單質,溶解在苯中為紫紅色,則E裝置中可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液分層,上層呈現(xiàn)紫紅色。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復雜.某學習小組以Mg(NO32為研究對象,擬通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO32、NO2、O2 乙:MgO、NO2、O2  丙:Mg3N2、O2   丁:MgO、NO2、N2
(1)實驗前,小組成員經(jīng)討論認定猜想丁不成立,理由是______.
查閱資料得知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
針對甲、乙、丙猜想,設計如下圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

(2)實驗過程
①儀器連接后,放入固體試劑之前,關閉k,微熱硬質玻璃管(A),觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,表明______
②稱取Mg(NO32固體3.7g置于A中,加熱前通入N2以驅盡裝置內的空氣,其目的是______;關閉K,用酒精燈加熱時,正確操作是先______然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D中未見明顯變化.
④待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質量為1.0g.
⑤取少量剩余固體于試管中,加入適量水,未見明顯現(xiàn)象.
(3)實驗結果分析討論
①根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質量經(jīng)分析可初步確認猜想______是正確的.
②根據(jù)D中無明顯現(xiàn)象,一位同學認為不能確認分解產(chǎn)物中有O2,因為若有O2,D中將發(fā)生氧化還原反應:______(填寫化學方程式),溶液顏色會退去;小組討論認定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢側到的原因是______.
③小組討論后達成的共識是上述實驗設計仍不完善,需改進裝置進一步研究.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常利用甲醛法測定(NH42SO4樣品中氮的質量分數(shù),其反應原理為:4NH4++6HCHO═3H++6H2O+(CH26N4H+[滴定時,1mol(CH26N4H+與1molH+相當],然后用NaOH標準溶液滴定反應生成的酸.某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗:
步驟I:稱取樣品1.500g.
步驟Ⅱ:將樣品溶解后,完全轉移到250mL容量瓶中,定容,充分搖勻.
步驟Ⅲ:移取25.00mL樣品溶液于250mL錐形瓶中,加入10mL 20%的中性甲醛溶液,搖勻、靜置5min后,加入1~2滴酚酞試液,用NaOH標準溶液滴定至終點.按上述操作方法再重復2次.
(1)根據(jù)步驟Ⅲ填空:
①堿式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入NaOH標準溶液進行滴定,則測得樣品中氮的質量分數(shù)______(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
②錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則滴定時用去NaOH標準溶液的體積______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應觀察______.
A、滴定管內液面的變化    B、錐形瓶內溶液顏色的變化
④滴定達到終點時,酚酞指示劑由______色變成______色.
(2)滴定結果如下表所示:
滴定次數(shù)待測溶液的體積/mL標準溶液的體積
滴定前刻度/mL滴定后刻度/mL
125.001.0221.03
225.002.0021.99
325.000.2020.20
若NaOH標準溶液的濃度為0.1010mol?L-1,則該樣品中氮的質量分數(shù)為______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(1)小明在做“研究溫度對反應速率的影響”實驗時,他取了兩只試管,均加入4mL 0.01mol/L的KMnO4酸性溶液和2mL 0.1mol/L  H2C2O4(乙二酸)溶液,振蕩,A試管置于熱水中,B試管置于涼水中,記錄溶液褪色所需的時間。
①需要用   來酸化KMnO4溶液,褪色所需時間tA   tB(填“>”、“=”或“<”).
②寫出該反應的離子方程式                               
(2)實驗室有瓶混有泥沙的乙二酸樣品,小明利用這個反應的原理來測定其含量,具體操作為:
①配制250mL溶液:準確稱量5.0g乙二酸樣品,配成250mL溶液。
②滴定:準確量取25.00mL所配溶液于錐形瓶中,加少量酸酸化,將0.1000mol?L﹣1KMnO4溶液裝入
        (填“酸式”或“堿式”)滴定管,進行滴定操作。在實驗中發(fā)現(xiàn),剛滴下少量KMnO4溶液時,溶液迅速變成紫紅色。將錐形瓶搖動一段時間后,紫紅色慢慢消失;再繼續(xù)滴加時,紫紅色就很快褪色了。請解釋原因:                。當                 ,證明達到滴定終點.
③計算:再重復上述操作2次,記錄實驗數(shù)據(jù)如下.
序號
滴定前讀數(shù)(mL)
滴定后讀數(shù)(mL)
1
0.00
20.10
2
1.00
20.90
3
0.00
21.10
則消耗KMnO4溶液的平均體積為    mL,已知H2C2O4的相對分子質量為90,則此樣品的純度為    。
④誤差分析:下列操作會導致測定結果偏高的是     。
A.未用標準濃度的酸性KMnO4溶液潤洗滴定管
B.滴定前錐形瓶有少量水
C.滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失
D.不小心將少量酸性KMnO4溶液滴在錐形瓶外
E.觀察讀數(shù)時,滴定前仰視,滴定后俯視.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

.[實驗化學]
苯亞甲基苯乙酮俗稱查爾酮,淡黃色棱狀晶體,熔點58℃,沸點208℃(3.3kPa)易溶于醚、氯仿和苯,微溶于醇。制備原理如下:
 (查爾酮)
(1)制備過程中,需在攪拌下滴加苯甲醛,并控制滴加速度使反應溫度維持在25~30℃,說明該反應是    (填放熱或吸熱)反應。如溫度過高時,則可以采取           措施。

