化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）．
（1）酒精殺菌消毒利用的是使蛋白質(zhì)鹽析的原理．
 

（2）減少汽車尾氣污染是改善城市大氣質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)．
 

（3）向煤中加入適量石灰石，可大大減少燃燒產(chǎn)物中二氧化硫的量．
 

（4）微量元素對(duì)于維持生命活動(dòng)、促進(jìn)健康生長(zhǎng)有極其重要的作用．
 
．
考點(diǎn)：氨基酸、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點(diǎn),二氧化硫的污染及治理,微量元素對(duì)人體健康的重要作用
專題：
分析：（1）酒精殺菌消毒利用的是使蛋白質(zhì)變性的原理；
（2）減少尾氣都有利于改善大氣質(zhì)量；
（3）石灰石與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣；
（4）微量元素量少作用大．
解答： 解：（1）酒精殺菌消毒利用的是使蛋白質(zhì)變性的原理，故答案為：錯(cuò)；
（2）減少汽車尾氣（氮的氧化物、硫的氧化物）污染是改善城市大氣質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，故答案為：對(duì)；
（3）石灰石與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣，可大大減少燃燒產(chǎn)物中二氧化硫的量，故答案為：對(duì)；
（4）微量元素雖少，但對(duì)于維持生命活動(dòng)、促進(jìn)健康生長(zhǎng)有極其重要的作用，故答案為：對(duì)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)與生活，側(cè)重于化學(xué)與人體健康的考查，為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

肉桂酸甲酯（H）是常用于調(diào)制具有草莓、葡萄、櫻桃、香子蘭等香味的食用香精．H分子中含有1個(gè)-CH3，苯環(huán)上只有一個(gè)取代基．又知J為肉桂酸甲酯的一種同分異構(gòu)體，其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示（圖中球與球之間連線表示單鍵或雙鍵）．試回答下列問(wèn)題．
（1）①J的分子式為
 
；②肉桂酸甲酯（H）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
；
（2）現(xiàn)測(cè)出A的核磁共振氫譜譜圖有6個(gè)峰，其面積之比為1﹕2﹕2﹕2﹕1﹕2．用芳香烴A為原料合成H的路線如下：

①化合物F中的官能團(tuán)有
 
（填名稱）；
②B→C的反應(yīng)類型是
 
；
③寫(xiě)出化學(xué)方程式：C→D：
 
；F→G：
 
．
（3）符合下列條件的G的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
ⅰ．分子內(nèi)有苯環(huán)，且苯環(huán)上只有一個(gè)支鏈；
ⅱ．一定條件下，1mol該物質(zhì)與足量的銀氨溶液充分反應(yīng)，生成4mol銀單質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下：1mol該有機(jī)物與足量的氫氧化鈉溶液混合并共熱，充分反應(yīng)后最多可消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量為（不考慮醇羥基和硝基與氫氧化鈉的反應(yīng)）（　�。�
A、5molB、6mol
C、7molD、8mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、甲烷的取代反應(yīng)的條件是在光照條件下與鹵素氣態(tài)單質(zhì)
B、乙烯與鹵素加成的條件是鹵素單質(zhì)的水溶液
C、乙烯與酸性高錳酸鉀的反應(yīng)是加成反應(yīng)
D、苯的取代反應(yīng)條件是液溴加催化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列每組中各有三對(duì)物質(zhì)，它們都能用分液漏斗分離的是（　�。�
A、乙酸和乙醇，乙醇和水，植物油和水
B、甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇
C、四氯化碳和水，溴苯和水，硝基苯和水
D、汽油和水，苯和水，己烷和水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不能直接用乙烯為原料制取的物質(zhì)是（　�。�
A、CH3CH2Cl
B、CH2Cl-CH2Cl
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有甲、乙、丙、丁四個(gè)集氣瓶中分別裝有Cl2、H2 、HCl、HBr中的一種氣體，甲、丁兩瓶氣體混合后見(jiàn)光會(huì)發(fā)生爆炸，甲乙兩瓶混合后，瓶壁上可見(jiàn)暗紅色小液滴．則乙瓶中的氣體是（　�。�
A、HBr
B、HCl
C、H2
D、Cl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有反應(yīng)：mA（B）+nB（g）?pC（g），達(dá)到平衡后，當(dāng)升高溫度時(shí)，B的轉(zhuǎn)化率變大；當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí)，混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小，則：
（1）該反應(yīng)的逆反應(yīng)為
 
熱反應(yīng)，且m+n
 
p（填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）若加入催化劑，平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）若B是有色物質(zhì)，A、C均無(wú)色，平衡后加入C（體積不變）時(shí)混合物顏色
 

（填“變深”、“變淺”或“不變”）；若維持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變，充入氖氣時(shí)，平衡
 
移動(dòng)（填“向左”、“向右”或“不”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量的是（　�。�
A、鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)
B、點(diǎn)燃鎂條下Al與Fe2O3反應(yīng)
C、鐵粉與硫粉混合后加熱生成FeS
D、化學(xué)鍵斷裂吸收的熱量比化學(xué)鍵生成放出的熱量多的反應(yīng)

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