Question

17．（1）下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是AHI（填字母）
A．向飽和苯酚鈉溶液中，不斷通入足量二氧化碳?xì)怏w，溶液最終呈渾濁
B．用金屬鈉檢驗(yàn)無(wú)水乙醇中含有的少量水
C．除去乙烷中少量的乙烯：與適量的氫氣混合加熱，把乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷
D．向苯酚濃溶液中滴入少量濃溴水可觀察到白色的三溴苯酚沉淀
E．用氨水洗去試管內(nèi)壁的銀鏡
F．證明氯乙烷分子中含有氯原子，可將氯乙烷溶于AgNO₃的HNO₃溶液中
G．乙醇與氫溴酸的反應(yīng)中斷裂了O-H 鍵
H．甲醛與苯酚制取酚醛樹(shù)脂的反應(yīng)屬于聚合反應(yīng)
I．實(shí)驗(yàn)室制取乙烯氣體時(shí)，將溫度計(jì)的水銀球放入液面下
（2）化合物A（C₄H₈Br₂）可由下列反應(yīng)制得，C₄H₁₀O$\stackrel{濃硫酸、加熱}{→}$C₄H₈ $\stackrel{溴的四氯化碳溶液}{→}$C₄H₈Br₂，則結(jié)構(gòu)式不可能的是B
A．CH₃CH₂CHBrCH₂Br  B．CH₃CH（CH₂Br）₂C．CH₃CHBrCHBrCH₃     D．（CH₃）₂CBrCH₂Br．

Answer 1

分析 （1）A、根據(jù)苯酚酸性比碳酸弱判斷；
B、乙醇和水都可與鈉反應(yīng)；
C、乙烯與氫氣的加成反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室難以完成；
D、向苯酚濃溶液中滴入少量濃溴水會(huì)發(fā)生反應(yīng)，得到的產(chǎn)物溶于苯酚中；
E、氨水和試管內(nèi)壁的銀不會(huì)發(fā)生反應(yīng)；
F、氯乙烷溶于AgNO₃的HNO₃溶液中不會(huì)發(fā)生反應(yīng)；
G、乙醇與氫溴酸的反應(yīng)生成溴乙烷和水；
H、甲醛與苯酚制取酚醛樹(shù)脂的反應(yīng)屬于聚合反應(yīng)中的縮聚反應(yīng)；
I、實(shí)驗(yàn)室制取乙烯氣體時(shí)，加熱混合液溫度至170℃．
（2）由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，C₄H₁₀O在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成C₄H₈，C₄H₁₀O為醇，C₄H₈為烯烴，烯烴與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成A，A中2個(gè)溴原子應(yīng)分別連接在相鄰的碳原子上，結(jié)合C₄H₈的烯烴同分異構(gòu)體進(jìn)行判斷．

解答 解：（1）A、向飽和苯酚鈉溶液中，不斷通入足量二氧化碳?xì)怏w，溶液最終呈渾濁，產(chǎn)生苯酚，故正確；
B、乙醇和水都可與鈉反應(yīng)，應(yīng)用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)，故錯(cuò)誤；
C、乙烯與氫氣的加成反應(yīng)應(yīng)在催化劑條件下進(jìn)行，在實(shí)驗(yàn)室難以完成，且易引入新雜質(zhì)，應(yīng)用溴水除雜，故錯(cuò)誤；
D、向苯酚濃溶液中滴入少量濃溴水，會(huì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生白色的三溴苯酚沉淀，但是該沉淀會(huì)溶于苯酚中，故錯(cuò)誤；
E、氨水和試管內(nèi)壁的銀不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
F、氯乙烷溶于AgNO₃的HNO₃溶液中不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，氯乙烷中不存在氯離子，故錯(cuò)誤；
G、乙醇與氫溴酸的反應(yīng)生成溴乙烷和水?dāng)嗔蚜薕-C 鍵，故錯(cuò)誤；
H、甲醛與苯酚制取酚醛樹(shù)脂的反應(yīng)屬于聚合反應(yīng)中的縮聚反應(yīng)，故正確；
I、實(shí)驗(yàn)室制取乙烯氣體時(shí)，加熱混合液溫度至170℃，將溫度計(jì)的水銀球放入液面下，故正確．
故選AHI．
（2）解：由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，C₄H₁₀O在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成C₄H₈，C₄H₁₀O為醇，C₄H₈為烯烴，
A．若C₄H₈為CH₃CH₂CH=CH₂，與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成CH₃CH₂CHBrCH₂Br，故A正確；
B．分子中2個(gè)溴原子不是分別連接在相鄰的碳原子上，不可能是烯烴與溴的基礎(chǔ)產(chǎn)物，故B錯(cuò)誤；
C．若C₄H₈為CH₃CH=CHCH₃，與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成CH₃CHBrCHBrCH₃，故C正確；
D．若C₄H₈為（CH₃）₂C=CH₂，與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成（CH₃）₂CBrCH₂Br，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的分離、提純、檢驗(yàn)和鑒別，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，為解答該題的關(guān)鍵，答題時(shí)屬于實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià)，難度不大．