(2)產(chǎn)品結晶前,可以加入幾粒成品的查爾酮,其作用是 。
(3)結晶完全后,需抽濾收集產(chǎn)物。抽濾裝置所包含的儀器除 
減壓系統(tǒng)外還有      、       (填儀器名稱)。
(4)獲得的深色粗產(chǎn)品加入活性炭,以95%乙醇重結晶。加入活性炭的作用是      

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學興趣小組模擬工業(yè)原理制備氨基甲酸銨,反應的化學方程式如下:2 NH3(g)+CO2(g)  NH2COONH4(s)   ΔH<0

(1)實驗室制備NH3的化學方程式是:                          。
(2)制備氨基甲酸銨的裝置如下圖所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。當懸浮物較多時,停止制備。

注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質。
①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是          。液體石蠟鼓泡瓶的作用是             。
②從反應后的混合物中分離出產(chǎn)品的實驗方法是       (填寫操作名稱)。為了得到干燥產(chǎn)品,應采取的方法是     (填寫選項序號)。
a. 常壓加熱烘干        b. 高壓加熱烘干       c. 真空40 ℃以下烘干
③尾氣處理裝置如右圖所示。雙通玻璃管的作用:           ; 
濃硫酸的作用:                             !      
(3)取因部分變質而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7825 g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質量為1.000 g。則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數(shù)為            。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)【化學—化學與技術】
工業(yè)上用重鉻酸鈉(Na2Cr2O7)結晶后的母液(含少量雜質Fe3+)生產(chǎn)重鉻酸鉀(K2Cr2O7),工藝流程及相關物質溶解度曲線如圖:

(1)由Na2Cr2O7生產(chǎn)K2Cr2O7的化學方程式為 _________ ,通過冷卻結晶析出大量K2Cr2O7的原因是 _________ 
(2)向Na2Cr2O7母液中加堿液調pH的目的是 _________ 
(3)固體A主要為 _________ (填化學式),固體B主要為 _________ (填化學式).
(4)用熱水洗滌固體A,回收的洗滌液轉移到母液 _________ (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)中,既能提高產(chǎn)率又可使能耗最低.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(16分)某化學興趣小組設計實驗,用濃硫酸與銅反應制得SO2并進行相關實驗探究。

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式
是_______,裝置B的作用是_______。
設計裝置C的目的是驗證SO2
_______________性,D中NaOH全部轉化為
NaHSO3的標志是____________。
(3)反應結束時燒瓶中Cu有剩余,某
同學認為H2SO4也有剩余,他設計了下列實
驗方案來測定剩余H2SO4的量。經(jīng)冷卻,定
量稀釋后進行下列實驗,能達到目的是________(填序號);
a. 用酸堿中和滴定法測定    b. 與足量Zn反應,測量生成H2的體積
c. 用PH計測溶液PH值     d. 與足量BaCl2溶液反應,稱量生成沉淀的質量
(4)向D瓶所得NaHSO3溶液中加入漂白粉溶液,反應有三種可能情況:
I. HSO3-與ClO-剛好反應完;  II. 漂白粉不足;  III. 漂白粉過量
同學們分別取上述混合溶液于試管中,通過下列實驗確定該反應屬于哪一種情況,請你完成下表:
實驗序號
實驗操作
現(xiàn)象
反應的可能情況

滴加少量淀粉碘化鉀溶液,振蕩
 
III

滴加少量棕紅色的KI3溶液,振蕩
 
II

滴入加少量酸性KMNO4溶液,振蕩
溶液呈紫色
 

加入幾小塊CaCO3固體
有氣泡產(chǎn)生
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示“合成氨”的演示實驗(夾持儀器均已省略)。在Y形管的一側用Zn粒和稀H2SO4反應制取H2,另一側用NaNO2固體和NH4Cl飽和溶液反應制取N2,N2和H2混合后通過還原鐵粉來合成NH3,再將產(chǎn)生的氣體通入酚酞試液中,若酚酞試液變紅,則說明產(chǎn)生了氨氣。

某課外活動小組通過查閱資料和多次實驗,得到了如下信息:
信息一:NaNO2固體和飽和NH4Cl溶液混合加熱的過程中發(fā)生如下反應:
①NaNO2+NH4Cl NH4NO2+NaCl
②NH4NO2NH3↑+HNO2
③2HNO2N2O3↑+H2O
④2NH3+N2O32N2+3H2O
信息二:查閱資料,不同體積比的N2、H2混合氣體在相同實驗條件下合成氨,使酚酞試液變紅所需要的時間如下:
N2和H2的體積比
5∶1
3∶1
1∶1
1∶3
1∶5
酚酞變紅色所需時間/min
8~9
7~8
6~7
3~4
9~10
 
據(jù)此回答下列問題:
(1)Y形管左側管中發(fā)生反應的離子方程式________________________。
(2)鐵粉撒在石棉絨上的目的是_________________________________
(3)課外活動小組的同學們認為,該實驗中即使酚酞變紅也不能說明N2和H2反應合成了NH3,得出此結論的理由是________________________。
請你另設計一個簡單的實驗驗證你的理由____________________。欲解決這一問題,可以選用下圖中的________裝置連接在原裝置中的________和________之間。

(4)在上述實驗過程中,為盡快觀察到酚酞試液變紅的實驗現(xiàn)象,應該控制N2和H2的體積比為________比較適宜;但該裝置還難以實現(xiàn)此目的,原因是______________________________________。
(5)實驗過程中通入試管C中的氣體成分有________。

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