14.反應(yīng)N2+3H2=2NH3的能量變化如圖,其熱化學(xué)方程式正確的是( 。
A.N2(g)+H2(g)=NH3(l)△H=+(b+c-a)kJ•mol-1
B.N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=+2(b-a)kJ•mol-1
C.N2(g)+3H2(g)=2NH3(l)△H=-2(b+c-a)kJ•mol-1
D.N2(g)+H2(g)=NH3(g)△H=+(a+b)kJ•mol-1

分析 由圖可知,反應(yīng)物的能量高,則合成氨的反應(yīng)為放熱反應(yīng),$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)?NH3(g)△H=-(b-a)kJ/mol,$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)?2NH3(l)△H=-(b+c-a)kJ/mol,據(jù)此分析.

解答 解:由圖可知,反應(yīng)物的能量高,則合成氨的反應(yīng)為放熱反應(yīng),由于$\frac{1}{2}$N2(g)和$\frac{3}{2}$H2(g)的總能量比1molNH3(g)的能量大(b-a)kJ,故熱化學(xué)方程式為:$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)?NH3(g)△H=-(b-a)kJ/mol,由于計(jì)量數(shù)與反應(yīng)熱成比例,故熱化學(xué)方程式為:N2(g)+H2(g)?2NH3(g)△H=-2(b-a)kJ/mol,故BD錯(cuò)誤;
由于$\frac{1}{2}$N2(g)和$\frac{3}{2}$H2(g)的總能量比1molNH3(l)的能量大(b+c-a)kJ,故熱化學(xué)方程式為:$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)?NH3(l)△H=-(b+c-a)kJ/mol,由于計(jì)量數(shù)與反應(yīng)熱成比例,故熱化學(xué)方程式為:N2(g)+H2(g)?2NH3(l)△H=-2(b+c-a)kJ/mol,故A錯(cuò)誤,C正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)圖象書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)反應(yīng)方程式,難度不大,應(yīng)注意的是計(jì)量數(shù)與反應(yīng)熱成比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.有A、B、C、D、E 5種元素,它們的核電荷數(shù)依次增大,且都小于20.其中C、E是金屬元素;A和E屬同一族,它們?cè)拥淖钔鈱与娮优挪紴閚s1.B和D也屬同一族,它們?cè)幼钔鈱拥膒能級(jí)電子數(shù)是s能級(jí)電子數(shù)的兩倍,C原子最外層上電子數(shù)等于D原子最外層上電子數(shù)的一半.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出五種元素的元素符號(hào)
AHBOCAlDSEK
(2)由這五種元素組成的一種化合物是(寫(xiě)化學(xué)式)KAl(SO42.12H2O寫(xiě)出該物質(zhì)的一種主要用途用作凈水劑.
(3)寫(xiě)出C元素基態(tài)原子的電子排布式1s22s22p63s23p1
(4)寫(xiě)出D元素的電子排布圖
(5)元素B與D的電負(fù)性的大小關(guān)系是O>S.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.N2在諸多領(lǐng)域用途廣泛.某化學(xué)興趣小組為探究在實(shí)驗(yàn)室制備較為純凈N2的方法,進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備.請(qǐng)你參與交流與討論.
【查閱資料】N2的制法有下列三種方案:
方案1:加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得N2
方案2:加熱條件下,以NH3還原CuO可制得N2,同時(shí)獲得活性銅粉.
方案3:將空氣緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅粉獲得較純的N2
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】以實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器(藥品)等設(shè)計(jì)的部分裝置如圖(有的夾持和加熱儀器未畫(huà)出).
【分析交流】
(1)若以方案1制得N2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A.
(2)若以方案2制得干燥、純凈的N2,且需要的NH3以生石灰和濃氨水作原料,整套制氣裝置按氣流從左到右的連接順序是E→D→B→C(填寫(xiě)序號(hào)).獲得N2的反應(yīng)原理是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2↑+3H2O(寫(xiě)反應(yīng)方程式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.取兩份等量的鋁粉,分別與足量的鹽酸、濃氫氧化鈉溶液反應(yīng),在相同狀態(tài)下產(chǎn)生的氣體體積之比是( 。
A.1:1B.1:2C.1:3D.3:2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某溶液中只含有K+、Fe3+、NO3-,已知K+、Fe3+的個(gè)數(shù)分別為3a和a,則溶液中K+與NO3-的個(gè)數(shù)比為( 。
A.1:4B.1:2C.3:4D.3:2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式(寫(xiě)出必要條件):
①甲苯→TNT; 
②丙烯→聚丙烯;
③溴乙烷→乙烯CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2 =CH2↑+NaBr+H2O;    
④CaC2→乙炔CaC2 +2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用石墨為電極分別電解下列各物質(zhì)的溶液,一段時(shí)間后,溶液PH值增大的是( 。
A.H2SO4B.CuSO4C.NaClD.Na2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)或敘述不符合綠色化學(xué)理念的是( 。
A.研制乙醇汽油代替汽油作汽車(chē)燃料
B.采用銀作催化劑,用乙烯和氧氣反應(yīng)制取環(huán)氧乙烷(
C.在萃取操作的演示實(shí)驗(yàn)中,將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水
D.用銅和稀HNO3反應(yīng)制取Cu(NO32

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.A、B、C三種強(qiáng)電解質(zhì),它們?cè)谒须婋x出的離子如下表所示:
陽(yáng)離子Ag+   Na+
陰離子NO3- SO42-   Cl-
如圖1所示裝置中,甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放足量的A、B、C三種溶液,電極均為石墨電極.接通電源,經(jīng)過(guò)一端時(shí)間后,測(cè)得乙中C電極質(zhì)量增加了27克.常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時(shí)間t的關(guān)系圖如圖2所示.據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)M為電源的負(fù)極(填寫(xiě)“正”或“負(fù)”),甲電解質(zhì)為NaCl(填化學(xué)式).
(2)計(jì)算電極f上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積:1.4L.
(3)寫(xiě)出乙燒杯的電解池反應(yīng)4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4HNO3
(4)若電解后甲溶液的體積為25L,則該溶液的pH為12.
(5)要使丙恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),應(yīng)加入2.25 gH2O.(填寫(xiě)化學(xué)式)

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