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分析 CO2的密度大于空氣中的密度,所以采用向上排空氣發(fā)收集CO2氣體.若采用長頸漏斗時,長頸漏斗的下端必需插入到溶液中,以防止CO2氣體從長頸漏斗中揮發(fā)出來,以此解答該題.
解答 解:實驗室制取CO2的特點是固體和液體反應且不需要加熱,由于鹽酸易揮發(fā),因此在收集之前需要出去揮發(fā)出HCl氣體,因為CO2的密度大于空氣中的,所以采用向上排空氣發(fā)收集CO2氣體.若采用長頸漏斗時,長頸漏斗的下端必須插入到溶液中,以防止CO2氣體從長頸漏斗中揮發(fā)出來,因此選項D正確,
故選D.
點評 本題考查物質(zhì)的制備實驗方案的評價,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析、實驗能力的考查,題目涉及常見的基本實驗操作、儀器的使用,綜合性強,題目難度不大,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗原理的評價.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應的進行一定需要加熱或點燃條件 | |
B. | 該反應若生成2molAB2(g)則放出的熱量為 (E1-E2) kJ | |
C. | 該反應斷開化學鍵消耗的總能量大于形成化學鍵釋放的總能量 | |
D. | 生成2 mol B-A鍵放出E2 kJ能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CS2為V形的極性分子 | |
B. | ClO3-的空間構(gòu)型為平面三角形 | |
C. | SiF4和SO32-的中心原子均為sp2雜化 | |
D. | SF6中有6對相同的成鍵電子對 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
時間(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
NH3的物質(zhì)的量(mol) | 0 | 0.2 | 0.3 | 0.3 |
A. | 0~t1min內(nèi),v(NH3)=0.2t1mol•L-1•min-1 | |
B. | 升高溫度,可使正反應速率減小,逆反應速率增大,故平衡逆移 | |
C. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)的活化能小于2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)的活化能 | |
D. | t3時再加入1mol的N2(g)和3molH2(g),反應達新平衡時,c(N2)>0.85mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇 | B. | 洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是亞硫酸鋇 | ||
C. | 洗氣瓶中有氧化還原反應發(fā)生 | D. | 在Z導管口有紅棕色氣體出現(xiàn) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為鐵銹 | B. | 乙為FeO | C. | 丙為NO2 | D. | 丁為CuCl2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 烷烴的同系物可用通式CnH2n+2表示 | |
B. | 同系物的化學性質(zhì)相似 | |
C. | 同系物的物理性質(zhì)相同 | |
D. | 同分異構(gòu)體的化學性質(zhì)一定不相似 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
化學性質(zhì) | 實際應用 | |
A | 鐵粉具有還原性 | 袋裝食品的抗氧劑 |
B | 鐵離子的氧化性比銅離子強 | FeCl3溶液腐蝕Cu刻制印刷電路板 |
C | Na2O2能與CO2反應生成氧氣 | 呼吸面具中的氧氣來源 |
D | SO2具有漂白性 | 豆芽菜、銀耳等食品的漂白 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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