2013年12月初，我國華北地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣，嚴(yán)重影響人們的生活。為讓生態(tài)環(huán)境得到有效保護(hù)，下列做法均正確的是(  )

    ①盡量減少化石燃料的使用    ②全面關(guān)停化工企業(yè)    ③研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥   

  ④改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)

    A．①②③         B．①③④        C．①②④        D．②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①Cr2O3固體既能溶于KOH溶液得到KCrO2溶液，又能溶于硫酸得到Cr2(SO4)3溶液；②將K2Cr2O7溶液滴加到淀粉和KI的混合溶液中，溶液變藍(lán)；③向KCrO2溶液中滴加H2O2溶液，再酸化，可得K2Cr2O7溶液。下列判斷不正確的是

  A．化合物KCrO2中Cr元素為+3價       B．實(shí)驗(yàn)①證明Cr2O3是兩性氧化物

  C．實(shí)驗(yàn)②證明氧化性：Cr2O72－>I2        D．實(shí)驗(yàn)③證明H2O2既有氧化性又有還原性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報告所列出的下列數(shù)據(jù)中合理的是(     )

A．用10mL量筒量取8.16mL稀鹽酸

B．用托盤天平稱取25.20gNaCl

C．用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為2.3

D．用25mL堿式滴定管進(jìn)行中和滴定時，用去某濃度的堿溶液21.70mL

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


I．為探究鐵腐蝕的保護(hù)方法，某同學(xué)按右圖連接好裝   置并往Fe電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化  鉀)溶液。

 （1）電壓計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)閆n、Fe和經(jīng)過酸   化的NaCl溶液構(gòu)成                  。

  （2）鐵電極上的現(xiàn)象是                      ，溶液中       (填“有”或“無”)

      藍(lán)色的Fe3[Fe(CN)6]2沉淀生成，說明                              。

II．某學(xué)生試圖用電解法根據(jù)電極上析出物質(zhì)的質(zhì)量來驗(yàn)證阿伏加德羅常數(shù)數(shù)值，其實(shí)驗(yàn)方  案的要點(diǎn)為：①用直流電源電解CuCl2溶液，所用儀器如下圖所示。②在電流強(qiáng)度為I A，  通電時間為t min后，精確測得電極上析出銅的質(zhì)量為m g。

  試回答：

 （1）連接這些儀器的正確順序?yàn)?用圖中標(biāo)注儀器接線柱的英文字母表示)：

      E接       ，C接         ，         接F。

 （2）寫出B電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式：                            ；

G試管中淀粉KI溶液變化的現(xiàn)象為                       ，

相應(yīng)的離子方程式是                           。

 （3）為精確測定電極上析出的銅的質(zhì)量，所必需的實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序應(yīng)是          。  

      (選填下列操作步驟的編號)

  ①稱量電解前電極質(zhì)量             ②刮下電解后電極上的銅并清洗

  ③用蒸餾水清洗電解后的電極       ④低溫烘干電極后稱量

  ⑤低溫烘干刮下的銅后稱量         ⑥再次低溫烘干后稱量至恒重

 （4）已知電子的電量為1.6×10-19C。試列出阿伏加德羅常數(shù)的計算式：NA=          。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，在體積為10 L的密閉容器中，1 mol A和1 mol B進(jìn)行反應(yīng)：

2A(g)＋B(g) 2C(g)，達(dá)到平衡時生成0.6 mol C。下列說法正確的是 （　�。�

A．當(dāng)容器內(nèi)密度保持不變時，可以判斷反應(yīng)已達(dá)平衡

B．其他條件不變，將容器體積變?yōu)? L，C的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?倍

C．其他條件不變，若增大壓強(qiáng)，則物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減小

D．達(dá)到平衡時，C的體積百分含量為0.353

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有Al、CuO、Fe2O3組成的混合物共10.0 g，放入500 mL某濃度的鹽酸溶液中，混合物完全溶解，當(dāng)再加入250 mL 2.0 mol/L的NaOH溶液時，得到的沉淀最多。上述鹽酸溶液的濃度為(　　)

A．0.5 mol/L                            B．3.0 mol/L

C．2.0 mol/L                            D．1.0 mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)及實(shí)驗(yàn)用語書寫正確的是（    ）

A.崔化劑        B. 椎形瓶         C. 蒸發(fā)皿       D.粹取

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


單質(zhì)A、B、C和化合物D、E、F，在一定條件下有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（有部分反應(yīng)物或者生成物未標(biāo)出）

請回答下列問題：

（1）若A是空氣中含量最多的氣體，B在C中燃燒火焰呈蒼白色。A與B反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式是__________________。D與E反應(yīng)的現(xiàn)象是___________。D在催化劑作用下被氧氣氧化是工業(yè)制備硝酸的主要反應(yīng)之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（2）若A是金屬單質(zhì)，D是淡黃色固體，E在空氣中含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。則D的用途之一是__________，D與E反應(yīng)生成F的化學(xué)方程式是__________________________�？梢酝ㄟ^______________實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)D和F中所含的金屬元素。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對象，擬通過實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物，提出如下4種猜想：

甲：Mg(NO3)2、NO2、O2   乙：MgO、NO2、O2  丙：Mg3N2、O2     �。篗gO、NO2、N2

（1）實(shí)驗(yàn)前，小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立，理由是____            ________。

查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

針對甲、乙、丙猜想，設(shè)計如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

（2）實(shí)驗(yàn)過程

①取器連接后，放人固體試劑之前，關(guān)閉k，微熱硬質(zhì)玻璃管（A），觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出，表明_                                    _______

② 稱取Mg(NO3)2固體3 . 79 g置于A中，加熱前通人N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是________；關(guān)閉K，用酒精燈加熱時，正確操作是先________然后固定在管中固體部位下加熱。

③ 觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D 中未見明顯變化。

④ 待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱量，測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g

⑤ 取少量剩余固體于試管中，加人適量水，未見明顯現(xiàn)象。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論

① 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想_______是正確的。

② 根據(jù)D 中無明顯現(xiàn)象，一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2，因?yàn)槿粲蠴2，D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng)： _________________    ____（填寫化學(xué)方程式），溶液顏色會退去；小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在，未檢側(cè)到的原因是_____________________。

③ 小組討論后達(dá)成的共識是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計仍不完善，需改進(jìn)裝里進(jìn)一步研究。

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同步練習(xí)冊答案