除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選用試劑和分離方法能達到實驗目的是（      ）

 
混合物
試劑
分離方法
A
乙烯（二氧化硫）
溴水
洗氣
B
溴苯（溴）
NaOH溶液
分液
C
苯（苯酚）
加濃溴水
過濾
D
乙烷（乙烯）
酸性KMnO4溶液
洗氣
 

B

解析試題分析：A、乙烯和二氧化硫均和溴水反應(yīng)，無法分離，錯誤；B、溴與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，溴苯不反應(yīng)，且不溶于氫氧化鈉溶液，所以可以用氫氧化鈉溶液分離溴苯、溴，正確；C、苯酚與濃溴水反應(yīng)生成的三溴苯酚溶于苯中，無法分離，錯誤；D、乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，使乙烷中又有新的雜質(zhì)，錯誤，答案選B。
考點：考查有機物的除雜

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)實驗敘述正確的是

A．葡萄糖是醛糖，果糖是酮糖，二者可用銀鏡實驗加以鑒別
B．用一定濃度的稀鹽酸滴定未知濃度的氨水，若選用酚酞作指示劑，會使測定出的氨水物質(zhì)的量濃度偏低
C．僅用淀粉溶液、稀硫酸、碘水、新制氫氧化銅四種試劑可完成淀粉水解產(chǎn)物及水解程度檢驗的探究實驗
D．如圖實驗可證明碳酸鈉的熱穩(wěn)定性強于碳酸氫鈉

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列依據(jù)相關(guān)實驗得出的結(jié)論正確的是

A．將某氣體通入品紅溶液中，品紅褪色，說明該氣體一定是SO2
B．用鉑絲蘸取某溶液進行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色，說明該溶液一定不存在K＋
C．利用一束強光照射明礬溶液，產(chǎn)生光亮的“通路”，說明明礬一定發(fā)生了水解
D．向含X的溶液中加入銀氨溶液，水浴加熱，無銀鏡現(xiàn)象，說明X中一定不含醛基

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列方法不能用于鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的是：

A．分別加熱兩種固體，將放出的氣體通入澄清石灰水
B．分別取兩種固體溶于水，滴加Ba(OH)2溶液，觀察是否生成沉淀
C．分別取兩種固體各 1 g，滴入幾滴水振蕩，用手觸摸試管底部
D．分別取等質(zhì)量的固體與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，加熱、蒸干、灼燒稱重

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

用試紙檢驗氣體性質(zhì)是一種重要的實驗方法。如下圖所示的實驗中(可加熱)，下列試紙的選用、現(xiàn)象、對應(yīng)結(jié)論都正確的一項是

選項
試劑B
濕潤的
試紙A
現(xiàn)象
結(jié)論
A
碘水
淀粉試紙
變藍
碘具有氧化性
B
濃氨水，生石灰
藍色石蕊試紙
變紅
氨氣為堿性氣體
C
Na2SO3，硫酸
品紅試紙
褪色
SO2具有漂白性
D
Cu，濃硝酸
KI－淀粉
試紙
變藍
NO2為
酸性氣體
 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結(jié)論一致的是（  ）

選項
實驗操作和現(xiàn)象
預期實驗目的或結(jié)論
A
用潔凈的鉑絲蘸取某食鹽試樣，在酒精燈火焰上灼燒，火焰顯黃色]
說明該食鹽不是加碘鹽
B
銀氨溶液中滴入少量組成為C2H4O2的液態(tài)有機物，水浴微熱，有銀鏡出現(xiàn)
可確定該有機物一定是甲酸甲酯
C
向兩支盛有KI3的溶液的試管中，分別滴加淀粉溶液和AgNO3溶液，前者溶液變藍，后者有黃色沉淀
KI3溶液中存在平衡：I3-I2＋I－
D
室溫下向CuCl2和少量FeCl3的混合溶液中，加入銅屑，充分攪拌，過濾，得藍綠色溶液
除去雜質(zhì)FeCl3得純凈CuCl2溶液
 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

利用下列實驗裝置能完成相應(yīng)實驗的是（  ）

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案設(shè)計正確的是       (　　)

A．分解高錳酸鉀制取氧氣后，殘留在試管內(nèi)壁上的黑色物質(zhì)可用稀鹽酸洗滌
B．失去標簽的AgNO3溶液、稀鹽酸、NaOH溶液、AlCl3溶液可選用(NH4)2CO3溶液作鑒別試劑
C．用銅絲代替鉑絲做焰色反應(yīng)
D．在裂化汽油中加入酸性高錳酸鉀，振蕩后若紫色褪去即可證明其中含甲苯等苯的同系物

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

實驗是研究化學的基礎(chǔ),下列有關(guān)實驗的方法、裝置或操作都正確的是(　　)

A．從KI和I2的固體混合物中回收I2,可使用如圖甲所示實驗裝置
B．分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,可使用如圖乙所示實驗裝置
C．實驗室制氨氣,如圖丙所示
D．分離乙醇和乙酸的混合液,實驗裝置如圖丁所示

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