某課外興趣小組對(duì)H2O2的分解速率做了如下實(shí)驗(yàn)探究．

（1）下表是該小組研究影響過(guò)氧化氫（H2O2）分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)為在不同條件下用10mLH2O2制取15OmLO2所需的時(shí)間（秒）。

①上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了______、_____、_____等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響；

②從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè)，說(shuō)明該因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響___________________________。

（2）某溫度時(shí)，在一個(gè)2L的密閉容器中，M、N、W三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)．試填寫下列空白：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。

②從開(kāi)始至4min，N的平均反應(yīng)速率為_(kāi)__________；4min 末M的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)__________

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶一中高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（X代表鹵素），說(shuō)法正確的是

A．H2（g）+X2（g）=2H（g）+2X（g）；△H2＞0

B．生成HX的反應(yīng)熱與途徑有關(guān)，所以△H1≠△H2+△H3

C．若X分別表示Cl，Br，I，則過(guò)程Ⅱ吸收的熱量依次增多

D．△H1代表H2的燃燒熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

已知A是一種氣態(tài)烴，標(biāo)況下的密度為1.25g/L，現(xiàn)以A為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)E，其合成路線如下圖所示。

（1）寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

（2）B、D分子中所含官能團(tuán)的名稱分別是 、 。

（3）物質(zhì)B可以直接氧化為D，需要加入的試劑是 。

（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)②的化學(xué)方程式： ；反應(yīng)類型： 。

反應(yīng)④的化學(xué)方程式： ；反應(yīng)類型： 。

（5）B可由含淀粉的農(nóng)產(chǎn)品如玉米、小麥、薯類等經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而得。請(qǐng)寫出淀粉水解的化學(xué)方程式。

____________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是4位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”一章后，聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品

B．化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品

C．化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率

D．化學(xué)平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是

A．用電子式表示氫溴酸的形成過(guò)程為：

B．乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：C2H4

C．四氯化碳的電子式為：

D．質(zhì)子數(shù)為27、中子數(shù)為33的Co原子：Co

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南師大附中高一實(shí)驗(yàn)班下期末理綜化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

一種熔融碳酸鹽燃料電池原理示意如圖。下列有關(guān)該電池的說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)CH4+H2O3H2+CO，每消耗1molCH4轉(zhuǎn)移12mol電子

B．電極A上H2參與的電極反應(yīng)為：H2+ 2OH—-2e-=2H2O

C．電池工作時(shí),CO32-向電極B移動(dòng)

D．電極B上發(fā)生的電極反應(yīng)為：O2+2CO2+4e-=2CO32-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下期末文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A．將綠色化學(xué)應(yīng)用于化工生產(chǎn)中

B．綜合利用化石燃料

C．以可降解餐具代替耐用型餐具

D．選擇合適的“低碳”的出行方式

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下期末文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

第三周期元素中，與氫氣反應(yīng)生成的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是（ ）

A. 鈉 B. 硅 C. 硫 D. 氯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

綠藻的膠質(zhì)中分離出一種有機(jī)化合物(用A表示),結(jié)構(gòu)如圖所示,A對(duì)人體無(wú)害,可用于新鮮食品中對(duì)脂肪酶進(jìn)行抑制來(lái)保持風(fēng)味,也可外用使傷口快速愈合。則關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的有( )

A．該物質(zhì)的化學(xué)式為C21H26O6

B．該物質(zhì)中含有兩個(gè)手性碳原子

C．1 mol 該物質(zhì)最多能消耗5 mol H2和3 mol NaOH

D．該物質(zhì)能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)

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